2026年社会工作者职业水平考试

2026年社会工作者职业水平考试考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年社会工作者职业水平考试（中级）考核对象：社会工作专业（中级）考生题型分值分布-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.社会工作价值观的核心是服务、社会公义、个人尊严与价值。2.社会工作伦理守则的主要功能是规范社会工作者行为，但不涉及对服务对象的保护。3.社会工作中的“优势视角”强调服务对象自身的资源而非问题。4.社会工作个案管理的核心是整合多方资源，但无需考虑服务对象的自主性。5.社会工作行政中的“个案工作”与“小组工作”是两种独立的工作方法，互不关联。6.社会工作研究中的“质性研究”主要依赖量化数据，而非文本或访谈。7.社会工作中的“文化能力”是指社会工作者必须完全掌握服务对象的文化背景。8.社会工作服务机构的项目管理中，预算控制与时间管理同等重要。9.社会工作中的“反歧视”原则仅适用于对弱势群体的保护，不涉及对主流群体的引导。10.社会工作督导的主要形式包括教育性督导和行政性督导，但不含支持性督导。二、单选题（每题2分，共20分）1.社会工作者在服务过程中，若发现服务对象存在自伤风险，应优先采取的措施是（）。A.建议其自行调整情绪B.立即联系家属介入C.制定危机干预计划D.拒绝提供进一步帮助2.社会工作伦理守则中，强调“知情同意”原则的主要目的是（）。A.减少机构运营成本B.保护服务对象的自主权C.规避法律风险D.提高机构声誉3.社会工作小组工作的“团体动力”理论主要基于（）。A.行为主义心理学B.认知行为理论C.社会系统理论D.人本主义心理学4.社会工作行政中的“绩效评估”主要关注（）。A.服务对象的满意度B.机构财务报表C.工作人员的工作量D.项目目标达成度5.社会工作研究中的“抽样方法”中，最适合小范围深度研究的是（）。A.随机抽样B.分层抽样C.便利抽样D.配额抽样6.社会工作中的“文化能力”不包括（）。A.尊重服务对象的文化差异B.学习服务对象的语言C.强制服务对象接受主流文化D.建立跨文化沟通技巧7.社会工作服务机构的项目管理中，最关键的环节是（）。A.预算审批B.风险评估C.时间规划D.资金筹措8.社会工作中的“优势视角”强调（）。A.服务对象的问题B.服务对象的能力C.服务对象的缺陷D.服务对象的依赖性9.社会工作督导中的“教育性督导”主要目的是（）。A.提高机构效率B.培养督导能力C.解决行政问题D.提升服务质量10.社会工作中的“反歧视”原则不包括（）。A.消除社会偏见B.促进社会公平C.维护机构利益D.支持弱势群体三、多选题（每题2分，共20分）1.社会工作者在服务过程中应遵循的伦理原则包括（）。A.自我决定B.保密C.不利益冲突D.效率优先E.文化敏感2.社会工作小组工作的“发展阶段”包括（）。A.形成期B.巩固期C.结束期D.评估期E.动员期3.社会工作行政中的“人力资源管理”主要涉及（）。A.员工培训B.绩效考核C.薪酬管理D.预算控制E.组织文化4.社会工作研究中的“定性研究”方法包括（）。A.访谈B.观察C.问卷调查D.实验E.文本分析5.社会工作中的“文化能力”要求社会工作者具备（）。A.文化知识B.沟通技巧C.文化认同D.文化霸权E.文化反思6.社会工作服务机构的项目管理中，常见的风险包括（）。A.资金不足B.时间延误C.政策变化D.服务对象流失E.人员变动7.社会工作中的“优势视角”强调（）。A.服务对象的资源B.服务对象的社会支持C.服务对象的问题D.服务对象的潜能E.服务对象的依赖性8.社会工作督导中的“行政性督导”主要涉及（）。A.工作分配B.时间管理C.预算控制D.伦理决策E.工作评估9.社会工作中的“反歧视”原则包括（）。A.消除社会偏见B.促进社会公平C.支持弱势群体D.维护主流文化E.推动社会变革10.社会工作行政中的“财务管理”主要涉及（）。A.预算编制B.成本控制C.资金使用D.风险管理E.报表编制四、案例分析（每题6分，共18分）案例一某社区社会工作者小张在开展老年人服务时，发现一位独居老人李阿姨因子女长期在外工作，情绪低落且存在轻度抑郁。小张决定为李阿姨提供个案服务，但在服务过程中发现李阿姨对自身健康状况过度担忧，并拒绝接受子女的探望建议。小张应如何处理这一情况？案例二某社会工作机构承接了一项青少年心理健康项目，项目周期为6个月，预算为10万元。在项目执行过程中，发现部分青少年对服务内容不感兴趣，参与度较低。机构负责人要求小张调整服务方案，但小张认为方案设计合理，拒绝调整。双方应如何沟通解决？案例三某社区在开展社会工作服务时，发现部分居民对机构的服务存在误解，认为社会工作者是“政府的眼线”，导致服务开展受阻。小张作为机构代表，应如何回应居民的质疑，并提升机构的公信力？五、论述题（每题11分，共22分）1.结合实际案例，论述社会工作者如何运用“优势视角”理论帮助服务对象提升自我效能感。2.分析社会工作行政中的“人力资源管理”对机构服务质量的影响，并提出优化建议。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×解析2.社会工作伦理守则不仅规范社会工作者行为，也强调对服务对象的保护。7.社会工作中的“文化能力”要求社会工作者尊重服务对象的文化背景，而非强制其接受主流文化。10.社会工作督导包括教育性、行政性和支持性督导。二、单选题1.C2.B3.C4.D5.C6.C7.B8.B9.B10.C解析1.发现自伤风险时，应立即制定危机干预计划。4.社会工作行政中的“绩效评估”主要关注项目目标达成度。6.社会工作中的“文化能力”要求社会工作者尊重文化差异，而非强制文化认同。10.社会工作中的“反歧视”原则不包括维护机构利益，而是促进社会公平。三、多选题1.A,B,C,E2.A,B,C3.A,B,C,E4.A,B,E5.A,B,E6.A,B,C,E7.A,B,D8.A,B,C9.A,B,C10.A,B,C,E解析1.社会工作伦理原则包括自我决定、保密、不利益冲突和文化敏感。4.社会工作研究中的“定性研究”方法包括访谈、观察和文本分析。6.社会工作服务机构的项目管理中，常见的风险包括资金不足、时间延误、政策变化、服务对象流失和人员变动。9.社会工作中的“反歧视”原则包括消除社会偏见、促进社会公平和支持弱势群体。四、案例分析案例一小张应首先与李阿姨建立信任关系，了解其真实需求。其次，通过心理疏导帮助李阿姨缓解情绪，同时鼓励其参与社区活动，增强社会支持。若李阿姨仍拒绝子女探望，可协助其与子女沟通，或引入家庭治疗介入。案例二小张应向机构负责人详细说明服务方案的设计依据，并提供数据支持。同时，可提议进行小范围试点调整，以验证方案效果。双方可通过协商达成共识，确保服务质量和机构目标一致。案例三小张应公开回应居民的质疑，解释社会工作者职责，并邀请居民参与服务监督。同时，可通过社区宣传提升机构透明度，增强居民信任。五、论述题1.社会工作者如何运用“优势视角”理论帮助服务对象提升自我效能感“优势视角”理论强调服务对象自身的资源和潜能，社会工作者可通过以下方式帮助服务对象提升自我效能感：（1）识别服务对象的优势资源，如社会支持、个人能力等；（2）建立目标导向的服务计划，分阶段提升服务对象的能力；（3）鼓励服务对象参与决策，增强其控制感；