云南省昭通市昭阳区2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题（含答案）

2025年秋季学期学生综合素养阶段性评价七年级历史注意事项：1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.2025年8月，元谋人考古遗址公园成功入选第五批国家考古遗址公园立项名单，其作为“百万年人类史”实证的价值再次得到肯定。下列考古发现中，能为研究元谋人提供直接证据的是A.《从元谋人出发》等相关研究著作 B.关于远古人类的神话传说C.现代学者拍摄的元谋人复原纪录片 D.遗址中发现的粗糙石制品2.如果把蓝田人、郧县人、大汶口文化、良渚古城、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是A.原始社会与中华文明的起源 B.人类的起源C.早期国家的产生与发展 D.文化的发展3.某班七年级学生在学习“原始农业与史前社会”一课后，构建了如图思维导图。①②两处内容表述正确的是A.淮河流域粟 B.黄河流域水稻 C.珠江流域粟 D.长江流域水稻4.陶寺古城遗址位于山西襄汾，与其相关的考古研究被纳入“中华文明探源工程”，该遗址已经发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区等。该遗址的发掘可用来研究A.我国境内的远古人类 B.长江流域的原始农业C.早期国家的产生 D.部落联盟的兴起5.著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是A.炎帝和黄帝 B.仓颉和嫘祖 C.尧和舜 D.隶首和大禹6.随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周7.1976年，考古学家在河南安阳殷墟遗址发掘了一座大型墓葬，根据以下出土文物判断，该大型墓葬属于的朝代是A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周8.下表是小宋同学对历史板块“西周的兴替”的知识梳理，反映了西周的某一项政治制度，这项制度实行的目的是时期西周措施封建亲戚，以藩屏周分封对象宗亲和功臣目的A.休养生息B.加强皇权C.扩大选官范围 D.稳定政治形势，巩固统治9.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明A.鲁国定期向周天子纳贡B.鲁国国君很傲慢C.诸侯之间来往十分密切 D.周王室地位衰落10.历史史实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史观点的是A.公元前770年，周平王东迁洛邑 B.《黄帝内经》是中国古代的一本医学典籍C.春秋时期的争霸战争促进了民族交融 D.公元前356年，商鞅开始主持变法11.生产生活离不开工具的革新。下列古代生产工具中，代表了春秋时期较高发展水平的是A.打制石器B.骨针C.青铜铲D.铁制农具12.战国时期，旧制度进一步瓦解，新制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃。材料叙述了“百家争鸣”的A.产生背景 B.学派观点 C.代表人物 D.重要影响13.秦朝形成了以驰道为主、以咸阳为中心向四方辐射的全国主要交通干线，适应了军队调遣、邮传驿递、情报传递等工作的需要。这主要得益于A.统一货币 B.统一度量衡 C.统一车轨 D.统一文字14.下表是某班排练的一部历史课本本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是第一幕：鸿门宴第二幕：决战彭城第三幕：垓下之战第四幕：自刎乌江A.平王东迁 B.楚汉之争 C.长平之战 D.赤壁之战15.“文景之治”“光武中兴”分别是西汉文帝和景帝时期东汉光武帝时期出现的治世局面。导致“文景之治”“光武中兴”局面出现的共同因素是A.严刑峻法，法家思想治国 B.奖励耕织，推广铁器牛耕C.整顿吏治，严惩贪官污吏 D.轻徭薄赋，减轻农民负担16.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势。公元前119年，汉军发起漠北战役，汉武帝派出抗击匈奴的两名大将是A.卫青和霍去病 B.班超和班勇 C.主父偃和张骞 D.项羽和蒙恬17.下列卡片是某同学的历史学习笔记。据此可知，他学习的相关内容是A.秦的暴政 B.东汉的衰亡 C.西汉的灭亡 D.西晋的黑暗统治18.公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理。西域都护府的设置A.开创了西汉王朝盛世局面 B.奠定了张骞通西域的政治基础C.加强了对东北地区的管辖 D.标志着西域正式归属中央政权19.古代中国农耕经济发达，创造出灿烂的物质文明。下列组图展示了A.秦朝时期农业耕作技术进步 B.西汉时期手工业的高超水平C.两汉时期手工业的高超水平 D.东晋南朝时期海外贸易发展成果20.“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这则史料描述的相关人物是A.扁鹊 B.蔡伦 C.班超 D.祖冲之21.中医中药是中华文化的瑰宝，我国历史上曾经涌现出很多医术高明、品德高尚的医学家。以下属于东汉医学家张仲景的成就是A.发明了“麻沸散” B.擅长实施外科手术C.写成《伤寒杂病论》一书 D.创编医学体操“五禽戏”22.某同学在历史笔记中整理了一次著名战役的情况。“该战役”是时间交战双方结果意义208年曹操———孙刘联军孙刘联军以少胜多为三国鼎立局面的形成奠定基础A.牧野之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.赤壁之战23.学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这时期的基本特征进行了概话，你认为其中最为准确的是A.政权分立与民族交融 B.群雄并起与国家分裂C.民族交往与民族融合 D.经济发展与科技进步24.西晋末年，由于“八王之乱”“永嘉之乱”，北方陷入战乱，“北方人民为躲避战乱，大规模南迁，带去了先进的犁耕技术、纺织工艺和大量劳动力”。这一现象的主要影响是A.加剧南方地区的战乱与动荡 B.促进江南地区的开发与经济发展C.导致北方地区农业生产衰退 D.直接实现全国政治与经济统一25.南北朝时期，石窟雕塑艺术大量涌现，如著名的大同云冈石窟、洛阳龙门石窟，这些石窟雕塑作品属于A.文献史料 B.口述史料 C.实物史料 D.影视图像史料二、非选择题：本题共4小题，共50分。26.(16分)在中国古代历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮了前行的道路。七年级某班以“中国古代智慧之光”为主题开展了项目化学习，请根据要求，完成下面相关学习任务。任务一【推介文物————体会人民智慧】邮票一名称：时期：商朝历史价值：迄今世界上出土的最重的青铜器，揭示了中华民族文明的渊源，成为中华文明的文化瑰宝。邮票二名称：时期：历史价值：(1)一组同学为搜集的邮票制作了以上推介卡片，请将推介卡片补充完整。(7分)任务二【品读名言————汲取思想智慧】材料一“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”————《论语·为政》材料二“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”————《道德经》(2)二组同学搜集了上面名人名言，请分别写出它们各自代表的学派及其政治上的思想主张。(6分)任务三【阅读史料————感悟政治智慧】笔记材料：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有馀邑，尊王子弟，大启九国。……藩国大者，夸州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。————《汉书》(3)三组同学在查阅资料后做了如上笔记，请你写出笔记材料中西汉统治出现了什么问题?为解决这一问题，汉武帝实施了什么有效措施?(3分)27.(12分)某历史小组尝试自主复习七年级上册的历史知识，请你参与完成。【构建历史认知】材料一中央集权程度波动示意图。(1)写出图中A点所对应的重大历史事件。根据所学知识，请写出中央集权制度建立的影响。B点包含陈胜吴广起义，请写出这场起义的性质。(6分)【查阅历史资料】材料二(武帝)事实上是以儒家的“德治”做统一思想的工具，秦汉以来“大一统”观念形成以后，无论是统一还是分裂时期，皆以天下一统为正流。————摘编自贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》(2)依据材料二并结合所学知识，指出汉武帝“以儒家的‘德治’做统一思想的工具”而采取的措施，该措施产生了怎样的影响?(4分)【总结历史规律】材料三魏晋南北朝这个帝国的低谷，是以北朝作为“历史出口”……南北朝都不代表“常态”，但又都以不同方式推动了“回归”。在经历了政治低谷之后……————摘编自阎步克《波峰与波谷一秦汉魏晋南北朝的政治文明》(3)材料一中，中央集权程度曲线在波峰波谷间上下波动，但始终围绕一条主线(虚线箭头)，你认为这条主线代表的历史大趋势是什么?(2分)28.(14分)丝绸之路是沟通古代东西方的桥梁。材料一丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲，物质交流的同时，中国文化、印度佛文化，伊斯兰文化，基督文化也相互交集共生。————摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》(1)根据材料一并结合所学知识，指出“汉武帝派出的使臣”以及丝绸之路的起点，概括汉代丝绸之路的特点。(5分)材料二①丝绸、葡萄、核桃、石榴、苜蓿、漆器、铁器、良种马通过丝绸之路在西域和中原之间进行贸易交流。②166年，大秦国王安敦遣使汉朝，向汉桓帝赠送象牙、犀角等礼物。③佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药通过丝绸之路传入中国。(2)将上述材料二的史事与以下观点相对应。(填写序号，3分)观点史事A：丝绸之路增进了国家间的政治往来(只填写序号)B：丝绸之路促进了经济交流(只填写序号)C：丝绸之路促进了文化交往(只填写序号)(3)依据材料二，完成下面的表格(填写内容从材料二①中选择，4分)交往物品中原传到西域A(填写文字，写出一项即可)西域传入中原B(填写文字，写出一项即可)材料三古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产……中国愿在和平共处五项原则基础上，发展同所有“一带一路”建设参与国的友好合作。————习近平在首届“一带一路”国际合作高峰论坛的演讲(4)根据上述材料，说说丝绸之路开辟的重大意义。(2分)29.(8分)阅读材料，回答问题。材料中国古代史大事记(部分)时间事件公元前685到公元前643年齐桓公任用管仲为相，进行改革。公元前681年齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，成为中原霸主。公元前356年秦孝公任用商鞅变法。公元480到499年孝文帝改革，推行汉化措施。阅读以上材料，提取两个(或两个以上)历史事件，凝练出一个你自己的观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚。)2025年秋季学期学生综合素养阶段性评价七年级历史参考答案及评分标准一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。题号12345678910111213答案DABCAABDDCDAC题号141516171819202122232425答案BDABDCBCDABC二、非选择题：本题共4小题，共50分。26.(16分)(1)邮票一：名称：司母戊鼎；(2分)邮票二：名称：都江堰。(2分)时期：战国时期。(1分)历史价值：都江堰使成都平原成为沃野；历史悠久，是至今仍在发挥巨大效益的水利工程，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。(2分)(2)材料一：《论语》的学派：儒家。(1分)主张：“为政以德”，以德治国。(2分)材料二：《道德经》的学派：道家。(1分)主张：顺应自然，“无为而治”。(2分)(3)问题：地方诸侯势力过大；(1分)措施：推恩令。(2分)27.(12分)(1)事件：秦朝建立(或秦完成统一大业；秦灭六国)。(2分)影响：秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。(2分)性质：中国历史上第一次农民大起义。(2分)(2)措施：尊崇儒术(或把儒家学说立为正统思想)。(2分)影响：从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。(2分)(3)历史大趋势：统一。(回答加强中央集权也可)(2分)28.(14分)(1)使臣：张骞。(2分)起点：长安。(1分)特点：路线长，范围广；交流涉及的领域更加广泛；交流内容丰富，物质交流与文化交流相结合。(2分，答道两点即可)(2)A:②;B:①;C:③(3分)(3)中原传到西域：A丝绸、漆器、铁器(写出一项即可)(2分)西域传入中原：B核桃、石榴、苜蓿、良种马(写出一项即可)(2分)(4)意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。(2分)扫描全能王扫描全能王29.(8分)观点：改革是推动社会进步的重要动力。(2分)论述：公元前356年，秦孝公任用商