2025高一英语上学期期末复习资料

2025最新高一英语上学期期末复习资料（人教版必修一/必修二核心考点）一、复习范围说明高一上学期英语学习主要覆盖人教版必修第一册（Unit1-5）和必修第二册（Unit1-3）（部分学校进度可能不同，可根据实际教材调整）。核心考点聚焦词汇、语法、听力、阅读、写作五大模块，期末考试通常以基础知识（60%）+语言运用（40%）为主，重点考查教材单元主题相关内容（如校园生活、人际关系、兴趣爱好、旅游交通、文化差异等）。二、核心考点梳理与复习策略（一）词汇：教材高频词+变形+短语（必背清单）1.必修一核心词汇（Unit1-5）单元主题高频词汇（含变形）必背短语Unit1TeenageLifeenthusiastic,amazing,awkward,debate,extra-curricularfitin(融入),becuriousabout(对…好奇),makefriends(交朋友)Unit2Travellingancient,site,temple,official,transport,camp,viewtakecontrolof(控制),checkin(登记),bestruckby(被…震撼)Unit3Sports&Fitnessmarathon,stress,athlete,regular,diet,ratherthanworkout(锻炼),keepfit(保持健康),makeit(成功做到)Unit4NaturalDisastersdisaster,earthquake,tsunami,volcano,survive,destroydigout(挖出),aseriesof(一系列),inruins(成为废墟)Unit5LanguagesAroundtheWorlddialect,official,vocabulary,usage,base,meansplayarolein(在…中起作用),becauseof(因为),suchas(例如)复习技巧：

-重点记忆黑体词汇（课标词）及其派生词（如amaze→amazing/amazed,survive→survival/survivor）。

-整理单元主题短语（如旅游类：checkin/out,takephotos；运动类：workout,buildup）。

-通过例句记忆（如：Theancienttemplewasstruckbylightninglastyear.古庙去年被闪电击中。）。2.必修二核心词汇（Unit1-3）单元主题高频词汇（含变形）必背短语Unit1CulturalHeritageheritage,relic,cave,dynasty,ceremonial,preserveindanger(处于危险中),takeapart(拆开),belongto(属于)Unit2WildlifeProtectionendangered,habitat,hunt,reserve,species,zoneprotect…from(保护…免受),dieout(灭绝),inpeace(和平地)Unit3TheInternetstream,download,identity,software,tap,routegothrough(经历),keep…inmind(记住),beaddictedto(沉迷于)复习重点：

-区分易混词（如affect（v.影响）→effect（n.影响）；rise（vi.上升）→raise（vt.举起））。

-关注话题相关表达（如文化遗产：culturalrelics,protecttraditions；野生动物：endangeredanimals,wildlifereserve）。（二）语法：必修一/二核心语法点（高频考点）1.必修一重点语法直接引语与间接引语（Unit1）：直接引语变间接引语时，人称、时态、时间状语需调整（如：Shesaid,“Iamhappy.”→Shesaidshewashappy.）。引导词：陈述句用that（可省略），一般疑问句用if/whether，特殊疑问句用原疑问词。现在进行时表将来（Unit3）：表示按计划/安排即将发生的动作（常用于位移动词：go,come,leave,arrive等），如：WeareleavingforBeijingtomorrow.定语从句（Unit5）：关系代词（who/whom/which/that/whose）和关系副词（where/when/why）引导的定语从句。例：Ilikethebook(which/that)waswrittenbyJ.K.Rowling.（先行词是物，用which/that）；ThisisthecitywhereIwasborn.（先行词是地点，用where）。2.必修二重点语法限制性与非限制性定语从句（Unit1）：限制性定语从句（无逗号，必不可少）：ThebookthatIboughtyesterdayisinteresting.非限制性定语从句（有逗号，可省略）：Thebook,whichwaswrittenin2020,isverypopular.现在完成时（Unit2）：表示过去发生的动作对现在造成的影响/结果（have/has+过去分词），或从过去持续到现在的动作/状态。常用时间状语：already,yet,just,since,for,inthepast/last…years。例：Manyanimalshavediedoutbecauseofhumanactivities.（影响：动物已经灭绝了）；Ihavelivedherefor10years.（持续：从过去住到现在）。被动语态（Unit3）：重点掌握一般现在时被动（am/is/are+过去分词）、一般过去时被动（was/were+过去分词）、现在完成时被动（have/hasbeen+过去分词）。例：TheInternetisusedbymillionsofpeopleeveryday.（一般现在时被动）；Thenewbridgewasbuiltlastyear.（一般过去时被动）。（三）听力：校园生活+日常话题（备考策略）高频场景：校园对话（选课/社团/作业）、旅行咨询（订票/酒店/景点）、购物（询问价格/尺寸）、朋友聚会（邀请/活动安排）。解题技巧：预读选项：圈画关键词（如数字、地点、人物关系）。抓核心信息：注意转折词（but,however）、数字（时间、价格）、人物态度（happy,sorry,worried）。注意同义替换：如原文“nextSaturday”→选项“thedayaftertomorrow”。（四）阅读理解：教材单元主题延伸（题型与技巧）高频主题：青少年问题（友谊/压力）、旅游经历（自然/文化景点）、体育健康（运动习惯/健身）、科技互联网（网络影响/数字生活）、文化遗产（保护/传承）。常见题型与解题方法：

|题型|提问方式示例|解题技巧|

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|细节理解题|“Whatdidtheauthordo…?”|定位原文关键词（时间、地点、人物），直接找对应信息（注意同义改写）。|

|推理判断题|“Whatcanweinfer…?”|根据上下文逻辑推测（如作者态度、隐含意义），避免过度推断。|

|主旨大意题|“What’sthemainidea…?”|读首段+尾段+各段首句，排除“以偏概全”或“过于宽泛”的选项。|

|词义猜测题|“Theword‘…’probablymeans…”|通过上下文语境（近义/反义/举例）、构词法（前缀/后缀）推测。|（五）写作：应用文+记叙文（模板与高频表达）1.应用文（常考题型）题型1：介绍类（如介绍校园活动/旅游景点）

结构：引言（目的）→详细介绍（时间、地点、内容/特色）→总结（感受/邀请）。

高频表达：开头：I’mgladtointroduce…/Hereissomeinformationabout…内容：Itwilltakeplaceon…(时间),at…(地点).Theactivitiesinclude…(具体安排).结尾：I’msureyou’llenjoyit./Comeandjoinus!题型2：建议类（如给朋友的学习/生活建议）

结构：问题引入→具体建议（2-3条，分点说明）→鼓励/期望。

高频表达：建议：Itisadvisableto…/You’dbetter…/Whynot…?理由：Thiscanhelpyou…/Itwillmake…easier.2.记叙文（常考题型）题型：个人经历（如一次难忘的旅行/活动）

结构：背景（时间、地点、人物）→事件经过（起因→经过→高潮）→结果与感悟。

高频表达：描写情绪：excited,nervous,amazed,disappointed→Ifelt…when…事件发展：Atfirst…,Then…,Finally…感悟：Thisexperiencetaughtmethat…/Itwasavaluablelesson.三、期末复习冲刺计划（建议时间：1-2周）第1-3天：词汇攻坚每天背诵1个单元的高频词汇（必修一Unit1-3+必修二Unit1-2），重点记忆黑体词+派生词+短语，用例句默写检验（如：Theancientsitewasdiscoveredlastyear.）。整理易错词（如affect/effect,rise/raise,lose/loose），通过对比记忆强化。第4-6天：语法专项重点复习定语从句（关系词选择）、现在完成时（时间状语+用法）、被动语态（时态搭配），做10-15道语法填空/单选（选用教材课后习题或真题）。整理语法错题本，标注错误原因（如“忘记第三人称单数”“混淆现在完成时与过去时”）。第7-9天：听力+阅读强化听力：每天1套教材同步听力或真题（重点听校园/旅行场景），练习预读选项+抓关键词。阅读：每天2篇教材课文改编阅读或真题（题材匹配单元主题），限时10分钟/篇，总结错题题型（细节/推理/主旨）。第10-12天：写作模板+真题演练背诵1篇应用文模板（介绍类/建议类）和1篇记叙文模板（个人经历），积累高频功能句（如表达建议、描述感受）。完成1-2套历年期末真题（或模拟卷），严格计时（听力20分钟+阅读35分钟+语言运用15分钟+写作25分钟），分析失分点。第13-