贵州省衡水安龙实验中学2026届生物高二上期末质量跟踪监视模拟试题含解析

贵州省衡水安龙实验中学2026届生物高二上期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．人在幼年时期若生长激素（GH）分泌不足，会导致生长停滞，发生侏儒症，可通过及时补充GH进行治疗，使患者恢复生长。下列有关叙述正确的是（）A.临床上可用适量GH治疗成年侏儒症患者B.血液中GH减少，会导致下丘脑分泌的GH增多C.GH发挥生理功能后就被灭活，治疗期间需持续补充GHD.GH通过发挥催化作用，使靶细胞发生一系列的代谢变化2．密林熊蜂直接在角蒿花的花筒上打洞，盗取其中的花蜜（盗蜜），花筒上虽留下小孔，被盗蜜的花仍会开花，但影响结实率。密林熊蜂偏爱从较大、较高的花盗蜜，其身体不会接触到花的柱头。据此作出的分析，不合理的是A.密林熊蜂与正常传粉者之间存在竞争关系B.密林熊蜂不给角蒿传粉不影响角蒿的进化C.该盗蜜行为可能会影响角蒿的种群密度D.可采用样方法调查密林熊蜂的盗蜜频率3．下图中曲线甲表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，曲线乙、丙分别表示该酶促反应速率随温度和pH的变化趋势。下列叙述正确的是（）A.曲线甲、乙、丙中的自变量分别是反应物浓度、温度、pHB.若适当增加温度，曲线甲中B点的反应速率可能会增大C.若短期内保存该酶，应选择图中E、H两点对应的条件为宜D.曲线乙的DE段和曲线丙的GH段所对应的酶结构均没有被破坏4．新型冠状病毒可通过表面的刺突糖蛋白（由S基因控制合成）与人呼吸道粘膜上皮细胞的ACE2受体结合，侵入人体，引起肺炎。研究发现，新冠变异病毒德尔塔毒株也是一种包膜病毒，一共包含15处突变，有6处突变发生在刺突糖蛋白上，这些突变的综合效应使病毒能部分避开一些中和抗体，造成免疫逃逸，传染性增强，并且很容易通过空气传播。下列叙述错误的是（）A.基因突变是新冠变异病毒德尔塔毒株唯一的可遗传变异来源B.新冠变异病毒德尔塔毒株病毒侵入人体后，在内环境中不会发生增殖C.新冠变异病毒德尔塔毒株的致死率下降、传染性增强是病毒与宿主相互选择的结果D.控制刺突蛋白S的全部基因，构成了新冠变异病毒德尔塔毒株的基因库5．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是（）A.可采用抽样检测的方法来统计培养液中酵母菌的数量B.将试管轻轻振荡几次后，再吸取培养液进行计数C.用血细胞计数板计数时，先滴加样液再盖盖玻片D.若小方格内的酵母菌数量过多，可将培养液适当的稀释6．机体的多种生理过程是在内环境中进行的。下述过程发生于内环境的是（）A.病毒DNA整合到宿主细胞染色体上 B.小肠腔中的蛋白质被胰蛋白酶水解C.血清抗体与病原体发生特异性结合 D.泪液中的溶菌酶破坏细菌的细胞壁7．图为突触传递示意图，下列叙述错误的是（）A.突触由结构①③组成B.②进入突触间隙需消耗能量C.②发挥作用后被快速清除D.②与④结合后③的膜电位不一定呈外负内正8．（10分）在动物细胞培养过程中，使用胰蛋白酶的目的是（）A.使动物组织分散为单个细胞B.去掉细胞壁，使其成为原生质体C.去掉细胞膜，暴露出原生质体便于细胞融合D.促进蛋白质水解为多肽二、非选择题9．（10分）下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答下面的问题。（1）细胞膜的结构与功能是相适应的，A与细胞膜的选择透过性有密切关系，则A是________；B代表细胞膜的基本骨架，则B是________；D与细胞信息交流有关，则D是________。（2）从功能上来说细胞膜是________膜。维生素D是一种固醇类物质，它很容易被小肠上皮细胞吸收，那么它通过小肠上皮细胞膜的方式是图中编号________。（3）将人的红细胞放在质量分数为0．5%的盐水中细胞吸水膨胀，B的厚度变小，这说明B具有________。（4）在①～④的方式中代表被动运输的有________。（5）K＋、O2、葡萄糖中哪一种物质是通过方式④进入红细胞的？________。10．（14分）Ⅱ型糖尿病发病主要原因是靶细胞对胰岛素敏感性降低或胰岛素分泌缺陷。图1是人体进食后血糖浓度升高引起胰岛素分泌的示意图，图2是研究肥胖（肥胖者血浆中过多的脂肪酸会使胰岛素受体敏感性下降）与Ⅱ型糖尿病关系的实验结果。请回答：（1）正常人体内，能引起胰岛B细胞分泌胰岛素的信号分子有_____。（2）图1所示，进食后胰岛B细胞葡萄糖供应增加，细胞内_____过程加强，ATP/ADP比值上升。胰岛B细胞膜电位发生变化，_____内流进入细胞，促进胰岛B细胞以_____的方式分泌胰岛素。（3）图2中曲线分别显示健康人、非糖尿病肥胖者和Ⅱ型糖尿病肥胖者口服100g葡萄糖后，血浆胰岛素的浓度变化。其中，反映健康人口服葡萄糖后血浆胰岛素浓度变化的曲线是_____。（4）为研究血浆维生素D3（用VD3表示）与Ⅱ型糖尿病的关系，科研人员根据血浆VD3含量水平，将受试者分为3组，跟踪统计4年后Ⅱ型糖尿病发病率，得出如下数据：组别第一组第二组第三组血浆VD3含量（ng•mL-1）VD3＜18．518．5≤VD3＜3030≤VD3＜50Ⅱ型糖尿病的发病率（%）12．44．70．0据表分析，血浆VD3含量与Ⅱ型糖尿病发病率呈_____（填“正相关”或“负相关”）。研究表明，当胰岛B细胞内Ca2+达到一定浓度后，开始释放胰岛素。据此推测，血浆VD3能_____，从而促进胰岛素的释放。11．（14分）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题（1）机体维持体温恒定的调节方式为__________调节。当腺体A分泌的激素以垂体为靶细胞时，体现了激素的__________调节。（2）据上图可知，_______受到刺激产生兴奋，一方面将兴奋传至______产生渴觉；另一方面会使垂体释放的_______增加，促进______，从而使尿量减少。（3）当正常人血钠降低或血钾升高时，肾上腺皮质会分泌______发挥作用以维持血钠和血钾的平衡。（4）若图中刺激是血糖浓度降低，则胰岛分泌的激素是______，其作用是_________，该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激________。该激素作用的靶细胞主要是_________。12．全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关，如图甲是某生态系统中碳循环模式图；图乙是北极冻原生态系统中的食物网。请分析并回答：（1）图甲生态系统中，_____共同构成生物群落，其中丙表示_____。（2）碳循环过程中碳元素在甲、乙、丙之间以_____的形式传递。从生态系统的组成成分分析，图乙中未显示出_____、_____两大成分。（3）狼与北极狐的种间关系为_____。北极狐处于第_____营养级。（4）狼只能得到上一营养级能量的10%～20%，狼的体重每增加2kg最多消耗植物_____kg。（5）调查该冻原生态系统中雷鸟的种群密度应采用_____法。与热带雨林相比较，该生态系统的自我调节能力较_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】生长激素：脑垂体前叶分泌的一种多肽，人出生后促生长的最主要的激素。生长激素的生理作用：刺激骨骺端软骨细胞分化、增殖，从而促进骨生长，使骨长度增加；可直接刺激成骨细胞代谢，并对维持骨矿物质含量、骨密度起重要作用；协同性激素及促钙化激素共同干预骨的重塑。【详解】A、注射GH无法治疗成年的侏儒患者，A错误；B、GH是垂体前叶分泌的，不是下丘脑分泌的，B错误；C、激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，即灭活了，因此治疗期间需持续补充GH，C正确；D、激素通过与靶细胞结合进行生命活动的调节，并没有催化作用，D错误。故选C。2、B【解析】A、密林熊蜂和正常传粉者均采蜜，存在竞争关系，A正确；B、密林熊蜂影响结实率，进而影响被盗蜜的某基因型植株子代数量，改变种群中某基因型个体的占比，进而影响基因频率，所以会影响进化，B错误；C、盗蜜行为影响结实率，会使子代数量减少，会影响种群密度，C正确；D、样方法可调查活动力弱、活动范围小的动物的种群密度，而盗蜜频率是单位时间盗蜜行为的次数。如某时间段测出的种群密度大，代表该时间段出现的密林熊峰数量多，代表盗蜜频率高，D正确。故选B。3、A【解析】结合题干信息分析题图：甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，其中曲线AB段，随着反应物浓度的增加，反应速率加快，因此该段影响酶促反应速率的因素是反应物浓度，B点时酶促反应速率达到最大值，曲线BC段随着反应物浓度的增加其催化反应的速率不变，说明此时限制催化反应速率的因素最有可能是酶的数量（或浓度）；低温条件下酶的活性受到抑制，但并不失活，而pH值过低或过高酶均会失活，据此判断乙曲线代表温度对酶促反应的影响，丙曲线代表pH对酶促反应速率的影响。【详解】A、结合题干信息及分析可知，曲线甲、乙、丙分别表示反应速率随反应物浓度、温度、pH变化曲线，因此曲线甲、乙、丙中的自变量分别是反应物浓度、温度、pH，A正确；B、由题中信息可知，曲线甲为最适温度下，酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，因此适当增加温度，曲线甲中的B点反应速率会降低，B错误；C、E点为酶的最适温度，酶的保存应该在最适pH、低温条件下保存为宜，C错误；D、曲线乙的DE段低温条件下，酶的活性受抑制，酶的结构没有被破坏；曲线丙的GH段中pH过低会导致酶失活，酶的结构被破坏，D错误。故选A。4、D【解析】1、病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。2、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变的特点有低频性、普遍性、随机性、不定向性等。【详解】A、病毒没有染色体，它唯一的可遗传变异是基因突变，A正确；B、病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中，在内环境中不会发生增殖，B正确；C、新冠变异病毒德尔塔毒株的致死率下降、传染性增强是病毒与宿主相互选择的结果，C正确；D、基因库是指一个群体中所有个体的全部基因的总和，故新冠变异病毒德尔塔毒株的基因库是指新冠变异病毒德尔塔毒株种群的全部基因，D错误。故选D。5、C【解析】在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，要控制好无关变量。在营养物质和生活空间充裕的条件下，酵母菌呈“J”型曲线生长；在体积恒定、营养物质一定的条件下，酵母菌呈“S”型曲线生长；但随着酵母菌数量的增多，营养物质的不断消耗，且生活空间恒定，种内斗争加剧，所以会导致酵母菌数量减少。培养后期的培养液中，酵母菌由于大量繁殖，数目太多，不易计数，所以应稀释。酵母菌是兼性厌氧型生物，在培养液中分布不均匀，所以吸取时要将培养瓶轻轻震荡。【详解】A、通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，计算其平均值，可以估算培养液中酵母菌总数，A正确；B、从瓶中吸出培养液进行计数之前，需对培养瓶进行振荡，以便使酵母菌分布均匀，计数准确，B正确；C、用血球计数板统计酵母菌数量时，应先盖上盖玻片后再滴加培养液，C错误；D、如果小方格内酵母菌数量过多，不易计数，应该将培养液适当的稀释后再进行实验计数，D正确。故选C。6、C【解析】1.内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴液组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴液中的化学反应都可以看做是发生在内环境中的反应。

一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质。【详解】A、病毒的DNA整合到宿主细胞的染色体上发生在宿主细胞内，细胞内不属于内环境，A错误；B、肠道属于机体外，不属于内环境，B错误；C、抗体主要分布在血清、组织液和细胞外液中，血清属于血浆的组成部分，因此，血清抗体与病原体发生特异性结合发生在内环境中，与题意相符，C正确；D、泪液不属于体液，属于体外，因此，泪液中的溶菌酶破坏细菌的细胞壁发生在体外，D错误。故选C。7、A【解析】1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。且神经递质发挥作用后，即被灭活，由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。2、题图分析，图中①为突触前膜；②为神经递质；③为突触后膜；④为受体。【详解】A、①是突触前膜，③是突触后膜，突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成，A错误；B、②为神经递质，其进入突触间隙的方式为胞吐，该过程需消耗能量，B正确；C、②是神经递质，其发挥作用后往往被快速清除，从而保证了神经调节的精准性，C正确；D、②神经递质与④受体发生特异性结合，会引起突触后膜的离子通透性改变，引起下一个神经元兴奋或抑制，因此③的膜电位不一定呈现外负内正，D正确。故选A。8、A【解析】动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖．所以在动物细胞培养时，首先要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织，以分解组织细胞间的物质，使组织分散成单个细胞。【详解】A、胰蛋白酶的作用是消化组织细胞间的物质，使组织分散成单个细胞，A正确；B、去掉细胞壁使用的是纤维素酶和果胶酶，而使用胰蛋白酶属于动物细胞工程，B错误；C、胰蛋白酶的作用是消化组织细胞间的物质，使组织分散成单个细胞，便于培养细胞，C错误；D、使用胰蛋白酶是分解组织细胞间的物质，促进蛋白质水解为多肽和氨基酸，D错误。故选A。二、非选择题9、（1）①.蛋白质②.磷脂双分子层③.糖蛋白（2）①.选择透过性②.②（3）流动性（4）②③④（5）葡萄糖【解析】据图分析，A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖蛋白（膜外）；①运输方向低浓度向高浓度进行，需要载体也需要能量，是主动运输，②运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，表示自由扩散，③运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，通过通道运输，属于协助扩散，④运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散。【小问1详解】细胞膜的结构与功能是相适应的，图中A表示细胞膜上的载体蛋白，该蛋白与细胞膜的选择透过性有密切关系；B表示磷脂双分子层，它是细胞膜的基本骨架；D表示糖蛋白与细胞信息交流有关。【小问2详解】细胞膜具有选择透过性，维生素D是一种固醇类物质，其跨膜运输的方式为自由扩散，所以它通过小肠上皮细胞膜的方式指图中编号②。【小问3详解】将人的红细胞放在质量分数为0.5%的盐水中细胞吸水膨胀，B磷脂双分子层的厚度变小，这说明B磷脂双分子层具有流动性。【小问4详解】由分析可知，在①～④的方式中，②③④的物质运输方向均是由高浓度向低浓度一侧运输，并且不需要消耗能量，因此均表示被动运输。【小问5详解】方式④表示需要载体的协助扩散，K+是通过主动运输的方式进入红细胞的，O2、是通过自由扩散的方式进入红细胞的，葡萄糖通过协助扩散的方式进入红细胞。【点睛】本题主要考查生物膜的相关知识，以及分泌蛋白合成的相关内容，熟记生物膜的结构及功能，及构成细胞结构的物质结构和功能是解题的关键，难度适中。10、（1）神经递质、血糖浓度、胰高血糖素（2）①.呼吸作用②.Ca2+③.胞吐（3）丙（4）①.负相关②.促进胰岛B细胞吸收钙离子【解析】1、胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素都可以促进肝糖原分解为葡萄糖进入血液，升高血糖浓度，二者具有协同作用。胰岛素与胰高血糖素在生理作用上具有拮抗作用。2、据图分析：给空腹的人口服100g葡萄糖，非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者血浆中胰岛素的浓度都较正常人升高，说明这两种人的胰岛B细胞正常，Ⅰ型糖尿病人血浆胰岛素浓度，说明可能是胰岛B细胞受损。【小问1详解】对图1分析可知：在血糖调节过程中，胰岛素的分泌调节既有神经调节又有体液调节，胰岛素与胰高血糖素在生理作用上具有拮抗作用；当人体处于高血糖状态时，血糖浓度可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，同时还可通过神经调节方式，引起钙离子内流，进而促进胰岛B细胞分泌胰岛素。因此，正常人体内，引起胰岛B细胞分泌胰岛素的信号分子有血糖浓度、神经递质和胰高血糖素。【小问2详解】据图1分析，进食后胰岛B细胞葡萄糖供应增加，细胞内呼吸作用增强，导致ATP/ADP的比值上升，胰岛B细胞膜电位发生变化，引起Ca2+以协助扩散的方式进入细胞，促进胰岛素的分泌。由于胰岛素属于分泌蛋白，所以通过胞吐方式分泌出细胞。【小问3详解】图2中曲线分别显示健康人、非糖尿病肥胖者和Ⅱ型糖尿病肥胖者口服100g葡萄糖后，血浆胰岛素的浓度变化。分析可知甲为Ⅱ型糖尿病肥胖者，乙为非糖尿病肥胖者：丙为健康人，因健康人体内血糖调节正常，故血糖含量无明显变化。【小问4详解】据表分析可知，血浆VD3含量升高的同时，Ⅱ型糖尿病发病率降低，故二者呈负相关关系。当胰岛B细胞内Ca2+达到一定浓度后，血浆VD3能促进胰岛B细胞吸收钙离子，从而促进胰岛素的释放。11、（1）①.神经—体液②.反馈（2）①.下丘脑渗透压感受器②.大脑皮层③.抗利尿激素④.肾小管和集合管对水分的重吸收（3）醛固酮（4）①.胰高血糖素②.促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而使血糖含量上升③.胰岛A细胞④.肝脏细胞【解析】下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【小问1详解】机体在寒冷环境中可以通过打寒战以维持体温，该过程的反射弧为：皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌。在寒冷环境中也可产生甲状腺激素等增加产热，故维持体温恒定的调节方式是神经—体液调节。垂体可分泌促激素促进腺体A分泌相应激素，当腺体A分泌的激素含量较多时，又会反过来抑制垂体分泌促激素，这体现了激素的（负）反馈调节。【小问2详解】下丘脑中存在渗透压感受器，当下丘脑渗透压感受器受到刺激产生兴奋后，一方面将兴奋传到大脑皮层，大脑皮层是感觉中枢，故大脑皮层能产生渴觉。另一方面使垂体释放抗利尿激素，该激素可促进肾小管和集合管对水重吸收，故尿量会减少。【小问3详解】若人体血液中血钠降低或血钾上升，则可以直接刺激肾上腺皮质，使醛固酮分泌增加，从而促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收和钾离子的分泌，维持血钠和血钾含量的平衡。【小问4详解】胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素是升高血糖的激素。当血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌胰高血