2025届高三英语二轮复习阅读理解推理判断题解题技巧（讲义）

2025届高三英语二轮复习阅读理解推理判断题解题技巧（讲义）阅读理解——推理判断题技巧

观点态度题

写作目的题

推理判断题的命题形式

文章出处题

隐含结论题

因果推断题

预测推断题

人物事件特征题

一、观点态度题：解题时，要善于抓住文章中的情感词和逻辑关系，结合文章的细节与主旨，推断作者的观点和态度。同时，积累常见的情感态度词汇，能够帮助快速定位和判断。

设问形式：

What'stheauthor'sattitudetoward...

Thewritersuggeststhat...

Whatdoestheauthorthinkof...

Tips：

1.抓关键词：分析题干，定位原文某句/某段信息。

2.寻找情感词：在文中找到带有感彩的形容词、副词或动词，这些词往往能反映作者的态度。

3.关注转折词：转折词如“but"however”“yet"等之后的内容，通常体现作者的真实态度。

积极态度词：Positive（积极的）、Supportive（支持的）、Affirmative（肯定的）、Favorable（有利的）、Constructive（建设性的）、Optimistic（乐观的）、Confident（自信的）、Encouraging（鼓舞人心的）Delightful（令人愉悦的）、Happy（快乐的）、Cheerful（愉快的）、Excited（兴奋的）……

消极态度词：Negative（消极的）、Critical（批判的）、Disapproving（不赞成的）、Opposed（反对的）、Doubtful（怀疑的）、Worried（担心的）、Anxious（焦虑的）、Pessimistic（悲观的）、Disappointed（失望的）、Disgusting（令人厌恶的）、Intolerable（不能忍受的）……

中立态度词：Objective（客观的）、Impartial（公正的）、Neutral（中立的）、Unbiased（无偏见的）、超然冷静：Detached（超然的）、Uninterested（不感兴趣的）、Impersonal（不带个人色彩的）。

其他常见态度词（一般都是陪跑的）：Indifferent（冷漠的）、Tolerant（容忍的）、Ambivalent（矛盾的）、Ambiguous（模棱两可的）

Theproblemofrobocallshasgottensobadthatmanypeoplenowrefusetopickupcallsfromnumberstheydon’tknow.Bynextyear,halfofthecallswereceivewillbescams(欺诈).Wearefinallywakinguptotheseverityoftheproblembysupportinganddevelopingagroupoftools,appsandapproachesintendedtopreventscammersfromgettingthrough.Unfortunately,it’stoolittle,toolate.Bythetimethese“solutions”(解决方案)becomewidelyavailable,scammerswillhavemovedontocleverermeans.Inthenearfuture,it’snotjustgoingtobethenumberyouseeonyourscreenthatwillbeindoubt.Soonyouwillalsoquestionwhetherthevoiceyou’rehearingisactuallyreal.

Howdoestheauthorfeelaboutthesolutionstoproblemofrobocalls

A.Panicked.B.Confused.C.Embarrassed.D.Disappointed.

二、写作目的题：作者一般不直接表明自己的意图，而是通过文章所提供的事实，客观地使读者信服某种想法或观点，主要考查学生对作者写作意图的理解和推断能力。

设问形式：

考查整篇文章的写作意图：

Thewriterwritesthispassageinorderto...

Thewriter’spurpose/intentionofwritingthistextisto...

Whatisthepurpose/intentionofwritingthisarticle

Inwritingthepassage,theauthoraimsto...

2.考查某处细节的写作意图：

Thewriterusestheexampleof…toshowthat...

Thepurposeofthesecondparagraphisto...

...arementionedinthefirstparagraphto...

Tips：

1.文体分析法

记叙文：通常是为了娱乐读者或传达某种启示（toentertain/educate），多以故事形式呈现，通过情节吸引读者。

议论文：目的是说服读者接受某种观点或呼吁某种行动（topersuade/argue），通常有明确的观点和论证。

说明文：主要目的是向读者提供信息或解释某种现象（toinform/explain/introduce），多见于科普、新闻报道等。

广告应用类：目的是推销产品或服务(topromote)，吸引读者的兴趣（toadvertise/encourage）。

2.首尾段落法

首段：通常通过一个故事或现象引出主题或提出问题。

尾段：作者通常在尾段总结观点、呼吁读者采取某种行动。

3.逻辑结构法

议论文：通常遵循“提出问题—分析问题—解决问题"的结构，写作目的往往在解决问题的部分体现。

说明文：通过解释事物的原理、特点或背景来达到写作目的。

4.选项排除法

排除直接陈述：写作目的题需要推断，因此直接陈述文章内容的选项通常不正确。

排除语气绝对的选项：正确答案语气通常较为委婉（may/might/possibly/probably…），避免选择过于绝对的选项（only/merely/beboundto/最高级…）

排除与文章主题相悖或无关的选项：写作目的与文章的核心内容相关，与文章主题无关的且相悖的选项可以直接排除。

Atthestartofthe20thcentury,anAmericanengineernamedJohnElfrethWatkinsmadepredictionsaboutlifetoday.Hispredictionsaboutslowingpopulationgrowth,mobilephonesandincreasingheightwereclosetothemark.Buthewaswronginoneprediction:thateverybodywouldwalk10milesaday.

Today,inAustralia,mostchildrenonaveragefall2,000stepsshortofthephysicalactivitytheyneedtoavoidbeingoverweight.Intheearly1970s,40percentofchildrenwalkedtoschool,whilein2010,itwasaslowas15percent.

WhydoestheauthormentionWatkins'predictionsinthefirstparagraph

A.Tomakecomparisons.B.Tointroducethetopic.

C.Tosupportherargument.D.Toprovideexamples.

文章出处题、文体推断题：考查考生对文章功能和读者对象的理解

设问方式：

Whereisthistextmostlikelyfrom

Thepassageisprobablytakenfroma______.

Whichmagazinewouldpublishthisarticle

文章类型特征描述常见关键词推断技巧

科学杂志介绍科研或发现成果science,research,experiment,discovery寻找专业术语和研究结果

健康杂志介绍健康饮食、健身等health,diet,fitness,nutrition关注健康建议和生活方式

旅游指南

介绍旅游景点、特色travel,guide,brochure,attraction查找地点名称和旅游信息

广告英语广告、海报、通知等advertisement,poster,notice,promotion识别促销语言和呼吁行动

课件展示紧扣主题，形式新颖presentation,class,topic,visualaid注意图表、图片和文字介绍

网络网页

提供超级链接Internet,page,click,link查找链接提示和网络用语

新闻报道

涉及人物、事件

news,report,event,interview寻找时间、地点和人物信息

科普杂志普及科学知识science,technology,nature,environment关注科学普及和教育内容

研究报告

科技领域最新发现research,paper,discovery,innovation识别研究方法和结果分析

图书评论书评、影评book,review,author,critic寻找作者介绍和作品分析

教育类文章文化教育内容education,section,course,lesson

注意教育信息和课程介绍

时尚、娱乐时尚、名人或娱乐介绍fashion,entertainment,celebrity,trend关注流行趋势和名人信息

人物介绍

人物介绍biography,autobiography,profile寻找个人生平和成就

活动介绍

活动介绍event,announcement,notice查找活动时间和地点

博物馆博物馆参观指南museum,guide,exhibit注意展品介绍和参观信息

新产品/影片介绍新产品/影片/演出介绍product,film,premiere,launch查找产品特点和影片信息

博客/社交媒体个人博客或社交媒体帖子blog,socialmedia,post,tweet识别个人语气和网络用语

学术期刊

学术研究文章journal,academic,research,paper寻找学术引用和研究方法

官方报告

政府或机构发布的报告report,official,government,agency注意官方语言和数据

技术手册技术指南或用户手册manual,guide,instruction,technical查找操作步骤和技术支持

食谱/烹饪指南食谱或烹饪指南recipe,cook,cuisine,kitchen关注食材和烹饪步骤

艺术评论艺术作品的评论或分析art,review,critique,exhibition寻找艺术作品和评论

体育报道

体育赛事报道或运动员介绍sports,report,athlete,event注意比赛结果和运动员信息

Tips：

1.查看标题和副标题：标题通常能提供文章的主题或类型。副标题：可能提供更具体的信息，如“健康”、“科技"等。

2.注意文章的开头和结尾：开头往往包含文章的背景信息或目的。结尾可能包含总结或呼吁行动，如广告中的“立即购买”。

3.注意文章中的特定术语：科学术语如“hypothesis"、“analysis”等，可能指向科研文章。新闻术语如“reported"、“interviewed”等，可能指向新闻报道。

四、隐含结论题：根据阅读文章整体或某一段落的内容进行引申推断得出推断结果。

设问方式：

"Whatcanbeinferredfromthepassage"

"Whichofthefollowingisimpliedbutnotstated"

"Theauthorsuggeststhat..."

"Itcanbeconcludedthat..."

"Thepassageimpliesthat..."

Tips：

1.理解文章主旨：快速阅读文章，把握文章的主旨和作者的基本观点。

2.关注关键词和短语：注意文章中的关键词和短语，如“suggest",“imply”,“indicate",“convey”等，这些词可能暗示作者的隐含结论。

3.分析作者态度和语气：通过作者的措辞和语气，分析其对某个观点或事件的态度，这有助于推断隐含的结论。

4.利用上下文线索：结合上下文信息，理解文章的深层含义，推断出作者的隐含结论。

5.排除法：排除那些与文章内容相矛盾或过于绝对化的选项。

错误选项特点：

1.直接陈述而非推断：错误选项可能直接陈述文章中的事实，而不是推断隐含的结论。

2.过于绝对或极端：错误选项可能包含过于绝对或极端的表述，如使用“always",“never”,“all",“none”等。

3.无中生有：错误选项可能包含文章中未提及的信息或观点。

4.混淆因果关系：错误选项可能错误地推断因果关系，或将相关性误认为因果性。

5.主观臆断：代入自己的观点，但不是根据文章推断而得出，与文章的主旨不符，没有忠于原文。

6.常识干扰：符合基本常识，但不是根据文章推断而得出的。

五、因果推断题：

设问方式：

Themainreasonfor...isthat..

Whydidtheauthor...

Whatcaused…accordingtothepassage

Whatistheresultof…

Tips：

1.定位关键信息：根据题干中的关键词或细节，快速定位到原文中相关的因果信息。

注意表示因果关系的信号词，如“because"dueto”“asaresult"therefore”“thus"等。

2.分析逻辑关系：理解原文中事件或现象之间的逻辑关系，判断因果关系是否直接或间接。注意区分原因和结果，避免因果倒置。

3.整合信息推断：对于复杂的因果关系，需要整合全文或段落中的信息，综合分析得出结论。

避免过度推断，确保推断基于原文信息。

Theydiscoveredthattheupperandlowerfrontteethofancienthumanadultswerealigned(对齐),makingithardtoproducelabiodentals,whichareformedbytouchingthelowerliptotheupperteeth.Later,ourjawschangedtoanoverbitestructure(结构),makingiteasiertoproducesuchsounds.

Whywasitdifficultforancienthumanadultstoproducelabiodentals

Theyhadfewerupperteeththanlowerteeth.

B.Theycouldnotopenandclosetheirlipseasily.

C.Theirjawswerenotconvenientlystructured.

D.Theirlowerfrontteethwerenotlargeenough.

六、预测推断题：对事件可能的结局或下一段可能涉及的内容等进行猜测推理。

设问形式：

Whatwillmostprobablyhappennext

Thefuturetrendof...mightbe______.

Whatisthepossibleoutcomeof...

Whatisthenextstepfor...

Attheendofthispassage,thewritermightcontinuetowrite…

Tips：

1.文章结尾或未尽话题：如果最后一段提到一个未充分展开的话题，后续内容可能围绕该话题展开。

2.作者意图：根据文章整体逻辑和作者的写作目的，推断可能的走向。

3.逻辑关系：利用文章中的因果、转折关系，推断可能的结果。

Accordingtoanewstudyfrommarketanalysts,1in5BritonssaythatwatchingcookeryprogrammesonTVhasencouragedthemtotrydifferentfood.Almostonethirdsaytheynowuseawidervarietyofingredients(配料)thantheyusedto,andjustunder1in4saytheynowbuybetterqualityingredientsthanbefore.OneinfouradultssaythatTVchefshavemadethemmuchmoreconfidentaboutexpandingtheircookeryknowledgeandskills,andyoungpeoplearealsogettingmoreinterestedincooking.TheUK'sobsession(痴迷)withfoodisreflectedthroughtelevisionscheduling.Cookeryshowsanddocumentariesaboutfoodarebroadcastmoreoftenthanbefore.WithanincreasingnumberofmalechefsonTV,it’snolonger“uncool”forboystolikecooking.

Whatmighttheauthorcontinuetalkingabout

A.Theartofcookinginothercountries.

B.MalechefsonTVprogrammes.

C.TablemannersintheUK.___

D.Studiesofbigeaters.

七、人物事件特征题

设问方式：

Wecaninferfromthepassagethat...

Whatcanbeinferredfromthepassage

Itcanbeinferredthat...

Theauthorsuggests/impliesthat...

常见人物特征词：

积极特征：honest,kind,diligent,ambitious,intelligent,cooperative,creative,energetic,confident,optimistic,responsible,modest,patient,persistent,adaptable,open-minded,organized,reliable,sensitive,thoughtful,understanding,well-mannered,generous,loyal,humorous,impartial,logical,systematic,purposeful,tireless

消极特征：lazy,selfish,gree