Unit 10 If you go to the party,you'll have a great time!复习讲义-人教版英语八年级上册（无答案）

Unit10Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!复习讲义-人教版英语八年级上册（无答案）Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!

重点知识解读

1.Thestudentsaretalkingaboutwhentohave(aclassparty/aclassmeeting/abirthdayparty).学生们正在谈论什么时候举行（班级聚会/班会/生日聚会）。

（1）句中whentohave.….是“疑问词+动词不定式"结构，作talkabout的宾语，可转换为宾语从句whentheywillhave.…。如：

Wehaven'tdecidedwhentostartyet.我们还没决定什么时候开始。

（2）meeting作名词，意为“会议”。常用短语haveameeting意为“举行会议"。如：

We'llhaveameetingnextweek.下周我们将举行会议。

跟踪练习

他正在考虑明天上午在会上说什么。

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2.halftheclasswon'tcome一半的学生都不会来

half意为“一半；半数”。halfof后跟名词时，这个名词前若有the,this,my等限定词修饰，of可省略。此时谓语动词与half后的主语保持一致。如：

Half（of）hismoneyismine.他的钱有一半是我的。

知识拓展：①halfof后也可接代词，这时of不能省略。如：

Halfofthemenjoyedthepartylastnight.他们中有一半人喜欢昨晚的聚会。

②half还可以作名词，意为“一半；半”，其复数形式为halves。

跟踪练习

①请把这个苹果切成两半。

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②一半的学生现在在教室里做作业。

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3.Canyougivemesomeadviceplease能请你给我一些建议吗

advice是不可数名词,表示“一条建议”用apieceofadvice,而不能说成anadvice。advice的动词形式为advise。Howmanypiecesofadvicedidyougivethem你给了他们几条建议？

知识拓展：①表示“有关……的建议"时，用介词on,on后接名词、代词或“疑问词+不定式”结构。如：adviceonhealth有关健康的建议

adviceonhowtokeephealthy有关如何保持健康的建议

②表示接受意见或劝告，一般用动词take/follow/accept。如：

Healwaysfollowsotherpeople'sadvice,andhardlyeverhashisownideas.

他总是听取别人的意见，很少有自己的想法。

跟踪练习

Iwanttogetsome___(advice)fromyou.

4.makealotofmoney赚很多钱

makemoney是固定词组，意为“赚钱"。make在此处为及物动词，意为“赚得”，相当于earn。如：Ihavetomakemoneytokeepthewholefamilyalive.我不得不挣钱来养活全家。

知识拓展--与make相关的短语：

makeaface做鬼脸

makeapromise承诺makefriendswith...与……交朋友

makeaplan作计划makeprogress取得进步makeupone'smind下决心

跟踪练习

如果你将来想挣很多钱，现在就应该努力学习。

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5.Studentsthesedaysoftenhavealotofworries.目前学生们经常有许多担忧。

（1）worries是名词worry的复数形式，意为“担心；令人担心的事情"。如：

Hissonspendstoomuchtimeongames.That'saworryforhim.

他的儿子花太多的时间在游戏上。这是一件令他担忧的事。

（2）worry也可作不可数名词，意为“忧愁”，指的是精神状态。如：

Worryandillnessmakepeopleold.忧愁和疾病使人衰老。

知识拓展：①worry还可以作动词，意为“担心；忧虑”，常与about连用，构成短语worryaboutsth./sb.，意为“为某事/某人担心”。如：Don'tworryaboutyourmother.别担心你妈妈。

②worried是形容词，意为“担心的；焦虑的"。beworriedabout...意为“担心……”。如：

WhathappenedtoherShelookssoworried.她发生什么事了？她看起来很焦虑。

跟踪练习--用worry的适当形式填空

①Hehadalotoffamily__atthemoment.

②Idon'twantto___you,butIhavetodoso.

③I’m______thatImaylosttheway.

④Heis_____abouthismother'shealth.

6.Whoelsecanyougetadvicefrom你还能从其他什么人那里得到建议呢

whoelse意为“别的什么人"。else意为“别的；其他的”，常用于含有no-，some-，any-这些词缀的词后面，也可以放在疑问词之后。如：

Nobodyelsedidbetterthanhim.再也没有人比他做得更好了。

词汇辨析--辨析：else与other

else修饰疑问代词或不定代词，置于被修饰词之后。other修饰名词，置于名词之前。如：

（1）Whatelsedidyoudoyesterday昨天你还做了什么

（2）What'sthatinyourotherhand你另一只手里拿的是什么？

跟踪练习

①Whatotherthingsdoyouwanttosay=___doyouwanttosay

②Donotdoanything___________untilyoufinishyourhomework.(other/else)

③Some__studentsarereadingunderthetree.(other/else)

语法提优

if引导的条件状语从句

教材例句

1.Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday

2.Iftheyhaveittoday,halftheclasswon'tcome.

3.Ifweaskpeopletobringfood,they'lljustbringpotatochipsandchocolate.

语法解读

1.if意为“如果；假如”，可用来引导条件状语从句。含有条件状语从句的句子属于复合句，从句表示主句动作发生的前提或条件。结构为“if+陈述句，主语+谓语”，也可以为“主语+谓语+

if+陈述句”，意为“如果……就……”。如：

Ifitisfinetomorrow,wewillgohiking.=Wewillgohikingifitisfinetomorrow.

如果明天天气好，我们就去远足。

2.时态

当主句和条件状语从句中的动词都表示将来的动作时，主句常用一般将来时，从句常用一般现

在时，即“主将从现"。如：

Ifitrainsthisweekend,wewon'tgoout.如果这周末下雨，我们就不出去。

3.if引导的条件状语从句可以转换为“祈使句，and+另一个句子”。如果if引导的条件状语从句是否定句，可以转换为“祈使句，or（否则；要不然）+另一个句子”。如：

(1)Ifyoutryyourbesttodoit,youwillfinditeasy.

=Tryyourbesttodoit,andyouwillfinditeasy.

竭尽全力去做，你会发现它很简单。

(2)Ifyoudon'tstudyhard,youwon'tgetgoodgrades.

=Studyhard,oryouwon'tgetgoodgrades.

努力学习，否则你不会取得好成绩。

语法精练

一、用括号中所给词的适当形式填空

1.Ifwedomorepractice,we(win)thematch.

2.Ifthere(be)noair,wewilldie.

3.Ifyou(do)yourhomeworkrightnow,you(be)abletowatchTV.

4.Hurryup,oryou(be)lateforclass.

5.You(notget)goodgradesunlessyouworkharder.

6.Thechildrenwillgotothezooifit

(notrain)thisSaturday.

7.I'llanswerthephoneifanyone(call).

8.Ifyouseehimagain,please(tell)himwhatIsaid.

9.Ifhe(go)totheparty,he(have)agreattime.

10.What(happen)iftheydon'tgetonwiththeirparents

二．语法填空

Ifyouhaveproblemsinlife,whatwillyoudoLet'stake16.lookatwhatafewteenagerssay.

Jenny:IfIhaveproblems,I17.(talk)tomyparents.Theyhavemoreexperiencethanmyfriends,sotheycanalwaysgivemesomehelpful18.(advice).

Jack:DifferentfromJenny,Ihardlytalktomyparentsaboutmyproblems.Intheireyes,I'malwaysalittlekid.I'm19.(happy)aboutthat,soIalwaystrytoshowIcansolvemyproblems.20.someproblemsaredifficult,I'dliketoworkthemoutby21.

(I).

Bob:Ithinkit'sbest22.(share)myproblemswithfriends.Weareallteenagers,23.

it'seasyforthemtounderstandmyfeelings.

Sharingaproblemis24.

cuttingitinhalf.Ithinktalkingtosomeone

25.(true)helpsalot.

作文提优

词汇积累

给某人一些建议________不擅长___当必要的时候___

像...求助______对身体不好________花时间在...上___

帮助某人做...__和...分享__________遵循我的建议___

写作

我们在学习生活中难免会碰到一些困难。假如你是Janet，下面是你的好友Cathy发给你的一封email。请根据来信内容给她提出一些合理的建议。

DearJanet,

I'mreallyworriedthesedaysbecauseImeetsomanyproblemsinmydailylife.Idon'tknowwhattodo.TheworstthingisthatIhavedifficultiesinstudyingmath.Ican’tunderstandwhattheteacherinclass.Ioftenspendmuchtimeusingthephoneinmyfreetime.Forthesereason,myparentsarealwaysangrywithme.Weoftenfight.

WhatshouldIdoCouldyoupleasegivemesomeadviceThanksalot!

Yours,

Cathy

审题，列提纲

写作内容：

时态：____________

结构

第一段：表达感受

我很遗憾你遇到了这么多问题。（I’msorrytohear...）

（2）问题和烦恼在人生中是很常见的。

____________________

（3）我想要给你一些建议。（I’dliketo...）/这里是我的一些建议。（Hereis...）

____________________

第二段：介绍建议

表达建议的句型：Youshould/could...;You’dbetter...;It’sgoodforyouto...;....by+doing...

（4）你不擅长数学。（bepoorat）

（5）你可以尝试通过更认真听课和做作业来提升数学。（Youcan...by+doing...）

___________________

当有必要的时候，你最好向你的数学老师求助。（You’dbetter+do）

___________________

知识来源于提问。（knowledge）

___________________

过多使用手机对你的健康不好。（Doing...）

___________________

你应该花更多的时间在学习或者帮你父母做家务上。（Youshould...）

___________________

你可以和你的父母分享快乐和悲伤。（Youcan...,share...with...）

___________________

如果你这么做，我保证他们会很开心。（If引导的条件状语从句）

___________________

第三段：再次安慰或表达期盼

（12）如果你遵循我的建议，事情会好起来的。（If引导的条件状语从句）

_________

（13）希望我的建议能帮助你。（Hope...）

_________

成文

DearCathy,

I'msorrytohearthatyoumeetsomanyproblems.I'dliketogiveyousomeadvice.

Yousayyouarepooratmath.Youcantrytoimproveitbylisteningtoyourmathteacheranddomathhomeworkmorecarefully.Whennecessary,you’dbetteraskyourmathteacherforhelp.Knowledgecomesfromquestioning.Asforthefightbetweenyouandyourparents,Ithinkusingthephonetoomuchisnotgoodforyourhealth.Youshouldspendmoretimeonstudyandhelpyourparentswithhousework.Youcanalsoshareyourhappinessandsadnesswiththem.Ifyoudoso,I’msuretheywillbeveryhappy.

Don’tworry!Everythingwillbeokifyoufollowtheadvice.

Yours,

Janet

自评：（1）是否得体地表达对Cathy的关心；（2）是否针对两个问题都给出建议，给出的建议是否合适并有可行性；（3）是否用不同的句型表达建议，建议之间是否有合适的衔接；（4）所写句子是否正确；（5）单词拼写是否正确；（6）书写是否端正清晰。

中考题型练

词汇运用

（一）用方框中所给词语的适当形式填空。每词限用一次。

normal,travel,mile,angry,step

Helenandherbrotherwalkedforonealongtheriveryesterday.

Myfatherisverybusywithhiswork.It'sforhimtoworkovertime(超时地).

Tolearnhowtoreadonlinenewspapers,mygrandpawrotedownallthe

onapieceofpaper.

Richardandhisfamilywill

toDalinextyear.

IwaitedforJennyallafternoonbutshedidn'tshowupintheend.Itmademe__

.

（二）请根据括号内所给汉语意思或首字母写出单词的正确形式。

Heopenedhis

(钱包)andtookoutsomemoney.

Atlast,she

(解决)themathproblem.

Hemademanygrammar

_(错误)inthearticlehewrot