2025年大学幼儿发展与健康管理（幼儿保健研究）试题及答案

2025年大学幼儿发展与健康管理（幼儿保健研究）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿生长发育的顺序遵循（）A.由下到上、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂B.由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂C.由上到下、由远到近、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂D.由上到下、由近到远、由细到粗、由低级到高级、由简单到复杂2.幼儿乳牙开始萌出的时间是（）A.3-4个月B.4-10个月C.10-12个月D.12-14个月3.幼儿每日膳食中蛋白质所提供的能量应占总能量的（）A.10%-15%B.15%-20%C.20%-25%D.25%-30%4.幼儿缺铁性贫血最主要的原因是（）A.先天储铁不足B.铁摄入不足C.生长发育快D.铁丢失过多5.预防幼儿龋齿的重要措施是（）A.保持口腔清洁卫生B.多吃蔬菜水果C.少吃甜食D.定期检查牙齿6.幼儿每日户外活动时间一般不少于（）A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时7.幼儿期最常见的心理卫生问题是（）A.情绪问题B.睡眠问题C.饮食问题D.行为问题8.幼儿思维的主要特点是（）A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维9.幼儿记忆发展的特点不包括（）A.无意记忆占优势B.有意记忆逐渐发展C.形象记忆为主D.记忆准确性高10.幼儿语言发展的关键期是（）A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁11.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）A.情绪不稳定B.情感易冲动C.情感体验丰富D.情感具有深刻性12.幼儿社会性发展的主要内容不包括（）A.亲子关系B.同伴关系C.性别角色D.自我意识13.幼儿体育活动的基本原则不包括（）A.全面性原则B.适量性原则C.安全性原则D.教育性原则14.幼儿美术教育的主要目标不包括（）A.培养幼儿的审美能力B.发展幼儿的创造力C.提高幼儿的绘画技巧D.促进幼儿个性发展15.幼儿音乐教育的主要内容不包括（）A.歌唱活动B.韵律活动C.打击乐演奏活动D.音乐欣赏活动16.幼儿科学教育的主要目标不包括（）A.激发幼儿的好奇心和探究欲望B.培养幼儿的观察能力C.提高幼儿的科学知识水平D.发展幼儿的思维能力17.幼儿数学教育的主要内容不包括（）A.感知集合B.10以内数的认识和运算C.几何形体D.空间知觉18.幼儿健康教育的主要内容不包括（）A.生活卫生习惯教育B.身体认识与保护教育C.心理健康教育D.体育锻炼教育19.幼儿教师在幼儿游戏中的角色不包括（）A.游戏的参与者B.游戏的指导者C.游戏的领导者D.游戏的评价者20.幼儿游戏的特点不包括（）A.自主性B.虚构性C.愉悦性D.强制性第II卷（非选择题共60分）答题要求：本大题共5小题，共60分。请根据题目要求，在相应位置作答。（一）填空题（每空1分，共10分）1.幼儿生长发育的一般规律包括______、______、______、______、______。2.幼儿常见的传染病有______、______、______、______等。3.幼儿心理健康的标准包括______、______、______、______、______。（二）简答题（每题各8分，共24分）1.简述幼儿合理膳食的要求。2.简述幼儿体育活动的组织与指导要点。3.简述幼儿语言教育的方法。（三）论述题（16分）论述幼儿情绪情感发展对其社会性发展的影响。（四）材料分析题（10分）材料：在一次幼儿园的户外活动中，老师组织幼儿玩“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏开始后，孩子们都非常兴奋，积极参与。但是，在游戏过程中，有一个小朋友突然摔倒了，膝盖擦破了皮。老师立即停止游戏，查看小朋友的伤势，并进行了简单的处理。问题：请分析老师在这次游戏中的处理是否得当？并说明理由。（五）案例分析题（10分）案例：某幼儿园大班的一个班级里，有几个小朋友经常在课堂上捣乱，影响其他小朋友听讲。老师多次批评教育后，效果不明显。后来，老师发现这几个小朋友对绘画很感兴趣，于是在课堂上给他们安排了一些绘画任务，并给予了表扬和鼓励。慢慢地，这几个小朋友在课堂上的表现有了明显的改善，不再捣乱，而是认真听讲，积极参与绘画活动。问题：请分析老师采取的教育方法及其效果，并谈谈对幼儿教育的启示。答案：1.B2.B3.A4.B5.A6.C7.A8.B9.D10.B11.D12.C13.D14.C15.C16.C17.D18.C19.C20.D（一）填空题答案：1.由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂2.麻疹、水痘、手足口病、流行性腮腺炎3.智力发展正常、情绪稳定愉快、人际关系融洽、行为统一协调、性格乐观开朗（二）简答题答案：1.幼儿合理膳食的要求：食物多样，谷类为主；多吃新鲜蔬菜和水果；经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉；每天饮奶，常吃大豆及其制品；膳食清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料；食量与体力活动要平衡，保证正常体重增长；不挑食、不偏食，培养良好饮食习惯；吃清洁卫生、未变质的食物。2.幼儿体育活动的组织与指导要点：根据幼儿年龄特点和个体差异选择合适的体育活动内容和形式；活动前做好准备工作，检查场地、器材等是否安全；活动中要关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励；活动后要进行放松整理活动，帮助幼儿消除疲劳；注意培养幼儿的体育兴趣和习惯，提高幼儿的自我保护能力。3.幼儿语言教育的方法：示范模仿法，教师通过示范正确的发音、语调、词汇和句子结构，让幼儿模仿学习；游戏法，通过游戏激发幼儿的语言兴趣，提高幼儿的语言表达能力；情境教学法，创设生动有趣的情境，让幼儿在情境中理解和运用语言；提问法，通过提问引导幼儿思考，促进幼儿语言表达和思维发展；讲述法，教师生动地讲述故事、儿歌等，丰富幼儿的语言经验。（三）论述题答案：幼儿情绪情感发展对其社会性发展具有重要影响。首先，情绪情感是幼儿人际交往的重要手段，积极的情绪情感有助于幼儿建立良好的人际关系，如愉快的情绪能吸引同伴，促进合作与分享。其次，情绪情感影响幼儿的自我意识发展，幼儿通过体验不同情绪，逐渐认识自己的情感需求和行为表现，从而形成自我概念。再者，情绪情感为幼儿的社会行为提供动力，积极情绪推动幼儿主动参与社会活动，消极情绪则可能导致退缩或攻击性行为。总之，良好的情绪情感发展是幼儿社会性发展的基础，能促进幼儿更好地适应社会生活。（四）材料分析题答案：老师在这次游戏中的处理得当。理由如下：当有小朋友摔倒受伤时，老师立即停止游戏，这体现了对幼儿安全的高度重视。及时查看伤势并进行简单处理，能在第一时间给予受伤幼儿关怀和帮助，避免伤势进一步恶化。同时，停止游戏也能确保其他幼儿的安全，防止在混乱中发生更多意外。老师的处理方式符合幼儿教育中保障幼儿安全的原则，是非常正确和及时的。