贵州省遵义求是中学2026届高二生物第一学期期末考试模拟试题含解析

贵州省遵义求是中学2026届高二生物第一学期期末考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．央视一则报道称，有的孕妇防辐射服不仅不能防辐射，反而能够聚集辐射。辐射对人体危害很大，可能导致基因突变。下列选项叙述正确的是（）A.基因突变可能造成某个基因的缺失B.环境所引发的变异可能为可遗传变异C.辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D.DNA中碱基对的替换、增添和缺失都会导致基因突变2．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）A.人体的内环境即指体液，内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH等长期保持相对稳定B.血红蛋白、递质小泡、生长激素、抗体、葡萄糖、尿素和O2都是内环境的成分C.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用，稳态的主要调节机制是神经－体液－免疫调节D.稳态是机体通过消化、呼吸、循环和排泄系统共同维持的，血浆的成分稳定时，机体达到稳态3．下列有关格里菲思和艾弗里的实验说法正确的（）A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B.将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射给小鼠，小鼠死亡，病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌只有S型细菌而无R型细菌C.艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养技术D.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质4．下列有关免疫叙述，正确的是（）A.人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，免疫活性物质包括抗体、细胞因子和溶酶体B.在特异性免疫过程中，吞噬细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆细胞和浆细胞都能识别抗原C.皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫D.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用，辅助性T细胞在细胞免疫和体液免疫中均起作用5．下图为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是()A.竞争、竞争 B.捕食、寄生C.寄生、竞争 D.捕食、互利共生6．下图表示生态系统碳循环，图中a、b、c、d表示该生态系统的四种成分，箭头表示各成分之间的关系。下列相关叙述错误的是（）A.a、c和d所包含的所有种群构成群落B.生活中倡导低碳行动利于b的相对稳定C.c的存在可以加快生态系统的物质循环D.d是分解者，包括所有的细菌和真菌二、综合题：本大题共4小题7．（9分）免疫系统会消灭外物，对自身细胞不予侵犯，这是免疫的自身耐受性。决定自身耐受性的一组特异糖蛋白分子，称为主要组织相容性复合体(MHC)。和人的指纹一样，不同人的MHC不同。MHC有两类，第1类分布于几乎身体全部细胞的表面，第II类只定位于巨噬细胞租B细胞表面。图1和图2是病毒侵入人体后发生的免疫过程示意图。请据图回答下列问题：（1）巨噬细胞吞噬入侵病毒的过程，属于免疫系统的第_____道防线。（2）B细胞的活化需要双信号的刺激，第一信号是_____直接刺激B细胞表面的受体，第二信号是_____提供的活化信号。白细胞介素可作用于活化的B细胞，使其增殖分化为_____细胞。由图l可知，它还可作用于_____细胞。（3）由图2可知，胞毒T细胞通过_____来特异性识别靶细胞，体现了细胞膜_____的功能。（4）异体器官移植时，受体产生的特异性免疫反应有_____。为减少器官移植带来的排斥反应，据题意分析，应选择_____的器官，使移植成功的可能性增大。8．（10分）玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是___________。（2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律。写出两种验证思路及预期结果。思路1及预期结果：__________________________________，则可验证分离定律。思路2及预期结果：____________________________________，则可验证分离定律。9．（10分）回答下列与酵母菌培养有关的问题。（1）将一定量的酵母菌菌种接种到装有100mL液体培养基（培养基M）的培养瓶中进行培养，每天定时采用______的方法对培养液中的酵母菌进行计数。若计数后发现，在最初的一段时间内，种群的数量每天都增加n倍，则在这段时间内，种群数量可以用数学模型______表示。（2）若再经过一段时间的培养，培养瓶中该酵母菌的总数达到a，此后种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线整体呈现为______形。且种群数量为______时，种群数量增长最快。（3）若在100mL培养基M中接种该酵母菌的量增加一倍，则与增加前相比，酵母菌的K值______（填“增大”“不变”或“减小”）；若在接种酵母菌的同时，该培养基受到另外一种真菌的污染，则与污染前相比，培养液中酵母菌的K值将______（填“增大”“不变”或“减小”）。10．（10分）臭鼩和褐家鼠是生活在珠海城区的两种繁殖力强的小型野生哺乳动物。臭鼩主要以蟑螂、蝗虫等为食，其种群密度在夏、秋季最高，春季最低。褐家鼠主要以植物种子及根茎为食，两个物种在空间生态位上有部分重叠。请回答下列问题：（1）生态学中常用_____法调查臭鼩的种群密度，可根据其______来预测种群的变化趋势。（2）臭鼩和褐家鼠的种间关系是________，请在下图中补充出两个种群在一个波动周期中的大致图形_______。（3）如投喂药饵控制臭鼩种群密度，则最佳的投喂季节是________。人们常将拌有易降解农药的谷粒投放在隐蔽处进行灭鼠，请你对此灭鼠办法的生态效应进行评价。________________________（至少答两点）。11．（15分）人体内有激素、神经递质、细胞因子等信息分子，它们在人体生命活动的调节中有重要作用。下列有关叙述，不正确的是（）A.这些信息分子使神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着相互调节B.某些激素能影响神经系统，神经系统不能产生激素C.激素、神经递质、细胞因子均不能构成细胞结构和为细胞提供能量D.激素、神经递质、细胞因子均能改变相应细胞原有生理状态

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】基因突变指的是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；基因突变的原因分为外因和内因，其中外因是物理因素、化学因素和生物因素，内因是DNA复制发生差错或碱基发生改变等.。【详解】A、辐射导致的基因突变可能造成某个基因中的碱基对的增添、缺失或替换，使基因结构发生改变，但不会造成某个基因的缺失，A错误；B、环境所引发的变异如果导致遗传物质也发生了改变，则为可遗传变异，B正确；C、由于生物的变异是不定向的，所以辐射不能导致人体遗传物质发生定向改变，C错误；D、基因是有遗传效应的DNA片段，DNA分子中非基因片段中碱基对的增添、缺失或替换不会导致基因突变，D错误。故选B。2、C【解析】内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态，内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件，人体维持内环境的稳态的调节能力是有一定限度的。【详解】A、体液包括细胞内液和细胞外液，人体的内环境是指细胞外液，内环境稳态的实质是内环境的各种化学成分、渗透压、温度和pH等长期保持相对稳定的状态，A错误；B、血红蛋白位于红细胞内，递质小泡位于突触前膜所在的神经细胞内，二者都不是内环境的成分，B错误；C、血浆pH的相对稳定是由血浆中的缓冲物质调节的结果，稳态的主要调节机制是神经－体液－免疫调节，C正确；D、内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态，故血浆的成分稳定时，机体不一定达到稳态，D错误。故选C。3、C【解析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、格里菲斯提出了S型菌中存在一种转化因子将R型菌转化为S型菌，没有证明DNA可以改变生物体的遗传性状，A错误；B、将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射给小鼠，小鼠死亡，病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌有R型和S型，B错误；C、艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯（分离提纯蛋白质和DNA等）、鉴定与细菌体外培养技术，C正确；D、艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，D错误。故选C。4、D【解析】1、免疫系统的组成包括免疫器官如脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等，免疫细胞如吞噬细胞、淋巴细胞（T、B），以及免疫活性物质如抗体、淋巴因子、溶菌酶等。2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，在特异性免疫过程中，能够能识别抗原的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞等，其中吞噬细胞能识别抗原但不具有特异性。3、皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用，都是针对多种病原体起作用，都属于非特异性免疫。4、非特异性免疫的第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，在特异性免疫中，大多数病原体需经吞噬细胞的摄取、处理，因此吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用。体液免疫中，B淋巴细胞在抗原的刺激下、在辅助性T细胞分泌的淋巴因子的作用下增殖、分化形成浆细胞和记忆B细胞；在细胞免疫，辅助性T细胞分泌的淋巴因子可促进细胞毒性T淋巴细胞增殖、分化，形成效应T细胞和记忆T细胞。【详解】A、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生能发挥免疫作用的物质，包括抗体、细胞因子和溶菌酶等，溶酶体是细胞器，不属于免疫活性物质，A错误；B、在特异性免疫过程中，吞噬细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆细胞都能识别抗原，但浆细胞不能识别抗原，B错误；C、皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用均属于非特异性免疫，但有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹是过敏反应，属于特异性免疫，C错误；D、由分析可知，吞噬细胞既参与非特异性免疫又能参与特异性免疫过程，辅助性T细胞在细胞免疫和体液免疫中均起作用，D正确。故选D。5、D【解析】1、据图分析，甲和乙两条曲线呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，代表捕食关系。2、乙和丙两条曲线是“同生共死”的同步性变化，代表互利共生关系。故选D。6、D【解析】据图分析，先根据双向箭头确定a和b应为生产者和非生物物质和能量，再根据a→c，确定a属于生产者，c为消费者，剩下d为分解者，则b应为非生物物质和能量，包括二氧化碳。【详解】A、由图可知：a属于生产者，c为消费者，d为分解者，群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和，则包括生产者、消费者和分解者，A正确；B、b应为非生物物质和能量，包括二氧化碳，生活中倡导低碳行动利于二氧化碳的相对稳定，B正确；C、c为消费者，消费者的存在可以加快生态系统的物质循环，C正确；D、d是分解者，不仅包括所有的细菌和真菌，还包括某些动物，如蚯蚓等，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）二（2）①.抗原-MHCⅡ复合物②.白细胞介素③.浆细胞和记忆细胞④.助T细胞、胞毒T细胞（3）①.与MHC1结合的抗原②.进行细胞间的信息交流（4）①.细胞免疫②.自身【解析】分析题图1:当外源性抗原被巨噬细胞吞入后，以抗原-MHCI复合物的形式表达于细胞表面。该细胞与助T细胞接触时，抗原-MHCⅡ复合物被助T细胞的受体识别，从而将信息传递给胞毒T细胞和B细胞，B细胞增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体，能与抗原特异性结合，被体内免息细胞吞噬消化，同时，此过程还有白细胞介素的活化作用。分析题图2:当寄主细胞（靶细胞）被病毒等感染后，靶细胞的细胞表面分子发生变化，胞毒性T细胞识别这一信号，并释放穿孔素和颗粒酶。穿孔素可对靶细胞打孔，使颗粒酶迅速进入靶细胞胞浆，它进入胞浆后通过激活凋亡相关的酶系统而使靶细胞解体凋亡。当靶细胞死亡后，病原体暴露，从而有可能被抗体消灭。【小问1详解】人体的防卫功能有三道防线:皮肤和黏膜组成人体的第一道防线，第二道防线是由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成的，第三道防线由免疫器官和免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，巨噬细胞的吞噬作用是人体第二道防线的功能。【小问2详解】根据分析可知，B细胞的活化需要双信号的刺激，第一信号是抗原-MHCⅡ复合物直接刺激B细胞表面的受体，第二信号是白细胞介素提供的活化信号。白细胞介素是由多种细胞产生并作用于多种细胞的一类细胞因子。据图1可知，白细胞介素Ⅰ能活化助T细胞，白细胞介素Ⅱ能活化助T细胞，同时也能作用到胞毒T细胞和B细胞，因此白细胞介素能作用到助T细胞、胞毒T细胞和B细胞，作用到B细胞时，能使其增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。【小问3详解】据图2可知，寄主细胞膜表面有MHC1，病毒进入寄主细胞〈靶细胞)后，此时靶细胞相当于抗原，能被胞毒T细胞识别，胞毒T细胞与靶细胞表面的MHC1特异性结合，释放穿孔素，导致靶细胞解体，这样信息就从胞毒T细胞传到靶细胞，体现了细胞膜的进行细胞间的信息交流的功能。【小问4详解】器官移植时会出现免疫排斥反应，主要是效应T细胞发挥作用，与靶器官结合，出现免疫排斥反应，所以异体器官移植时，受体产生的特异性免疫反应有细胞免疫；为减少器官移植带来的排斥反应，据题意分析，应选择自身的器官，使移植成功的可能性增大。【点睛】本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。8、①.显性性状②.①两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。③.②让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果F1表现两种性状，且表现为1∶1的性状分离比，则可验证分离定律。【解析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】（1）具有一对相对性状的纯种亲本杂交，F1中显现出来的性状为显性性状，而F1为杂合子，故杂合子通常表现的性状是显性性状。（2）分离定律是指杂合子形成配子时，等位基因发生分离并分别进入不同的配子中。验证分离定律常采用杂合子自交法或测交法。因未知所给玉米的基因型，可采用以下方案验证分离定律。思路①：两种玉米分别自交，若某玉米自交后代出现3:1的性状分离比，则该玉米为杂合子，通过该玉米的自交后代性状分离比可验证分离定律；思路②：两种玉米杂交，若后代出现1:1的性状分离比，则说明一种玉米为杂合子，另一种玉米为隐性纯合子，杂合子的测交可验证分离定律。【点睛】基因分离定律的适用范围：①一对相对性状的遗传；②细胞核内染色体上的基因；③进行有性生殖的真核生物。9、（1）①.抽样检测②.（2）①.“S”②.a/2（3）①.不变②.减小【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。【小问1详解】培养瓶中的酵母菌逐个计数非常困难，常采用抽样检测的方法。由于酵母菌每天增加n倍，则第二天是第一天的1+n倍，则种群数量可以表示为Nt=N0(1+n)t。【小问2详解】依据“试管中酵母菌的总数达到a时,种群数量不再增加”可知，该种群增长曲线为“S”形,K值为a。对于“S”形曲线而言，种群数量为K/2（a/2）时，种群具有最大的增长速率。【小问3详解】K值是由环境资源量决定的，与接种量无关。因此，若在100mL培养基M中接种量增加一倍，但由于培养基总量没变，所以与增加前相比，K值不变。在接种酵母菌的同时，该培养基受到另外一种真菌的污染后，由于种间竞争等会使培养液中酵母菌的生存阻力增大，其K值将会减小。【点睛】本题考查探究酵母菌种群数量的变化和种群数量增长曲线的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。10、（1）①.标志重捕法②.年龄结构（2）①.竞争②.（3）①.春季