2024年班集体主要的事迹材料

2024年优秀班集体主要的事迹材料

优秀班集体主要的事迹材料篇1

XXXX班现有学生56名，这是一个团结友爱的集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个

有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。

一、班级环境，温馨宜人。

1.、精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教

育性,激励孩子们不断进取,六(1)班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教

室两侧开辟“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参

与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角"，不论国家大事，还是生活琐事，

科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活

的组成部分，起到“润物细无声”的作用。

2.、建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。六Q)

班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等

标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人

管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。

3.、营造互相尊重的人文环境。这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。除师生

间直接聊天谈心外，各小组的"心情日记”成为了师生交流的另一种方式。课外活动时间老师和

学生经常一块做游戏。师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，

也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成积极而活跃、协

调而融洽的环境，使学生轻松愉快、热情洋溢的学习生活。

几年来，六(1)班的班级文化建设得到了较高的评价，引用局领导的话：”这样的教室让人

一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，充满文化气息、成长气息。无论是课堂状态，学生活

动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是非常不容易的。"

二、良好学风，育人法宝

学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都

离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬

勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持

不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项二作的基础，是建好班级的法宝。

六(1)班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外,还经常对学生进行“班兴我

荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往

一处想，劲往一处使。在校广播操比赛，集体舞比赛，文艺汇演等活动中，均取得了第一名的好

成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。

三、培养干部，榜样示范。

俗话说："群雁高飞头雁领。"要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体,必须有

一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，六(1)班的班主

任能够善做伯乐，知人善任;能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育,

让班干部会管、善管。可以说，六(1)班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的

集体，与本班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍有关，与本班有一支极具榜样

示范作用的优秀班干部队伍有关。班长陈孟然组织能力强，学习成绩好，工作积极性高，XX年

获得“六安市优秀学生干部”称号，并获得迎驾教育基石工程奖”品学兼优奖"，XX年12月，

在小学生写字比赛中获得县级二等奖,市级三等奖。由于她家境贫困，身患疾病，自强不息，事

迹感动了上海电力实业总公司，得到公司总经理包辰震的捐助。

四、班级活动，生动活泼

在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，开展活动性教育日益成为德育教育

的一个重要组成部分。六Q)班主任黄老师深刻的认识到了这一点，从班级实际情况出发，定期

开展了"环保标兵"、’才艺小标兵"、"学习小标兵"、"今天我当家""雏鹰争章”等班

队宣传活动，寓教于乐，多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动，让学生从中受到教

育。

五、个性发展，百花产放

没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。班主任黄老师十分注重引导启发大

家表现个性，促成学生个性发展。根据考试成绩及学生爱好，形成共同竞争局面。这样一来很快

就形成了"后进赶先进，先进带全面"的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同

提高，使个性特长充分得到发展。他们的学习潜力在老师的指导下得以挖掘，又在给同学的帮助

中得到拓宽。无论是一年一度的庆六一;舌动，还是两年一次的广播操比赛，六(1)班学生总能有

精彩表现；不管是参加作文竞赛，还是参加绘画展览，六⑴班学生一定会拔得头筹。在每年全

乡镇统考中，六⑴总是位居第一。

六、浩浩碧空，振翅齐飞

"散是满天星，聚是一团火"。这是黄老师经常对学生说的一句话，所有同学紧紧地团结,

形成拼搏向上的良好班风。在老师的感召下，同学们深刻的领悟了这句话的含意，增强了集体意

识,在全镇组织的文艺汇演中有不俗表现,在学校组织的广播操比赛、校园集体舞比赛中取得第

一名，在黄老师的带领下，班级充满了凝聚力、向心力。同时由于黄老师工作勤奋努力，被评为

“安徽省教坛新星""县优秀教师"、获得"迎驾教育基石工程奖一等奖”.

来到中心小学，提及xxx班，大家皆夸赞不止，它已经成为了学生、教师和学校的骄傲与自

豪，这一切，倾注了全体老师为之付出的辛勤劳动和心血；体现了全体同学具有强烈的集体荣誉

感和对班级的热爰；记下了师生共同精心打造良好班级形象所做的努力。但，我们清醒地认识到

所取得的。成绩已成为历史，今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，继续向

因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、

电灯的开与关，学生都能各负其责任。

二、培养优良班风

当生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中，一个人会成为一个具有爱心的人。反之，只会对

周围的一切冷淡、漠视。我们XX班就是一个充满爱意的集体。课间，你总能看见我们两三个同

学凑一起在交流着什么，议论着什么,商量着什么，很多时候，都是我们的"对对红”的同学们

在进行着学习上的互帮互助呢。同学们相互之间取长补短，共同提高，不仅增进友谊，更促进了

班级团结，形成了良好的学风。

1、有意识、有计划的通过对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、

挖苦有过错的学生而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导让他分清是非从而改过自新。

2、开展读书活动，鼓励孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如:让他们把书中的好句

好词写下来，把好的内容讲述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看，

这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。

三、提高学习兴趣

根据学习能力、思想觉悟的高低我把学生平均分成五个学习帮扶小组。在安排学生座位时，

我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习

困难，思想觉阁氐的学生搭配在相邻座位上，让学生相互智助，共同提高。

事实证明，在全班形成的这种“帮扶对子”有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特别

是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，

并明显的提高了学习成绩。如：我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的

学生现在也能努力地约束自己专心听讲了；以前不爰发言的学生现在也能踊跃发言了；上自习比

以前有秩序了，再也没有追赶打闹的现象了；我班xx和xxx同学的数学成绩以前就考20多分,

现在连续两次都及格了，杨奥和刘星月同学以前考50多分，现在也能考70多分了，全班同学

在学习上向前迈了一大步。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：

主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等,让每位学生在

实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不

断的进步，整个集体也就跟着不断完善。

总之，成绩属于过去，我们期待更好的将来。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动

中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信

我们xx班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。争取做到"让我们自己满意，让我们的家长

满意，让我们的社会满意！"

优秀班集体主要的事迹材料篇3

我们二(2)班虽然是低年级段的一个班集体，大家入学才一年多，但已经形成了良好的班风

和学风，成为一个团结向上、文明守纪的集体。

一、常规方面。

我们在班主任、科任老师的指导下，努力遵守学校的一日常规和《〃浮生行为规范》，用"人

人优秀"的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导员会利用晨会、队日

等时间弓I导大家对班级生活中、学习中的一些现象进彳五寸论、评价，形成"好人好事有人夸，不

良现象有人抓"的风气。

每天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班，展现在你面前的就会

是干净、整齐、美观的教室,让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种"家"的感觉。从第一天上

学开始范老师就教会我们如何整理自己的小课桌并努力培养我们的“弯腰精神"，告诉我们，

教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，

同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。中午，我们能自觉午休,

或看课外书，或写作业，老师告诉过我们，教室是学习的地方，需要保持安静,只要进了致室,

我们都会自觉遵守"安静"这条准则。

我们班坚持“值日班长"制度。每天，老师会轮流选四名同学担任值日班长，负责班级打扫

卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，老师的做法充分体现民主、平

等，我们感觉每个人都是班级的主人，每个同学都有了锻炼的机会。

二、学习方面。

我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽尽力学好每门功课，"没有一个同学掉队"是我

们共同追求的目标。从一年级到现在，我班的各科成绩及格率都是100%,优秀率在本年级中也

是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时，还喜欢课外阅读，《安徒生童话》、《伊索

寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的最爱，还有些学生读起了《西游记》这样的古典名

著。在书籍中，我们的心灵得到了净化，辨别是非的能力得到了增强，并逐步形成了良好的世界

酬口人翔。

三、活动方面。

我班的同学不光能学好文化知识，也积极参加校内外的各项活动，锻炼自己的能力。比如在

学校的运动会、爱国主义读书活动、庆"六一"歌咏比赛、规范汉字书写大赛中，我们都踊跃参

加，并有不俗的表现.特别是姚雯蕾同学，平时刻苦练习电子琴，已过了六级考试，她在庆"六

一"歌咏比赛中的表现给全校师生留下了深刻印象；她的书法曾获市二等奖；她的朗诵水平也是

全校师生有目共睹的。而潘嘉乐同学，是个胆大心细的男生，他不但学习成绩优秀，而且能说会

道、敢作敢当，是个称职的好班长，在他的带领下，我们班肯定会越来越团结。

我们现在还小，要走的路还很长，相信在学校老师的教育下，在同学们的共同努力下，我班

一定能取得更大的进步，成为一个更为优秀的班集体。

优秀班集体主要的事迹材料篇4

和平镇中学八年二班是由45名勤奋上进，团结友爱的初中生组成的优秀集体。他们以"诚

信厚德、勤学善思”为班风，以"自信、自强、自津自励"为班级精神，以"茁壮每一棵苗,

艳丽每一朵花”为班级的奋斗目标沐浴着晨光雨露八年二班在两年的成长道路上团结互助，

携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。

一、以集体主义塑造班级精神。

在两年的成长过程中，八年二班就被评为和平镇中学连续评为优秀班集体，有10人被评为

校级三好学生和优秀团干部，有8人被评为校级优秀学生干部。连续两个获得校级运动会体育

道德风尚奖、团体总分第一名、班级纪律优秀奖、班徽设计优秀奖、班级卫生优秀奖；在校系列

活动中，有多个项目获得优秀组织奖。我们在这两年中创造了良好的集体氛围，积极、稳定、向

上的学习环境，努力进取的班级风气，并以此为基础继续着自己的努力。

这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爰祖国，追求逆步，积极投身各项活动，营造了一个

"团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；这是一个热爰学习的班集体，同学

们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和探究，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好班

级学习风气；这是一个团结友爰、富有凝聚力的班集体，同学们互谅互爱、互相帮助，任课教师

与同学互相关心，经过两年的融合，已经成为一个互尊互敬、密不可分的大家庭；这是一个健康

活泼的班集体，通过体育比赛，春秋越野赛等丰富多彩的活动营造了健康活泼的集体生活氛围;

这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动,充满着新时代学生的朝气与活力。

二、以良好班风促进班级发展。

班风是班级发展的根基。发挥班风的作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团

结奋进的核力力量。

发挥班风的作用首先要明白核心建设的基础。班级建设需要班集体有强大的凝聚力，团结奋

进，积极进取力宁成一股绳，共同为班级建设献出自己的一份力量;班级建设需要有健全的机制，

使班级建设工作有序进行，使班级管理规范化、制度化、整体化；班级建设需要有具体的实施办

法，使有关规定有条不紊的进行，切实做到为班级建设服务，为每T立同学服务。这是发挥班风

作用的前提条件，只有这样才能使班级建设积极向上发展。

在这两年的班级建设中，我们选拔出了经得起困难的考验，作风正派、素质较高，率先垂范、

团结协作，在关键时刻，能够站在最前面的学生干部，他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，

将同学们紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。班干部在觎的集体生活中确实起到了核

心的带头作用。他们积极主动的讨论班级活动的开展计划、开展过程、开展效果以及开展的长远

意义。因此，在每次学校布置的集体任务中，我班的表现都比较突出，多次受到校领导的表扬和

肯定。同学们始终能够团结在班干部的周围，努力做好自己应该做的工作，一丝不苟。班干部也

都能各司其职，做好自己的本职工作。从而在学校的评比中，卫生、纪律获得优胜奖，得到教育

处的肯定以及各科老师的赞许。在每次大扫除中，班长、团支书和卫生委员总是坚持到最后，为

同学们起到了表率作用。

我班的班干部除了做好自己的本职工作之外，还开展了很多具有本班特色的教育活动，以此

提高班级的整体素质。比如：在学校组织的校园文明礼仪主题班会活动中，每个班干部都主动，

自觉的承担找资料、读资料的任务，带领同学们发挥自己的个人优势，为班集体建设服务，切实

起到了垂范带头作用.比如在抗震救灾，援助汶川人民的活动中，我班学生积极踊跃，在三天的

时间里共捐款1000余元，捐物达100余件，为我班的精神文明建设起到了很好的推动作用。

三、以身边典型带动全体成员。

我班特别注重利用身边典型，影响教育学生，用榜样的力量带动全班同学的质的转变。我班

的学生李欢获得"中华魂"国家级读书比赛先进个人；王雨菲、佟百州、史继彬、张东升、胡福

民、宋尧等，先后获得国家、省级数学奥赛一、二等奖；李雪在“崇尚真善美，学做诚信人“市

级读书活动中被评为读书标兵，并获得市优秀共青团员；李萌获得校运会长跑比赛第三名；张宇

昊获得2007年校级读书匕倭标兵；并获得校级“十一"征文比赛第一名；许继铭校级卡拉OK

比赛第二名；王旭获得校级数学学科大赛第一名;孟令莹获得校级英语大赛第一名等等。我们利

用这些典型，鼓励全班成员向他们学习，以他们为榜样，争为集体添光增彩，起到了较好的激励

作用，为我班在全校成为优秀班级奠定了良好的基础。

四、以好学精神打造班级成绩。

"吾生也有涯而学也无涯「班内全体同学两年以来在学习上迸发出的热情非常"壮观"。

执着的追求将他们全体同学紧紧团聚向着知识的殿堂阔步前行。校园里有他们琅琅的读书声，

教室里有他们苦读的身影，实验室有他们专注的眼神。在两年的漫漫路途中，他们用汗水和艰辛

塑造的是学习成绩的一枝独秀,学风考风的严谨有序。

"班风正，学风浓”是八年二班的形象和特色。在历次考试中，八年二班的成绩总是位于年

级组的前列，数学、语文、英语、物理等主要学科的平均分总是位于年级组第一，在年级组前十

名中，全班总会有六到七人进入到分数线。成功的背后，倾注了老师的心血，同学们的汗水。同

学们的刻苦学习，在整个班级中形成了"勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的浓厚学风，使得每

位同学都为提高自己的个人素质而努力。同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见,

学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们同学之间互相交流班级的学习气氛非常浓厚。

现在，班级里面有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在中考中大显身手，为祖国将

来的建设做出更大的贡献。

优秀班集体主要的事迹材料篇5

城西小学五（2）班在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力，形成了一个以和谐、

竞争、拼搏、超越为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，

求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各

方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如

下：

一、让班干部成为管理能手

本学年初我担任的是五(2)班的班主任。针对五年级学生的身心特点,在新课程理念的指

导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管

理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。

班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的

角色应更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者。

我在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录；

班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定。在交流会上，组长首先

对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求

是。注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些建议，语气要委婉，让人容易

接受。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实情况。第四步小组制

定本周奋斗目标及措施。组长制定，组员可以提出意见，一致通过后形成文字，一式两份，一份

由组长保存，一份上交老师。组长的职责是:每天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数,

在针对组员的具体情况留不同的作业，组长负责检查、记录。早、午自习，组长要督促自己的组

员努力学习，布置适当的学习任务，让他们不断提高.组员要服从组长的领导.这样做的好处是：

大大提高了学生自主管理和自我约束能力，增强了班集体的荣誉感。

二、通过正确引导培养优良班风

正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影

响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学

习习惯，努力学习，我以《批评和自我批评》为主题，让学生讲述自己或者发生在同学身边的典

型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，

克服自身的缺点与不足。

正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和

细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采用了一些别的方式：

1、有意识、有计划的通过对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、

挖苦有过错的学生而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导让他分清是非从而改过自新。

2、开展读书活动，鼓励孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如：让他们把书中的好

句好词写下来*巴好的内容讲述下来给同学们听看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看，

这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。

3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，在课堂上，我经常在组

与组之间举行各式各样的比赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一

组的平均分高，等等。然后根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组。我时常告诉学生，要想使本组

在竞争中获胜，全组成员必须相互鼓励、互相配合、分工协作,只有这样才能达到目标，才能品

尝到共同努力所创造的成果，才能体会到成功与快乐，通过这些活动来增强班级凝聚力。

三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣

浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生

督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久;同学也很自信，以每一天都是起点，每一步都要

向前,全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。

我经常开导大家大事讲原贝L小事讲风格塑造学生健康、和谐的人格。

首先，我本着以强扶弱，共同提高的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分

成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学

们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、江论，

在规定的时间内，各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。

然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放,兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。

把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，

共同提高。

事实证明，在全班形成的这种帮扶对子，有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特别是

学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯,

并明显的提高了学习影贰如：我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的

学生现在也能努力地约束自己专心听讲了；以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了；上自习比

以前有秩序了再也没有追赶打闹的现象了我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分，

现在也能考70多分了，全班同学在学习上向前迈了一大步。

一份汗水，T分收获，在全体师生的共同努力下，本班的每个学生不论在学习上还是养成教

育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比，总平均进步了几十分，上学期期末考试都高于同年

级其他班。学生特长发展很好，绝大多数同学都有自己的特长，在学校组织的各类比赛中也取得

了非常优异的成绩。

优秀班集体主要的事迹材料篇6

六Q）中队是一个拥有67名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自

己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩.虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼

搏，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的

风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加

强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出"班级是我家，建设靠大家”的观念，就

是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪

感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的

班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们

常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学

的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《六(1)中队快乐公约》、《班

级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规

工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础,许多老师都说我班变化很大，纪律、卫生流动红旗常

常光顾我们班级，一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让

大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有T分收获，在每一次考试中，我

们班都在进步，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优

秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀的班干部

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干

部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，

在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学

生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指

导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了

自己的贡献。

在各项班级活动中划E长的作用可谓是功不可没。班长张雪良既要负责筹划和协调各种活动，

也要管理常规工作。他的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行，就是

这样工作主动、认真负责目一身正气，成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头

羊。

日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员田宇

扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头拟B起最重的活

儿，在她的带领下，全班同学共同协作，班级卫生评比总是没得挑。

还有以身作则的学习委员力力柳阳，在老师外出学习一个星期的情况下带领同学们一起学习,

俨然已成为一个合格的“小老师”……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，

发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。

三、鼓励争做当家人

一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极

性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体

中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建

班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。

我们班现在就实行了"班级干部轮换制"，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学

生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天

的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学

生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供

了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性.

四、注重班级文化的建设

刚开学时，我努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊角虫洽了班级感情，

提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课,我们探讨

了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;而班级

日志为我们的班级文化增添光彩通过对班级日常生活趣事的记录同学们更加相互理解和团结。

教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等,让学生置身于美的

环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，

熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

五、开展多彩的班队活动

当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我请同学们谈"感恩"，并召开了"我爰我

家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回

报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂

得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他

的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。

六(1)中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总

有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方

面的协作努力改进不足。"学无止境"同学们仍会继续努力这是我们对过去取得成绩的认识，

也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在我们师生的共同努力下，我们中队必

将会走向更灿烂美好的明天。

优秀班集体主要的事迹材料篇7

中学级(2)班在学校领导及该班师生的共同努力下，我班在各方面都取得了优秀的成绩，

一致受到社会，家长和学校的好评.目前，我班已形成了学风浓，班风纯，纪律好的良好局面，

通过申报，考评和学校的推荐评议，我班被评为校二0—年度先进班集体，并推荐参评市级

先进班集体。下面我就该班班级管理情况作一介绍。

一、转变班主任角色，大胆放手让学生自我管理。

新班级，新思路，新管理，根据我以往带班的经验，在我接任本班之前，我又学习和研究了

各地一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验，在班级管理方面收益匪浅。因此，面

对一个新的班级，我主动转变角色，大胆放手让学生实行自我管理，突出学生的自主，独立，实

施师生全方位，全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班

干部自己妥善解决。而我则更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引

导者。

班级建立之初，班委成员全部实行自由竞选，因此，学生干部的积极性很高，但对班主任的

依赖性很强解决问题的能力不够某些方面还只能充当老师的传话筒。于是我利用专门的时间，

进行班委培训，同时让班委全体成员集体讨论，明确各自的职责，义务，调动他们的主人翁意识

和责任意识。特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工

作安排；第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及时反馈处理

意见。这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。

二、严格班级管理制度，健全支部，班委组织机构

没有规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的

凝聚力。班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极

性,让大家一起参与到班级的建设当中。班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的

重要性。同时，结合我校，我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法，对学生

的各类表现实行量化打分，除了有扣分条款，还特别增加了表扬加分部分，这对激励同学们积极

上进，形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用V另外还健全有具体的班会制度，每周班会课，

除了老师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序。这一系列制度的建立为班级其他工

作的开展提供了先决条件。我班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面逐渐创立了自己的特

色和方法。各班，团干部各司其职，团结协作，责任到位，流动红旗的评比，年年名列学校个年

级前茅，班级管理工作得到了学校和上级部门的肯定。

需要特别说明的是，综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，我班依据同学们

学习，劳动，课外文体活动等各方面的参与和获奖情况，进行量化评定，并以此作为学生的各类

奖励和评优依据。确实做到公平，公开，公正，使班级建设更趋制度化，规范化，也避免了以前

由班主任一人说了算的专制独裁，深受学生的欢迎。

三，朴实浓厚的班风，学风

对于一个班集体来说选风是班级的灵魂班风是班级建设的核心是引领班级前进的旗帜。

班风正才能学风正，学风正才能成绩好，我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵

照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生

活态度，以学会生存，学会做人，学会学习，学会办事，学会健体为目的，共同营造纯正的班级

风气和良好的班级氛围。增强了同学们的班级自豪感集体芙誉感形成了拼搏进取的团队精神，

并激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力

在班风建设方面，最常规的做法主要是以下几点：经常性的有计划的组织各种有益于学生身

心健康的集体活动，来增加班级凝聚力和向心力。班里出现了比较典型的问题，大都以主题班会

的形式展开讨论，让学生自己剖析自己，自我评价。有意识，有计划，分层次地对学生进行个别

谈话，及时表扬和批评那些典型事例，在班集体形成正确的集体舆论导向。

作为一个班集体，最重要的任务就是抓好学风建设，给大家提供一个良好的学习氛围，班

风正，学风浓是我班的形象和特色。在历次考试中严肃考风，取得了较好的成绩。在课堂上，同

学们积极向老师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率.课后他们也会与老师进行交流，抓紧课余

每一刻每一秒的时间。围绕着学风建设，我班经过一系列的探索和努力，已形成了勤学，好问，

慎思，明辨，笃行的优良学风。

在优良的班风和学风的影响下，我班涌现出了一批成绩优异，品德优秀的学生代表：何毅同

学获得市级三好学生，袁来，何柱修等同学获得县级三好学生，范运翠，李孝飞等同学获得县，

校级优秀班干部。学校地处远郊，条件较差，许多同学骑自行车上学，严寒冬季，路途艰炬，可

是我们班很少有人迟到；在学习上，同学比谦虚，互帮互学，全面发展自己，不断超越自我！同

时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家大事讲原则，小事讲风格，

塑造学生健康，和造的人格。学会做人，将良好的品质放在首位。我班农村学生较多，家境贫寒，

可是在扶贫助学，灾区捐款，为校园添绿色等行动中，踊跃捐款捐物，奉献爱心。班上王宗亮同

学患急性脑膜炎，家庭困难，无钱就医，我班老师，同学个个奉献爰心，很快帮他解了燃眉之急。

中级（2）班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体，我们会满怀希

望与激情加强各方面的努力，改进不足。学无止境，进步无止境同学们仍需努力，这是我们对过

去取得成绩的认识,也是走我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同

努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。

优秀班集体主要的事迹材料篇8

教育是心与心的交融，情与情的共鸣，没有教育者的真情投入，就没有学生的真情回报。高

尔基说："谁爰孩子，孩子就爱谁。只有爰孩子的人才可以教育好孩子！"柔嫩的幼苗需要园丁

辛勤的培育，童稚的孩子需要老师阳光般的关爱。

一、让爱的阳光普照

没有爱就没有教育，爱可以熔化一切。每次开学伊始，张世玉老师首先做到的是，让每个学

生都能感觉到老师很爱他们，让爱缩短师生之间的距离。

其次，在日常教学中，他精心设计开场白，上好第一节课，给学生留下美好的第一印象.他

常常告诉同学们，老师喜欢你们每一个人，就象爸爸、妈妈喜欢你们一样，老师要看谁的表现最

让老师满意。你犯过错不要紧，只要能及时认错、改错，就是个好孩子。因为你以前的好坏，只

表明过去，现在你们每个人在老师的眼里，都是一张白纸，看谁能写出最新最美的文字，画出最

新最美的图画。这样，好学生没了优越感，差生甩掉了自卑，好、中差生都奋发向上，勇往直前！

他常常觉得，他是孩子们的老师，传授他们知识；他是孩子们的朋友，引导他们做人；他是孩子

们的父母，给予他们无私的关爱。

总之，有了爱就有了一切。但老师对学生的关心、爱护和尊重，不是宠爱或放任，而是爱中

有严，严中有爱，严慈相济，宽严适度。

课堂上，个别学生不守纪，他只需一个眼神，一个手势，他们就能明白，并欣然接受。可当

学生犯了原则性错误时，他决不姑息迁就。

二、让爱的种子生根发芽

良好的班风是搞好学习的基础。讲文明、有礼貌、守纪律、团结友爱的班风在阳光般的爰中

逐渐形成和稳定了下来,大多数同学都能守纪爱学习，即使有个别差生想捣乱，环境也不允许。

日子久了，差生在良好的学习环境中，也能有好的转变，可形成良好班风期E一朝一夕的事。首

先树立好的榜样，这样孩子们争先恐后，勇当标兵。我们班吴永刚同学，在学习上是模范，在班

级工作中是模范，在品德方面是模范。校领导在全校大会上进行表扬，并授予他优秀学生干部。

受此鼓舞，其他学生也纷纷行动起来，赶超先进，例如：三（1）班的程立雪、徐成诺、和季博

丰同学，在老教学楼前突然看见一个钱包，打开钱包一看，里面有不少100元钞票。对于从天

而降的馅饼他们没有为之心动，迅速上交教导处。得到广大群众一致好评。学习、卫生、纪律流

动红旗和文明班级流动红旗屡屡光顾502班。

三、让爱的苗圃春意盎然

由于孩子们年纪小，有好多事情」引尔老师说破嘴皮，他们也不用心，照样还是i己不住.长

期的班主任工作使他领悟到，要求学生做到的老师要首先做到，"身教重于言教”"以身作则"

嘛。他每天坚持：早晨来早一会儿，精力充沛一点儿，仪表整齐一点儿，读书时间多一点儿，放

学稍迟一点，板书美观一点儿，指导多一点儿，生硬的

管理少一点；授课精彩一点儿。久而久之，形成了催人奋进的集体心理气氛。学生干部独立

工作，成为集体的核心和表率。

每学期都要结合学校活动内容和本班实际，开展丰富多彩的课外活动，每学期开展一两次比

赛活动，使有特长的学生"八仙过海，各显其能。"如："三八妇女节"组织主题班会"夸夸咱

妈妈"，有的同学说到妈妈辛苦的劳动，禁不住流下热泪，决心好好学习，以回报养育之恩。"植

树节”组织主题班会”只有一个地球"同学畅所欲言，决心为保护我们的家园现出一份光和热。

还有"教师节""劳动节”他都会不失时机的向同学们讲解每个节日的重大意义。同学们在活动

中受到了良好的思想教育。因此，良好的班风离不开思想教育和丰富多彩的实践活动。这样，激

发了孩田门的爱国主义热情，培养了学生发散思维能力，文化课也进步极快，这叫一举多得。他

班同学团结互助，成绩优秀，劳动积极，生活俭朴，特长发挥充分。

实践告诉我们，每个小学生都有极大的可塑性，他们都渴望要求进步与成功的喜悦，每一个

学生都应该得到爱，而每一个学生也都是可爱的。作为一名班主任，我们深深地体会到，成长的

道路上不会永远铺满鲜花，有时会荆棘丛生，看谁有能力踏过去，谁就可以到达成功的彼岸。

我们相信，在张世玉老师和全班同学的共同努力下，他班在各方面会取得较为突出的成绩,

一分耕耘，一分收获。

优秀班集体主要的事迹材料篇9

高306班是一个优秀的班集体。我们不仅在学习成绩方面表现出色，而且在课外活动中也

表现积极，受到全校师生的一致认可和好评。306班同学素质高超，道德品质高尚，这成为我们

团结友爱，互助互谅，不断进取的基石.三年来，306班捧着一颗最真挚的奋进之心，持着一面

爱班级，爱学校，爱民族的旗，以昂扬饱满，乐观向上的态度冲刺高考，以友爱互助，公德正义

的心奔向人生，我们做到了以为荣，坚信亦会以306班为荣。现在我们正以最属青年的热情与

汗水，以最属青春的张扬与活力，将一片片细化的梦想，在时间的洪流和社会的考验下，凝成一

座座拔地而起的世纪大厦。完成人生梦想的辉煌绽放！我班具体事迹有：

一、道德品质方面

1、班主任老师常对我们说：先做人再做学问，而且做人要懂和气，做学问要有霸气。306

全员上下一直秉持这一方廿，一切以德为先。同时在班主任以及每T立老师身上我们看到人类灵

魂工程师的师德，在同学们身上，我们看到美好品质的种子正在生根发芽。我们也看到，306

正在更好地努力践行着德、智、体、美、劳的全优发展。

2、在我班的宣传后墙上，有"每天告诉自己，我能行”的标语；有"紧握年轻，打造梦想”

的激励，•有"临渊羡鱼，不如退而结网”的警示；有"每一次攀升，都是历练后的喜悦”的鼓舞，

大家每天进班后便会积极开始新的一天！高三开始，在我班的门上贴上了"目标在召唤，我要

拼”"梦想在前方，我要冲"的口号，这不是一句简单的口号，更所是306班迈向胜利的斗志

宣言！

二、学习成绩方面

1、高306班自高一入学以来，便在班主任的殷切期盼和严格把关下树立了"与高考零距离"

的观念,坚信“汗水浇灌的土地，终会开出最美的花”的信条，刻苦努力，勇往直前,在紧张和

期待下迎来了考试，我班以均分年级第一遥遥领先。同学们的努力有了响亮的回声,于是我班越

战越勇，从高一到高三的每一次考试中，蝉联第一。

2、在学校组织的学科智力竞赛中，我班同学凭借对知识的牢固掌握，获得多项荣誉，为班

级争光。

3、在全国举行的各项学科竞赛中，我班同学积极参与，获得多项荣誉，值得一提的有：张

轶涵、杨斌、腾格勒、李永超、施雨其、张超、李燕杰、弓泽华、刘家鑫、王玮琪、宋一鑫、张

莹等同学，他们在国家、省级各种竞赛中分别获得一、二、三等不同奖次。

三、集体素质方面

1、在306班全体师生的努力下，306三个数字变得更有意义。在2019年初，班主任教育

电视台专访，拍摄我班学习生活实况,并在电视台进行放送。在我校实施行为检杳考核以来，我

班因为表现突出，电视台再次进行了采访拍摄。

2、各科任老师工作负责。他们把教育经验和知识毫无保留地传授给每T立同学，无论何时

有疑问，他们总会以耐心和蔼的态度帮我们解答,即使他们自己有急事,身体亮红灯，也不会为

此而少上一节课，厚厚的教案是他们严谨教学的见证，厚厚的粉笔灰是他们辛苦工作的见证。

3、班级内班委各尽其职,团结一心。大家共同做好班级工作,而且能够及时发现班级出现

的问题，及时解决，各位课代表工作认真负责，协调各科任老师做好本科工作，提高同学们的学

习兴趣，加快学业工作的效率，小组长每天工作繁多，但总是能看到他们认真的模样，细节决定

成败，306正是在小事上也同样保持认真严谨的态度，才使得集体更加优秀和强大。

4、好人好事现象频现,拾金不昧，爱护环境，乐于助人的正气正风在306班总会出现，并

多次受到校方的表扬。

四、日常生活方面

1、我校属于半封闭式学校，所以宿舍是我家。在宿舍，同学们团结合作，和睦相处，不仅

在学习上互相帮助，而且在生活中互相关照，彼此关心。多个宿舍被评为星级宿舍，每周考核都

有被加分的宿舍，每学年都会评为“公寓管理优秀班级"。

2、每周我班的大扫除都是班级同学协同合作的又一次展示，大家尽职尽责，为班级能有一

个温馨、明亮、干净、舒适的学习环境而用心清扫着。冬天，天气原因，生病的同学匕戢多，班

级安排每周二、周五进行封闭消毒，无论轮到谁,同学们都会不留死角，彻底清理，进一步保证

环境的清爽和大家的健康。

3、我班为丰富同学们紧张的高三生活，使得大家能够以强健的体魄迎接高三，特协商每周

三下午课外活动延长时间，鼓励同学们走出教室，进行体育锻炼，这一时间，大家进行踢腿子，

打篮球，踢足球等健康有益的活动，我们发誓甩开压力，笑着轻装上阵！

五、课外活动方面

1、在高一新生广播操比赛中，我班同学认真学习，牺牲课外活动时间积极组织训练，终于

功夫不负有心人，在比赛中大家以饱满的姿态，标准的动作受到评委老师的一致认可，取得第一

名的好成绩。

2、演讲比赛中，辩论的同学各个唇枪舌战于对手，言语之间迸射出智慧的火花，良好的心

理素质使大家在辩论场上沉着冷静，这当然源于同学课下的悉心思考和充分准备。

3、在高一时举行的爱国诗歌朗诵比赛中，因停电话筒中断使用，但这并没有阻断我们参赛

者的爰国情怀，大家依旧淡定冷静地进行比赛，成为校园传送的一段佳话。

4、在课本剧表演活动中，我班根据课文《孔雀东南飞》自编、自导、自演的课本剧在校园

演出引起轰动，获得学校、老师和同学的一致好评。

5、体育虽不是我班的强项，但是学校组织的篮球、足球、冬季男女混合接力赛，我们都能

积极参加。运动会，每次报名，同学们总是踊跃报名；每次比赛，