2025年度高校辅导员工作总结：以初心护航成长以实干践行使命

汇报人:XXXX2026年01月11日2025年度高校辅导员工作总结CONTENTS目录01

一、工作概述：年度履职总体情况02

二、自我淬炼：综合素质提升路径03

三、履职实践：深耕学生工作主阵地04

四、创新方法：提质增效的实践探索CONTENTS目录05

五、反思不足：制约发展的瓶颈问题06

六、未来计划：三维提升与特色打造07

七、典型案例：育人故事与学生成长08

八、总结与展望：坚守初心再出发一、工作概述：年度履职总体情况01基本工作概况：学生群体与核心目标

所带学生群体基本情况负责2023级4个班级共168名学生的日常管理与思想引领工作，涵盖不同专业背景，学生综合满意度达99.2%。

年度工作核心目标围绕"自我提升强根基、爱岗敬业护成长、创新方法提实效"三大目标开展工作，累计开展思想教育活动42场，深度访谈学生630余人次。

主要工作成效概览全年解决学业、心理、生活等各类问题89件，所带班级平均出勤率98.8%，无重大安全事故发生，3个班级获评"校级先进班集体"。年度工作成效概览：关键数据与亮点

思想引领成效显著全年累计开展思想教育活动42场，覆盖学生168人次，所带班级发展预备党员12名，3个班级获评“校级先进班集体”，学生综合满意度达99.2%。

日常管理扎实有效制定《班级日常管理公约》，推行“班委轮岗负责+辅导员随机抽查”机制，全年班级迟到早退人次较2024年下降60%，所带班级平均出勤率98.8%，无重大安全事故发生。

学业帮扶成果突出建立“学业预警-精准帮扶-跟踪反馈”机制，对21名挂科学生组建“1+1”帮扶小组，组织学业答疑会10场，挂科学生补考通过率达90%，班级整体绩点较上一年提升0.3。

创新工作亮点纷呈打造“辅导员微课堂”线上平台，制作短视频28条，累计播放量超5万次；建立“线上树洞”反馈机制，回应各类疑问230余条，解决率达100%；“科创先锋小组”申报“大创项目”4项，2项获省级立项，1项获国家级立项。二、自我淬炼：综合素质提升路径02政治理论学习：筑牢思想根基系统研读党的创新理论全年系统研读党的二十大报告及习近平总书记关于教育的重要论述，撰写学习心得15篇，深刻领会"为党育人、为国育才"的使命内涵。积极参与专题培训提升参加校级"思政工作创新"专题培训6场，不断更新教育理念，提升思想政治教育工作的专业素养和理论水平。将理论融入日常育人实践坚持理论联系实际，把政治理论学习成果转化为推动学生工作的具体举措，确保思想引领工作有方向、有方法、有实效。专业能力提升：心理学与职业规划技能心理健康专业资质获取积极参加心理健康专业培训，成功考取“大学生心理健康指导C证”，系统掌握心理辅导基础理论与方法，提升识别和初步干预学生心理问题的能力。学业指导专项技能研修参与“高校辅导员学业指导”专项研修班，学习并运用“生涯决策平衡单”等实用工具，有效指导学生进行学业规划与职业选择，助力学生明确发展方向。团体心理辅导技巧运用掌握团体心理辅导组织与实施技巧，通过设计并开展针对性团体活动，帮助学生缓解学业压力、提升人际交往能力，营造积极健康的心理氛围。个性化职业咨询服务结合学生个体特点与职业发展需求，提供个性化职业咨询服务，例如针对考研与就业抉择困难的学生，制定“考研备考+就业备选”双方案，陪伴学生度过迷茫期。实践锻炼：从理论到行动的转化指导社会实践，深化育人实效主动参与学校“三下乡”社会实践指导工作，带领学生团队完成“乡村教育现状调研”报告，获评省级“优秀实践团队”，在实践中深化对学生工作的理解。组织主题活动，提升综合素养围绕学生成长需求，组织开展“科创先锋小组”等实践活动，指导学生申报“大学生创新创业项目”4项，其中2项获省级立项，1项获国家级立项，有效提升学生实践创新能力。参与志愿服务，强化责任担当鼓励并带领学生参与社会志愿服务，如支持贫困地区教育、参与义务教育支教等，为学生提供宝贵锻炼机会，增强其社会责任感和担当精神，促进理论知识向实际行动转化。三、履职实践：深耕学生工作主阵地03思想引领：创新教育模式与成效单击此处添加正文

构建“理论+活动+实践”闭环教育模式围绕五四青年节、国庆节等重要节点，开展“青春向党”主题班会12场，组织“红色经典诵读”“革命旧址寻访”等活动8次，覆盖学生168人次，引导学生厚植爱国情怀。打造“辅导员微课堂”线上思政平台围绕“考研规划”“情绪管理”“求职技巧”等主题，制作短视频28条，累计播放量超5万次，单条最高播放量达8000次，成为学生获取信息的重要渠道。建立“宿舍-班级-年级”三级思想动态监测网络通过“线上问卷+线下座谈”每月摸排学生思想状况，全年识别并疏导思想困惑学生23名，针对性解决学生因“考研与就业抉择”等产生的焦虑情绪。发挥学生骨干示范引领作用定期开展学生骨干专题培训，指导学生党支部/团支部规范开展组织生活。所带班级发展预备党员12名，3个班级获评“校级先进班集体”。日常管理：安全底线与行为规范建设01制度规范与执行机制制定《班级日常管理公约》，明确考勤、宿舍卫生、纪律规范等要求，推行“班委轮岗负责+辅导员随机抽查”机制，全年班级迟到早退人次较2024年下降60%。02宿舍安全与卫生管理实行“每周一查、每月一评”宿舍管理制度，全年走访宿舍超300余次，及时发现并协调解决安全隐患、矛盾纠纷、环境卫生等问题20余项。03常态化安全宣传教育围绕交通安全、消防安全、财产安全（防范电信网络诈骗）、实验室安全、网络安全等主题，组织应急疏散演练2次，发布安全提醒50余次，全年所带学生未发生重大安全责任事故。04应急响应与事件处置建立“24小时应急响应机制”，全年妥善处理学生突发情况21起，如9月学生突发急性肠胃炎，20分钟内赶到现场陪同就医并垫付医药费，保障学生安全。学业帮扶：精准施策与学业提升成果

建立学业预警与帮扶机制针对学生学业差异，构建“学业预警-精准帮扶-跟踪反馈”机制，对21名挂科学生组建“1+1”帮扶小组（1名学霸+1名挂科学生），制定个性化学习计划。

组织学业辅导与经验分享活动全年组织学业答疑会10场，邀请专业教师分享学习方法与经验，为学生提供针对性的学习指导，帮助学生掌握有效学习策略。

学业提升成效显著经过一学年努力，挂科学生补考通过率达90%，所带班级整体绩点较上一年提升0.3，班级学风建设取得明显进步。心理健康教育：从预防到干预的全链条服务

01构建三级心理预警机制建立“宿舍-班级-年级”三级思想动态监测网络，通过“线上问卷+线下座谈”每月摸排学生思想状况，全年识别并疏导思想困惑学生23名。

02开展多元化心理普及活动组织“心理健康月”系列活动，举办班级心理素质拓展活动*场，普及心理健康知识，提升学生心理调适能力与人际沟通能力。

03实施精准化危机干预全年开展针对性深度谈心谈话***余人次，其中重点关注学生**人，建立心理档案并定期跟踪。成功识别并有效干预心理危机事件*起，协同学校心理健康中心、家长及时进行专业介入。

04提升自身专业辅导能力积极参加心理健康培训，考取“大学生心理健康指导C证”，每月向学校心理中心专家请教，积累典型案例处理经验，提升心理辅导专业技能。奖助工作：公平公正与精准帮扶

严格规范评审流程严格执行"申请-审核-公示-复核"全流程，确保国家助学金、奖学金等评审工作公开透明。2025年协助38名学生申请国家助学金，发放金额21万元；指导22名学生申报各类奖学金，13人成功获评，获奖率较去年提升25%。

重点关注特殊群体建立"少数民族学生成长档案""留学生帮扶台账"，联合学生处开展"民族文化沙龙""汉语角"等活动，满足不同群体学生的个性化需求，提升服务精准度。

落实临时困难救助关注7名家庭经济困难学生，主动对接学校资助中心，为其申请临时补助5万元，切实帮助他们解决生活后顾之忧，传递学校关怀与温暖。四、创新方法：提质增效的实践探索04新媒体育人：辅导员微课堂与线上平台建设打造“辅导员微课堂”短视频平台围绕“考研规划”“情绪管理”“求职技巧”等学生关切主题，制作系列短视频28条，累计播放量超5万次，单条最高播放量达8000次，成为学生获取信息的重要渠道。构建“线上树洞”匿名反馈机制通过匿名问卷形式收集学生学业、生活等各类诉求，全年回应疑问230余条，问题解决率达100%，及时有效解决学生困惑。升级线上平台内容与互动形式计划新增“学生访谈”“校友分享”板块，丰富微课堂内容维度；推广“成长合伙人”计划线上展示，增强学生参与感与榜样示范效应。成长合伙人计划：同伴激励与特色小组培育

计划核心理念与目标以学生为主体，通过组建学习与发展小组，制定共同成长目标，利用同伴激励效应，促进学生在学业、实践、创新等方面共同进步，提升综合素质。

小组组建与目标设定组织学生以小组为单位，围绕学业提升、科创竞赛、社会实践等方向自主选题，制定个性化成长目标与阶段性计划，辅导员提供方向指导与资源对接。

进度管理与经验分享定期开展“成长进度分享会”，各小组汇报目标完成情况、遇到的问题及解决思路，通过经验交流与互评，形成良性竞争与互助氛围，全年累计开展分享会12场。

特色小组培育成果重点培育“科创先锋小组”，指导申报“大学生创新创业项目”4项，其中2项获省级立项，1项获国家级立项，有效提升学生创新实践能力与团队协作精神。应急响应机制：突发事件处理与案例分析

建立24小时应急响应机制全年妥善处理学生突发情况21起，确保学生安全得到及时保障。

医疗突发事件处理案例9月，学生小李突发急性肠胃炎，20分钟内赶到宿舍，陪同就医并办理住院手续，垫付医药费3000元，直至家长到场交接，获家长高度认可。

应急响应机制的核心要素机制包含快速响应流程、信息上报通道、多方协作联动及事后跟进关怀，形成闭环管理，提升突发事件处置效率与效果。五、反思不足：制约发展的瓶颈问题05心理辅导专业深度不足的表现与原因重度心理问题干预能力有限面对有重度焦虑、抑郁倾向的学生，虽能及时转介，但缺乏系统的干预技巧，主动疏导能力有待加强。专业知识学习与实践经验不足在心理辅导专业知识方面，可能存在学习不够深入系统的情况，且在实际案例处理中积累的经验不足，导致面对复杂心理问题时应对能力欠缺。差异化心理需求关注不够细致对少数民族学生的文化适应心理需求、留学生的语言沟通障碍带来的心理压力等关注不够细致，服务措施缺乏针对性，未能提供精准的心理辅导。差异化服务精准度有待提升的具体问题少数民族学生文化适应需求关注不足对少数民族学生在语言沟通、风俗习惯、宗教信仰等方面的文化适应需求了解不够深入，未能针对性开展如民族文化沙龙、跨文化交流等支持活动，导致部分少数民族学生融入校园生活较慢。留学生语言沟通障碍支持措施缺乏针对留学生的汉语水平差异及文化差异，未能提供系统性的语言辅导和文化适应指导，如汉语角活动频次不足、针对性语言帮扶缺失，影响留学生的学习生活质量和交流效率。特殊群体学生个性化需求把握不准对家庭经济困难学生、学业困难学生、心理问题学生等特殊群体的个性化需求分析不够精准，帮扶措施多停留在普遍性层面，未能做到“一人一策”，如对有重度焦虑倾向学生的专业干预技巧不足。理论研究能力薄弱的现状分析实践与理论脱节，成果转化不足

日常工作多停留在实践操作层面，对学生工作中的典型问题缺乏深入研究，未能将实践经验系统梳理并转化为可推广的理论成果或学术论文。主动研究意识不强，缺乏系统性规划

对新形势下学生工作的新问题、新挑战敏感性不足，未能主动设定研究课题，缺乏长期、系统的理论学习和研究规划。研究方法与工具运用能力欠缺

在数据分析、案例研究、调研设计等研究方法上存在短板，难以运用科学方法对工作现象进行深入剖析和规律总结。六、未来计划：三维提升与特色打造06专业提升：心理健康与学业指导能力强化系统学习心理健康知识报名参加“高校辅导员心理健康”高级研修班，考取心理健康B证；每月向学校心理中心专家请教，积累20个典型案例处理经验，提升心理辅导专业能力。深化心理健康理论与实践利用课余时间系统学习心理学知识，考取“大学生心理健康指导C证”，掌握“团体心理辅导”等实用技巧，提升对学生心理问题的识别与初步干预能力。提升学业指导专业技能参加“高校辅导员学业指导”专项研修班，掌握“生涯决策平衡单”等学业指导方法，结合学生实际情况，为学生提供更具针对性的学业规划与指导。服务优化：少数民族与特殊群体精准帮扶

01少数民族学生成长档案与文化融入建立“少数民族学生成长档案”，记录学习、生活及文化适应情况。组织“民族文化沙龙”“汉语角”等活动，促进各民族学生交流，帮助少数民族学生更好融入校园生活。

02留学生帮扶台账与个性化服务建立“留学生帮扶台账”，针对留学生语言沟通障碍、文化差异等问题，提供汉语辅导、跨文化交际指导等个性化服务方案，提升服务精准度。

03特殊群体学生动态关注与支持针对家庭经济困难、身体疾病等特殊群体学生，建立动态关注机制，主动对接学校资助中心，申请临时补助等，全年帮助7名家庭经济困难学生申请临时补助5万元，解决生活后顾之忧。研究突破：学术论文与课题研究规划

聚焦核心研究方向结合工作实践，重点围绕“新媒体时代大学生思想引领”主题，深入研究Z世代学生特点与网络思政教育创新路径，计划撰写1-2篇高质量学术论文。

积极申报各级课题主动参与校级及以上学生工作课题研究，将“成长合伙人”计划、“辅导员微课堂”等实践经验转化为理论成果，形成“实践-研究-提升”的良性循环。

强化成果应用与推广注重研究成果的实际应用价值，力争将研究结论应用于学生工作改进，探索可复制、可推广的育人模式，提升辅导员工作专业化水平。特色打造：微课堂升级与成长模式复制

“辅导员微课堂”平台功能拓展升级“辅导员微课堂”线上平台，新增“学生访谈”“校友分享”板块，丰富内容维度，增强互动性与榜样示范作用，提升平台吸引力。

“成长合伙人”计划推广与培育推广“成长合伙人”计划，培育3-5个特色学生成长小组，如“科创先锋小组”，形成可复制、可推广的育人模式，促进学生共同进步。

特色品牌活动影响力提升通过优化内容、创新形式，提升“辅导员微课堂”等特色品牌活动的覆盖面与影响力，使其成为学生获取信息、提升能力的重要渠道。七、典型案例：育人故事与学生成长07思想引导案例：从迷茫到坚定的考研之路

案例背景：抉择困境与焦虑情绪学生小张因面临“考研与就业抉择”产生严重焦虑情绪，对未来发展方向感到迷茫，影响正常学习生活。

引导策略：双轨规划与心理陪伴结合职业测评结果与行业发展数据，为其制定“考研备考+就业备选”双方案，通过每周1次深度谈心谈话，陪伴度过迷茫期，缓解焦虑。

实施成效：目标达成与成长蜕变小张最终成功考取目标院校研究生，其案例被纳入“生涯规划典型案例集”，成为班级学风建设中朋辈互助的生动教材。应急帮扶案例：24小时守护学生健康

建立24小时应急响应机制全年妥善处理学生突发情况21起，建立快速响应、协同联动的应急处理流程，确保学生突发状况得到及时处置。

典型案例：学生急性疾病紧急救助今年9月，学生小李突发急性肠胃炎，20分钟内赶到宿舍，陪同就医并办理住院手续，垫付医药费3000元，直至家长到场交接，获家长高度认可。

构建宿舍-班级-辅导员三级预警网络通过宿舍长每日报备、班委信息汇总、辅导员定期走访，形成学生健康状况动态监测体系，提前识别潜在健康风险。学业逆袭案例：挂科学生的帮扶与蜕变01精准识别与建档：学业困难学生的早期干预建立“学业预警-精准帮扶-