2025年大学大三（预防医学）健康教育与促进试题及答案

2025年大学大三（预防医学）健康教育与促进试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.下列哪项不属于健康促进的活动领域（）A.制定健康的公共政策B.创造支持性环境C.加强社区行动D.开展疾病治疗2.健康促进的核心策略是（）A.社会动员B.倡导C.赋权D.协调3.健康教育的核心是（）A.传播健康知识B.改变行为C.树立健康观念D.提高健康素养4.以下哪种传播途径属于人际传播（）A.广播B.电视C.讲座D.网络5.健康信念模式中，个体对疾病严重性的认识属于（）A.感知疾病威胁B.感知健康行为益处C.感知健康行为障碍D.自我效能6.行为改变的“知信行”模式中，“信”指的是（）A.知识B.信念C.行为D.态度7.社区健康教育的对象不包括（）A.社区居民B.社区患者C.社区工作人员D.社区外流动人员8.学校健康教育的关键是（）A.培养学生良好的卫生习惯B.传授健康知识C.提高学生健康意识D.促进学生身心健康发展9.职业人群健康教育的主要目标是（）A.提高职业人群健康水平B.预防职业病C.改善工作环境D.增强职业人群工作能力10.下列哪种不属于影响健康的社会环境因素（）A.经济发展水平B.文化传统C.遗传因素D.社会关系11.健康教育计划设计的首要程序是（）A.确定目标B.制定干预策略C.进行需求评估D.制定计划实施方案12.健康教育效果评价中，近期效果评价主要关注（）A.知识、态度的改变B.行为的改变C.健康状况的改变D.生活质量的改变13.下列哪项不属于健康促进学校的内容（）A.学校卫生服务B.学校健康教育C.学校安全管理D.学校环境建设14.社区健康促进的重点是（）A.提高社区居民健康水平B.改善社区环境C.促进社区居民参与D.解决社区主要健康问题15.健康教育传播材料制作的第一步是（）A.确定目标受众B.制定传播材料内容C.选择制作方法D.进行预试验16.以下哪种属于大众传播媒介（）A.电话B.信件C.报纸D.座谈会17.健康促进规划评价中，效应评价的内容不包括（）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素18.健康教育与健康促进在卫生工作中的作用不包括（）A.是初级卫生保健的重要内容B.是卫生保健事业发展的必然趋势C.是一项低投入、高产出、高效益的保健措施D.是解决疾病问题的唯一手段19.行为矫正的基本方法不包括（）A.脱敏疗法B.示范疗法C.厌恶疗法D.系统脱敏法20.下列关于健康素养的说法，错误的是（）A.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B.健康素养包括基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能等方面C.提高健康素养是健康教育与健康促进的最终目标D.健康素养水平的高低与个人健康状况无关第II卷（非选择题，共60分）二、填空题（每题2分，共10分）1.健康促进的三个基本策略是倡导、______、协调。2.健康教育的常用方法包括讲授法、______、讨论法、演示法等。3.行为改变的阶段理论包括无打算阶段、打算阶段、准备阶段、行动阶段、______阶段。4.社区健康教育的主要形式有______、健康咨询、健康讲座、社区健康活动等。5.学校健康教育的内容包括学校卫生教育、______、心理健康教育等。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述健康促进的内涵。2.简述健康教育计划设计的原则。四、案例分析题（共15分）某社区近年来糖尿病发病率呈上升趋势。社区卫生服务中心拟开展社区糖尿病健康教育与健康促进项目。1.请分析该项目的目标人群有哪些？（5分）2.针对目标人群，你认为可以采取哪些干预措施？（10分）五、论述题（共15分）论述健康教育与健康促进在预防医学中的重要作用。答案：1.D2.A3.B4.C5.A6.B7.D8.A9.B10.C11.C12.A13.C14.D15.A16.C17.D18.D19.A20.D二、1.赋权2.角色扮演法3.维持4.社区宣传栏5.学校健康教育三、1.健康促进是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程。它是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。包括制定健康的公共政策、创造支持性环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向等活动领域。2.目标原则、整体性原则、前瞻性原则、弹性原则、从实际出发原则、参与性原则。四、1.目标人群包括社区糖尿病患者、糖尿病高危人群（如肥胖者、有糖尿病家族史者、中老年人等）、患者家属、社区居民等。2.干预措施：为患者提供糖尿病知识讲座，定期监测血糖；为高危人群开展健康体检，进行生活方式指导，如合理饮食、适量运动等；对患者家属进行培训，使其能更好照顾患者；利用社区宣传栏、宣传资料等宣传糖尿病防治知识；组织糖尿病患者交流活动，分享治疗经验等。五、健康教育与健康促进在预防医学中具有极其重要的作用。通过健康教育，可以传播预防医学知识，提高公众对疾病的认知和预防意识，促使人们采取健康的生活方式，从而