教材教法考试题型及答案

教材教法考试题型及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.“一把钥匙开一把锁”体现的教学原则是？A.直观性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.巩固性原则2.我国中小学课程主要组成部分是？A.课程计划、课程标准、教材B.课程目标、内容、评价C.学科、活动、综合课程D.必修、选修、校本课程3.以语言传递为主的教学方法是？A.实验法B.演示法C.讨论法D.练习法4.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.实施建议D.前言5.教学过程的中心环节是？A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识6.体现教师主导与学生主体统一的规律是？A.间接经验与直接经验统一B.掌握知识与发展能力统一C.教师主导与学生主体统一D.传授知识与德育统一7.校本课程开发的主体是？A.国家B.地方C.学校D.教师8.属于综合课程的是？A.语文B.数学C.科学D.体育9.教学评价不包括的功能是？A.诊断功能B.选拔功能C.反馈功能D.创造功能10.义务教育课程设置的核心特点是？A.多样性B.强制性C.选择性D.灵活性单项选择答案：1.B2.A3.C4.A5.B6.C7.C8.C9.D10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.教学原则包括？A.直观性B.因材施教C.循序渐进D.巩固性2.课程类型有？A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程3.以直观感知为主的教学方法是？A.演示法B.参观法C.讨论法D.实验法4.教学过程基本阶段包括？A.引起动机B.感知教材C.理解教材D.运用知识5.课程标准结构包括？A.前言B.课程目标C.课程内容D.实施建议6.教师专业素养包括？A.学科知识B.教学能力C.职业道德D.科研能力7.教学评价类型有？A.诊断性B.形成性C.总结性D.相对性8.校本课程特点是？A.自主性B.实践性C.灵活性D.地域性9.教学方法选择依据有？A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师素养10.义务教育特征是？A.强制性B.普遍性C.免费性D.选择性多项选择答案：1.ABCD2.ABCD3.AB4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC判断题（每题2分，共10题）1.教学就是智育。（）2.课程标准是编写教材的依据。（）3.讨论法是学生运用知识解决实际问题的方法。（）4.因材施教针对学生个别差异提出。（）5.校本课程无需遵循国家课程标准。（）6.教学中心环节是巩固知识。（）7.直观性原则要求尽量多用直观教具。（）8.形成性评价用于选拔甄别学生。（）9.教师主导与学生主体对立。（）10.义务教育阶段以综合课程为主（小学）。（）判断答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教学过程基本规律。答案：①间接经验与直接经验统一；②掌握知识与发展能力统一；③教师主导与学生主体统一；④传授知识与德育统一。2.简述课程标准的作用。答案：①指导教材编写；②指导教学实施；③指导评价；④课程管理依据。3.简述教师专业素养构成。答案：①学科知识；②教学能力；③职业道德；④科研与反思能力。4.简述教学方法选择依据。答案：①教学目标；②内容特点；③学生认知水平；④教师素养；⑤教学条件。讨论题（总4题，每题5分）1.如何处理“教师主导”与“学生主体”的关系？答案：教师主导设计教学、引导思考；学生主体主动参与探究。如提问引导而非灌输，让学生在互动中掌握知识，避免“满堂灌”或“放任自流”。2.校本课程开发注意事项？答案：①遵循国家课标；②结合学校特色与学生需求；③教师参与；④定期评估调整，避免脱离实际。3.如何有效实施因材施教？