8.1坚守公平+课件-2025-2026学年道德与法治八年级上册 统编版

滕南中学2025年12月坚守公平第八课

维护公平正义环节一：感悟公平

凭借《封神》中邓玉蝉一角在影视圈初步展露头角的演员那尔那茜，涉嫌高考报名材料造假一事引发社会的广泛关注。思考：那尔那茜事件反映了社会什么现象？坚守公平第八课

维护公平正义学

习

目

标1.通过案例分析、合作探究等活动，理解公平的内涵及表现，明确公平对个人和社会的重要意义，掌握个人和社会两个层面坚守公平的具体要求与做法。2.通过集思广益，各抒己见等活动，能客观分析生活中的公平现象，提升辩证思维能力和问题解决能力培养社会责任感，主动参与维护社会公平的实践。环节二：合作探究学习任务一：（指向学习目标1）

解码公平真义活动1：认识公平

古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到底怎么分呢？假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？第一种：大儿子多分一锭多劳多得，对家庭经济贡献大体弱多病，对弱势群体的照顾第四种：三人均分平等享有继承权，避免矛盾第二种：二儿子多分一锭第三种：小儿子多分一锭权力与义务相统一，履行赡养父母的义务分配方案分配理由按贡献分配平均分配讨论：你认为什么是公平？你的分配方案体现的公平了吗？活动1：认识公平公平的内涵友情提示一①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。

②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。活动2：寻义公平党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。我国建立实施学前教育资助制度，为小学生免费配发汉语字典，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生的学杂费，新设立中职国家奖学金、研究生国家奖学金、国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。同时，我国充分考虑经济社会发展及学生受助需求变化等实际，多次调整和完善国家学生资助政策，确保资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜，实现了资助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？活动2：寻义公平

小组讨论

结合上述内容，谈谈公平的价值。公平重要性？（价值）友情提示二1）公平是个人生存和发展的重要保障。（个人）a.公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。b.公平能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会）a.公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。b.公平有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。学习任务二：（指向学习目标2）

践行公平要义2025年6月，国家禁毒办联合体育总局启动禁毒与反兴奋剂公益宣传，潘展乐等奥运冠军拍摄系列宣传片全网发布。樊振东担任禁毒形象大使，呼吁青少年拒绝毒品"违规动作"。张雨霏等运动员借"公平竞赛日"发声，以榜样力量号召坚守纯洁体育，筑牢全民抵制兴奋剂与毒品的防线。活动3：践行公平2025年4月22日，北京地铁5号线上，一名农民工因衣着朴素遭61岁男子辱骂"像乞丐"。面对满车厢沉默，山东姑娘杨晓旭果断起身表示"我愿意和他挨着坐"，并全程冷静对峙。“地铁是大家的公共资源，每个人都有公平享有的权利，凭什么用衣着划分高低？”

此事引发全网热议，人民日报评价其为“现代社会的良心坐标”。杨晓旭事后淡然表示“这是每个人该做的”，其父则坦言”山东人见不得不公平”。活动3：践行公平小组讨论结合奥运冠军抵制“兴奋剂”以及山东姑娘杨晓旭的挺身而出，谈谈日常生活中应该如何维护公平？

①自己先守规矩：考试不作弊、班级比赛不耍小手段，班干部竞选采取竞选演讲、公开投票的方式，不搞歪门邪道破坏公平；

②遇到不公时，别当“沉默的看客”，

比如看到同学被欺负、有人插队占公共资源，能站出来说句公道话，或者告诉老师，不让不公平继续。活动3：践行公平不排队“加塞”买到假冒伪劣产品活动4：践行公平

运动员服用兴奋剂，违背了体育竟技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。

运动员被取消成绩，赵某峰被行拘。对同学们有何启示？

这两件事都说明：规则是维护公平的“硬保障”，谁破坏规则，谁就会受惩罚。全体社会成员都要遵守规则，按规则行事。活动4：践行公平农村学校标准化校园乡村公共文化设施重度残疾人集中托养中心阅读课本69页的相关链接，谈谈你的感悟。

了解了我国在养老、教育、公共文化建设等方面的成绩，我们认识到公平的实现是一个不断推进的过程，我国重视并以实际行动维护社会公平，保障人民的合理权益。活动3：践行公平1.需要每个人努力追求公平、捍卫公平2.需要充分发挥规则的保障作用公民国家

3.公平不是绝对的，而是相对的，公平是实现是一个不断推进的过程。友情提示三友情提示三怎样维护公平？环节三：走进生活“坚守公平，从我做起”倡议书亲爱的同学们:公平是社会发展的基石，是校园和谐的保障。在学校生活中，我们应该以公平为准则，守护公平，共建美好集体。为此，我们向全校同学发出倡议：①坚守公平，我们要

；②坚守公平，我们要

；③坚守公平，我们要

。让我们从点滴做起，用行动守护公平，让校园成为人人平等，彼此尊重的温暖家园！

承诺人：XXX

日期：XX年XX月XX日在学完“坚守公平”这一课时后，八年级（1）班同学准备向全校师生发出“坚守公平，从我做起”的倡议。请你将倡议书的内容补充完整。通过本节课的学习，我对公平的新认识有：

。

坚守公平，我应该：

。

环节四：学后反思当堂达标1.“公平正义比阳光更重要。”下列体现党和国家对公平问题重视的有()①国家使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障②城乡居民养老保险全覆盖③国家大力推进义务教育均衡发展④国家通过考试公开招考公务员A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④D当堂达标2.为了减少同学们的迟到现象，班级制定了“组员迟到一次给所在小组扣一分”的规定，并由班长负责记录。有一次班长迟到了，他却没有给自己所在的小组扣分。班长的这种做法是不对的，因为（

）①班长迟到应该加倍扣分②这是不诚信的行为③班级里的每个人必须按规则办事，没有人可以例外④此举违背公平，不利于班集体的健康发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D请同学们以学习小组为单位，记录观察一周内校园中的“公平或不公平”事件（如值日分工是否合理、参与活动机会是否均等），攥写《校园公平观察记录》（含事件描述、问题分析、改进建议）。“公平观察员”行动评价量表

优秀良好合格主题内容详细记录事件，精准剖析事件背后的公平本质，能提出具体建议，涵盖规则完善、个体行动、集体监督等方面，可操作性强符合“守护公平”主题，关键信息基本完整，能分析事件原因，提及规则和认知因素。基