2025年广东松山职业技术学院辅导员招聘考试笔试备考题库及答案

2025年广东松山职业技术学院辅导员招聘考试笔试备考题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20题）1.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校立身之本在于（）。A.立德树人B.科研创新C.师资建设D.校企合作答案：A2.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生对处分决定有异议的，可在收到处分决定书之日起（）个工作日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A.5B.10C.15D.20答案：C3.某高职学生因家庭突发重大疾病申请临时困难补助，辅导员在核实情况时，应重点核查的材料不包括（）。A.医院诊断证明B.家庭经济困难认定表C.学生近期消费记录D.村委会/居委会出具的证明答案：C4.新时代高校辅导员的主要工作职责不包括（）。A.组织开展学生心理健康教育B.指导学生职业生涯规划C.参与教师科研项目申报D.做好学生网络思想政治教育答案：C5.2024年教育部印发的《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》中提出的“三大工程”是（）。A.市域产教联合体建设、行业产教融合共同体建设、职业教育数字化升级B.双高计划、提质培优、产教融合C.课程思政示范、教师教学创新、教材建设D.实习实训基地、“1+X”证书、技能大赛答案：A6.学生宿舍发生因用电违规引发的火情，辅导员第一时间应（）。A.联系保卫处和校医院B.组织学生有序撤离C.查看损失情况D.批评教育相关学生答案：B7.某学生因网络游戏成瘾导致多门课程不及格，辅导员与其谈话时，最适宜的沟通策略是（）。A.直接批评其沉迷游戏的行为B.引导其分析挂科对毕业和就业的影响C.要求其签署“不再玩游戏”承诺书D.联系家长强制其退学答案：B8.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，辅导员不得出现的行为是（）。A.在课堂外与学生保持正常交流B.参与学生社团的健康活动C.利用职务之便为学生谋取不正当利益D.指导学生开展社会实践答案：C9.职业院校学生实习期间，辅导员需重点关注的内容不包括（）。A.实习单位的安全保障措施B.学生的实习岗位与专业匹配度C.学生的薪资待遇水平D.学生的思想动态和心理状态答案：C10.高校意识形态工作的根本任务是（）。A.维护校园网络安全B.培养社会主义建设者和接班人C.提升学校社会影响力D.加强教师队伍管理答案：B11.某班级学生因奖学金评定结果产生争议，辅导员处理时应优先（）。A.公布评定细则和原始数据B.批评质疑学生的“不团结”行为C.重新组织全班投票D.上报学工部处理答案：A12.大学生常见的心理问题中，属于发展性心理问题的是（）。A.抑郁症B.社交焦虑C.精神分裂症D.强迫症答案：B13.网络思想政治教育中，辅导员应重点关注的网络平台不包括（）。A.班级微信群B.抖音、B站等短视频平台C.学术论文数据库D.校园论坛答案：C14.根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，高校心理健康教育的主要内容不包括（）。A.普及心理健康知识B.治疗严重心理疾病C.提升心理调适能力D.预防心理危机事件答案：B15.职业院校辅导员在指导学生就业时，核心目标是（）。A.提高学生就业率B.帮助学生实现人职匹配C.引导学生报考公务员D.鼓励学生“慢就业”答案：B16.学生群体性事件的初期特征不包括（）。A.少数学生聚集讨论B.网络出现负面言论C.学生情绪普遍激动D.事件已造成严重后果答案：D17.辅导员开展主题班会时，最能体现“以学生为中心”的设计是（）。A.辅导员全程讲授B.学生分组讨论并分享C.播放励志视频D.宣读学校文件答案：B18.某学生因父母离异产生自杀倾向，辅导员的正确处理流程是（）。①联系家长②安排24小时专人陪伴③转介专业心理机构④上报学工部A.①②③④B.②①④③C.④②①③D.③①②④答案：B19.职业教育“三全育人”中的“三全”是指（）。A.全员、全过程、全方位B.全课程、全教师、全学生C.全时段、全场景、全活动D.全专业、全年级、全班级答案：A20.辅导员在撰写学生操行评语时，最应避免的是（）。A.结合具体事例评价B.使用“表现良好”等笼统表述C.肯定进步与指出不足相结合D.体现学生个性特点答案：B二、多项选择题（每题3分，共10题）1.高校辅导员应具备的核心能力包括（）。A.思想政治教育能力B.组织管理能力C.沟通协调能力D.应急处置能力答案：ABCD2.下列属于学生日常管理范畴的工作有（）。A.宿舍卫生检查B.课堂考勤统计C.党员发展D.奖助学金评定答案：ABD3.职业院校开展劳动教育的主要形式包括（）。A.校内卫生打扫B.企业生产实习C.志愿服务活动D.劳动技能竞赛答案：ABCD4.学生心理危机干预的原则包括（）。A.生命第一B.及时干预C.保密原则D.家校协同答案：ABD（注：保密原则需在保护生命前提下灵活处理）5.辅导员在网络思政工作中应（）。A.主动入驻学生常用网络平台B.监控学生所有网络言论C.发布贴近学生需求的正能量内容D.引导学生理性参与网络讨论答案：ACD6.学生违纪处理的程序包括（）。A.调查核实事实B.听取学生陈述申辩C.作出处分决定并送达D.允许学生申诉答案：ABCD7.职业院校学生特点包括（）。A.实践能力较强B.学习基础差异大C.职业目标更明确D.社会活动参与度低答案：ABC8.辅导员与学生家长沟通的技巧包括（）。A.提前了解学生家庭情况B.多报喜少报忧，维护学生自尊C.明确沟通目的，避免闲聊D.保持尊重和耐心答案：ACD9.高校意识形态阵地管理需重点关注（）。A.课堂教学B.学术讲座C.学生社团D.校报校刊答案：ABCD10.辅导员职业发展路径包括（）。A.晋升至学生工作部门管理岗位B.转岗至教学或科研岗位C.考取博士学位深造D.成为心理咨询师等专业技术岗位答案：ABCD三、简答题（每题8分，共5题）1.简述新时代高校辅导员“九大职责”的具体内容。答案：新时代高校辅导员九大职责包括：思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究。2.辅导员在处理学生宿舍矛盾时，应遵循哪些步骤？答案：①及时介入，了解矛盾起因（倾听双方陈述，查看相关证据）；②引导双方换位思考，避免情绪化冲突；③明确宿舍管理规定，指出不当行为；④协助制定和解方案（如调整作息、分工值日）；⑤持续跟进，观察后续相处情况；⑥必要时联系宿舍管理员或心理老师协助。3.如何在职业院校中开展“课程思政”与“思政课程”的协同育人？答案：①推动专业教师挖掘课程中的思政元素（如工匠精神、职业道德）；②辅导员通过主题班会深化课程思政成果（如组织“大国工匠”案例讨论）；③建立思政课教师与专业课教师的集体备课机制；④利用实践教学环节（如企业实习）融入思政教育（如爱岗敬业、团队协作）；⑤通过学生社团活动（如技能竞赛）强化价值引领。4.请列举《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出的“四个正确认识”。答案：教育引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地。5.辅导员在指导学生就业时，如何帮助学生树立正确的职业观？答案：①通过职业测评工具帮助学生了解自身优势与兴趣；②开展行业现状与发展趋势讲座（邀请企业HR、校友分享）；③组织模拟面试、职场体验活动，增强职业认知；④强调“行行出状元”的理念，引导学生立足专业、服务社会；⑤关注学生就业心理（如避免“眼高手低”“盲目跟风”），及时疏导焦虑情绪。四、案例分析题（每题15分，共2题）案例1：某高职机械制造专业大二学生张某，近期出现上课频繁迟到、作业不交、与室友关系紧张等情况。辅导员通过谈心发现，张某因父亲病逝、母亲失业，经济压力大，且自责“没能力帮家里”，逐渐产生“读书没用，想辍学打工”的念头。问题：如果你是辅导员，将如何处理？答案：处理步骤如下：（1）情感支持：首先表达共情（如“我理解你现在的压力和难过”），肯定其责任感（“想为家里分担是懂事的表现”），缓解其负面情绪。（2）经济帮扶：核实家庭情况后，协助申请临时困难补助、勤工俭学岗位（如校内实验室助理、图书馆管理员），联系企业提供兼职机会（优先与专业相关的岗位，如机械加工厂质检临时工）。（3）学业支持：安排学习小组结对帮扶，与任课教师沟通调整作业提交方式（如分阶段完成），避免因缺课影响学分。（4）心理疏导：转介学校心理咨询中心，重点缓解其自责情绪，引导其认识到“完成学业、提升技能”是现阶段对家庭最好的帮助。（5）长期跟进：定期与张某、室友、班干部沟通，观察其状态变化；学期末总结进步，给予鼓励（如推荐参加技能竞赛，增强自信心）。案例2：某班级微信群中，有学生转发未经核实的“学校将大幅提高学费”的谣言，引发部分家长恐慌，陆续致电辅导员询问情况。问题：辅导员应如何应对？答案：应对措施如下：（1）快速核实：立即联系学校财务处、学工部确认学费政策，获取官方说明（如“2025年学费标准与2024年一致，以教育厅批复文件为准”）。（2）及时澄清：在班级群发布官方说明（附文件截图或链接），强调“未经证实的信息勿转发”，提醒学生和家长通过官方渠道获取信息。（3）针对性沟通：对已致电的家长，逐一解释政策，安抚情绪；对转发谣言的学生，单独谈话提醒其网络言论责任（引用《网络安全法》相关条款）。（4）长效预防：开展“网络信息辨别”主题班会，教授学生识别谣言的方法（如核实信息来源、查看官方公告）；建立班级信息员制度，及时发现和上报不实信息。五、公文写作题（20分）请以广东松山职业技术学院机械工程学院学工办的名义，撰写一份关于2025级新生入学教育的通知。要求包含时间、地点、内容、参与对象、注意事项等要素，格式规范。答案：关于2025级新生入学教育的通知2025级全体新生：为帮助新生尽快适应大学生活，明确职业发展方向，机械工程学院学工办定于2025年9月10日-15日开展新生入学教育系列活动，具体安排如下：一、参与对象机械工程学院2025级全体新生（含机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造专业）二、时间与地点1.9月10日（周二）9:00-11:30学术报告厅（主题：校史校情与学院概况）2.9月11日（周三）14:00-16:30实训楼301（主题：专业介绍与职业规划）3.9月12日（周四）9:00-11:00各班教室（主题：学生管理制度与安全规范）4.9月13日（周五）14:00-17:00校图书馆（主题：文献检索