初中英语时态语法专项训练题

初中英语时态语法专项训练题初中英语语法体系中，时态是核心板块之一，它直接影响语言表达的准确性与逻辑性。初中阶段需重点掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时五大基础时态。通过专项训练夯实时态认知，能有效提升英语句子构建与语境理解能力。本文围绕核心时态设计分层训练题，搭配精准解析，助力学生突破时态学习难点。一、一般现在时：常态、真理与习惯核心结构：主语为第三人称单数（he/she/it/单个人名/单数名词等）时，谓语动词变“三单”（加-s/-es，如*play*→*plays*，*go*→*goes*）；其他人称（I/we/you/they/复数名词等）用动词原形。标志词：*often,usually,always,sometimes,everyday/week...,onweekends*，以及描述客观真理、自然现象的语境。训练题（一）：单项选择1.Mymother______dinnerforuseveryevening.A.cookB.cooksC.cookedD.iscooking2.Theearth______aroundthesun.A.goB.goesC.wentD.willgo训练题（二）：句型转换1.Sheoftenplaysbasketballafterschool.（改为否定句）She______often______basketballafterschool.2.TheygototheparkonSundays.（改为一般疑问句）______they______totheparkonSundays?解析：选择题1：*everyevening*表“每天晚上”（习惯），主语*mother*是三单，选B(cooks)；题2：“地球绕太阳转”是客观真理，用一般现在时，*earth*是三单，选B(goes)。句型转换1：实义动词*plays*的否定需借助助动词*doesn't*，后接原形*play*，故填*doesn't;play*；转换2：实义动词*go*的一般疑问需借助助动词*do*，后接原形*go*，故填*Do;go*。二、一般过去时：过去的动作或状态核心结构：谓语动词用过去式（规则变化加-ed，如*play*→*played*；不规则变化需记忆，如*go*→*went*,*do*→*did*）。标志词：*yesterday,lastweek/month/year...,twodaysago,in2020*，以及明确的过去时间状语。训练题（一）：用所给词的适当形式填空1.I______(visit)mygrandparentslastweekend.2.She______(be)happyatherbirthdaypartyyesterday.训练题（二）：翻译句子1.我昨天早上步行去学校。____________________________________2.他们两年前住在北京。____________________________________解析：填空题1：*lastweekend*表过去，*visit*的过去式是*visited*，故填*visited*；题2：*yesterday*表过去，主语*she*是单数，*be*的过去式用*was*，故填*was*。翻译题1：“昨天早上”是*yesterdaymorning*，“步行去学校”是*walktoschool*，*walk*的过去式是*walked*，故译为：*Iwalkedtoschoolyesterdaymorning.*翻译题2：“两年前”是*twoyearsago*，“住”是*live*，过去式*lived*，故译为：*TheylivedinBeijingtwoyearsago.*三、一般将来时：未来的计划或预测核心结构：结构1：will+动词原形（表“临时决定、客观预测”）；结构2：begoingto+动词原形（表“计划、打算，或有迹象表明的未来”）。标志词：*tomorrow,nextday/week/month...,inafewdays,soon*，以及“计划做某事”的语境。训练题（一）：单项选择1.We______apartynextFriday.A.haveB.hadC.willhaveD.arehaving2.Lookattheclouds!It______soon.A.willrainB.rainsC.rainedD.isgoingtorain训练题（二）：用*will*或*begoingto*填空1.I______(visit)myfriendthisafternoon.（计划好的）2.—I’mthirsty.—I______(get)yousomewater.（临时决定）解析：选择题1：*nextFriday*表未来，用一般将来时，选C(willhave)；题2：“看云”是下雨的迹象，用*begoingto*表“有迹象的未来”，选D(isgoingtorain)。填空题1：“计划好的下午拜访朋友”用*begoingto*，主语*I*，故填*amgoingtovisit*；题2：“临时决定给你拿水”用*will*，填*willget*。四、现在进行时：此刻正在进行的动作核心结构：be(am/is/are)+现在分词（动词加-ing，如*play*→*playing*，*run*→*running*）。标志词：*now,atthemoment,look!,listen!*，以及“此刻正在做”的语境。训练题（一）：用所给词的适当形式填空1.Listen!Someone______(sing)inthenextroom.2.They______(play)footballontheplaygroundnow.训练题（二）：改写句子1.Sheisreadingabook.（改为一般疑问句）____________________________________2.Iamdoingmyhomework.（改为否定句）____________________________________解析：填空题1：*Listen!*提示此刻动作，主语*someone*是单数，*be*用*is*，*sing*的现在分词是*singing*，故填*issinging*；题2：*now*提示现在进行时，主语*they*是复数，*be*用*are*，*play*的现在分词是*playing*，故填*areplaying*。改写题1：含*be*动词的句子变一般疑问，将*be*提前，故为：*Isshereadingabook?*改写题2：含*be*动词的句子变否定，在*be*后加*not*，故为：*Iamnotdoingmyhomework.*五、现在完成时：过去动作对现在的影响核心结构：have/has+过去分词（规则动词加-ed，不规则动词需记忆，如*go*→*gone*,*do*→*done*）。主语为第三人称单数（he/she/it...）时用*has*；其他人称用*have*。标志词：*already,yet,ever,never,just,for+时间段（如forthreeyears）,since+时间点（如since2020）,sofar,inthepastfewyears*等。训练题（一）：单项选择1.—______you______yourhomework?—Yes,Ihave.A.Did;finishB.Have;finishedC.Do;finishD.Will;finish2.He______inthiscityfortenyears.A.livesB.livedC.haslivedD.willlive训练题（二）：翻译句子1.我已经读过这本书了。____________________________________2.她自从2018年就住在这儿了。____________________________________解析：选择题1：答语用*have*，问句需用现在完成时，选B(Have;finished)；题2：*fortenyears*表时间段，用现在完成时，主语*he*是三单，选C(haslived)。翻译题1：“已经读”用现在完成时，主语*I*，故译为：*Ihavealreadyreadthisbook.*翻译题2：“自从2018年”是*since2018*，“住”的过去分词是*lived*，主语*she*，故译为：*Sheha