2026年高校思政工作实务测验含答案

2026年高校思政工作实务测验含答案一、单选题（共10题，每题2分，共20分）1.在推进高校思政工作数字化转型中，以下哪项策略最能体现“以学生为中心”的理念？A.全面强制推行智慧思政平台使用B.结合学生专业需求定制个性化思政课程C.优先投入资源建设高端硬件设施D.仅依靠教师主导线上教学活动2.某高校在少数民族聚居区开展思政工作时，应优先考虑以下哪项原则？A.强调国家通用语言文字的教学B.完全照搬东部发达地区的经验模式C.尊重当地文化习俗，融入民族元素D.限制学生参与传统文化活动3.针对“躺平”“佛系”等网络流行文化对大学生的负面影响，以下哪种应对方式最符合思政工作要求？A.直接禁止学生讨论相关话题B.组织辩论赛引导理性思考C.完全放任自流，认为属于个人选择D.强制要求学生撰写检讨书4.在开展“四史”教育时，以下哪项做法最能增强学生的情感认同？A.纯粹背诵历史事件时间节点B.结合本地红色资源组织实地参观C.要求学生逐字逐句学习指定文献D.仅通过考试检验学习效果5.高校思政工作队伍专业化建设中，以下哪项指标最为关键？A.高学历占比B.双师型人才比例C.政治理论考试成绩排名D.年龄结构合理性6.在处理网络舆情时，高校思政工作应遵循的核心原则是？A.快速删除敏感言论B.坚持官方口径，禁止多元声音C.以事实为依据，理性引导舆论D.仅依赖技术手段进行内容过滤7.针对家庭经济困难学生，以下哪项帮扶措施最能体现思政工作的“精准滴灌”理念？A.统一发放标准助学金B.结合专业特点提供职业规划指导C.组织集中式感恩教育活动D.仅关注学业成绩，忽视心理需求8.在推动“大思政课”建设时，以下哪项机制最能促进校地协同？A.高校单方面邀请地方政府参与活动B.建立常态化校地共建平台C.仅通过捐赠获取资源支持D.强制要求学生参与社会实践9.针对“00后”学生群体，以下哪种思政教育形式最能激发其参与热情？A.传统课堂讲授为主B.结合新媒体平台的互动式教学C.完全依赖学生自主学习D.仅通过制度约束行为规范10.在开展心理健康教育时，高校思政工作应优先关注以下哪方面内容？A.检查学生是否沉迷网络游戏B.引导学生树立正确的婚恋观C.帮助学生应对学业压力D.仅关注显性心理问题二、多选题（共5题，每题3分，共15分）1.高校思政工作融入专业课程教学时，应注意以下哪些原则？A.坚持价值引领与知识传授相结合B.避免生搬硬套思政理论C.强调教师的绝对权威性D.注重案例教学，增强代入感E.仅以课程考核成绩评定思政效果2.在推进“三全育人”工作中，以下哪些机制是重要保障？A.建立教师师德考核制度B.完善学生社团指导体系C.强化行政权力对教学干预D.构建家校协同育人平台E.严格限制学生课外活动参与3.针对校园欺凌问题，高校思政工作应从哪些层面介入？A.加强法治教育，明确行为边界B.建立心理干预机制，关注受害者C.仅依靠学生处进行处罚D.营造友善校园文化，预防为主E.禁止学生之间正常竞争4.在利用新媒体开展思政工作时，以下哪些做法值得提倡？A.联合校园KOL制作思政短视频B.建立网络舆情监测预警系统C.完全依赖学生自主运营账号D.定期举办线上线下联动活动E.仅以粉丝数量考核传播效果5.高校思政工作在服务国家战略时，应重点对接哪些领域？A.乡村振兴战略B.科技自立自强C.文化自信自强D.构建人类命运共同体E.仅聚焦经济发展指标三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.思政工作只需要辅导员和思政课教师负责即可。（×）2.网络直播、短视频等形式不属于思政教育载体。（×）3.高校思政工作必须与地方党委保持完全一致的政治站位。（√）4.对学生的批评教育应完全避免正面引导。（×）5.家校协同育人主要是指家长配合学校完成作业。（×）6.高校思政工作应完全排斥娱乐化元素。（×）7.任何形式的学生活动都必须以思政教育为导向。（×）8.理想信念教育仅适用于政治类专业学生。（×）9.校园文化建设与思政工作无关。（×）10.思政工作成效可以通过量化指标完全衡量。（×）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述高校思政工作队伍专业化建设的主要途径。2.如何将“劳动教育”融入思政工作体系？3.针对高校网络舆情，应建立怎样的应对机制？4.结合某省（市）实际情况，谈谈如何推进校地共建思政实践基地。五、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.结合当前高校思政工作面临的挑战，论述如何创新“大思政课”教学模式。2.阐述高校思政工作在培养“时代新人”中的关键作用，并举例说明。答案与解析一、单选题答案1.B解析：数字化转型需以学生需求为导向，定制化课程能提升参与度，A项过于强制，C项忽视资源公平性，D项缺乏学生主体性。2.C解析：民族地区思政工作需尊重文化差异，融入当地元素才能增强认同感，A项可能加剧文化隔阂，B项忽视地域特殊性，D项违背包容原则。3.B解析：理性辩论能引导学生自主思考，A项压制言论自由，C项放任自流不可取，D项形式主义，未触及本质。4.B解析：红色资源实地参观能激发情感共鸣，A项枯燥，C项机械学习，D项忽视体验式教育。5.B解析：双师型人才兼具理论素养与实践能力，A项学历不等于能力，C项考核单一，D项忽视结构优化。6.C解析：舆情应对需基于事实，理性引导，A项治标不治本，B项排斥多元声音不可取，D项技术过滤无法解决根源问题。7.B解析：结合专业指导能增强帮扶精准性，A项普惠制效果有限，C项流于形式，D项忽视全面发展。8.B解析：常态化校地协同能形成长效机制，A项单向合作效果有限，C项依赖捐赠不可持续，D项强制参与违背自愿原则。9.B解析：新媒体互动能吸引年轻群体，A项传统模式吸引力下降，C项忽视引导作用，D项过度约束扼杀活力。10.C解析：学业压力是大学生普遍问题，需优先关注，A项非核心问题，B项属于婚恋教育范畴，D项仅关注显性问题片面。二、多选题答案1.A、B、D解析：专业课程思政需自然融入，避免生硬说教，案例教学增强代入感，C项忽视学生主体性，E项唯分数论不可取。2.A、B、D解析：师德考核、社团指导、家校协同是重要保障，C项行政干预弊端多，E项限制活动不利于成长。3.A、B、D解析：法治教育、心理干预、预防为主是关键，C项仅处罚治标不治本，E项竞争本身正当。4.A、B、D解析：KOL合作、舆情监测、线上线下联动有效，C项完全依赖学生不可控，E项唯数据化倾向错误。5.A、B、C、D解析：四项均是国家重要战略，E项仅聚焦经济片面。三、判断题答案1.×（思政工作需全员参与）2.×（新媒体是重要载体）3.√（需保持政治一致性）4.×（需正面引导为主）5.×（家校协同指教育合力）6.×（可适度融入娱乐元素）7.×（需尊重学生主体性）8.×（全员需接受理想信念教育）9.×（校园文化是思政载体）10.×（需结合定性评价）四、简答题答案1.专业化途径：-加强培训，提升理论素养；-鼓励跨学科交流；-建立职业发展通道；-强化实践锻炼。2.劳动教育融入：-结合专业开展社会实践；-评选“劳动之星”；-课程设计增加劳动模块；-宣传劳动模范事迹。3.舆情应对机制：-实时监测平台；-成立专项小组；-分级响应预案；-引导正面声音。4.校地共建实践基地：-选择地方特色产业；-提供智力支持；-开展志愿服务；-联合培养人才。五、论述题答案1.