2021年言语理解专项训练笔记合集

2021年言语理解专项训练笔记合集言语理解与表达作为行测笔试的“兵家必争之地”，既考验对语言文字的精准理解，更暗含对逻辑思维、语境感知的深层考察。2021年的命题延续了“稳中有新”的特点：经典题型的考察维度更细，材料载体贴近时政热点与生活场景，选项设置的干扰性进一步增强。这份训练笔记，将从题型解构、技巧沉淀、误区规避、能力进阶四个维度，还原高效突破的路径，助力考生实现“理解-分析-选择”的行云流水。一、题型解构：从考点逻辑到命题密码（一）逻辑填空：语境与词语的“双向奔赴”逻辑填空的本质，是语境逻辑与词语逻辑的匹配。脱离语境谈“语感”，或脱离词语谈“技巧”，都会陷入误区。语境分析：抓“对应关系”破题语境中的“解释说明”“相反相对”“并举”“递进”是核心线索。例如：“在这个人人都追求‘速成’的时代，工匠精神的______更显珍贵”，“速成”与“工匠精神”形成相反相对，需选“坚守”“传承”等体现“慢、执着”的词。标点符号（顿号表并列、破折号表解释）、关联词（“但”表转折、“甚至”表递进）是重要提示。如“他不仅是‘学霸’，更是______的‘学神’”，“更”表递进，需选比“学霸”程度更深的词（如“天赋异禀”）。词语辨析：从“微差异”切入词语的差异往往藏在语素、搭配、色彩、轻重中：语素差异：“学历”（学习经历）vs“学力”（学习能力）；“鉴别”（辨别真伪）vs“甄别”（审查优劣）。搭配对象：“营造”（氛围/环境）vs“塑造”（形象/品格）；“承载”（文化/精神）vs“承接”（任务/责任）。感情色彩：“牟取”（贬义，非法获利）vs“谋取”（中性，设法取得）；“粉饰”（贬义，掩盖缺点）vs“装饰”（中性，美化外观）。语义轻重：“轻视”（程度轻）vs“漠视”（程度重）；“批评”（常规）vs“批判”（严厉）。技巧：用“组词造句法”验证，如区分“界限”（抽象，如“是非界限”）与“界线”（具体，如“国界”），可造句“我们要划清是非界限”“两国界线清晰”。（二）片段阅读：主旨与细节的“双线作战”片段阅读分为主旨类（主旨概括、意图判断）和细节类（细节理解、细节查找），需针对性突破。主旨类：抓“行文脉络”定重点文段结构决定重点位置：“总分总”“分总”：尾句是重点（多为对策、结论）；“总分”：首句是重点（多为观点、定义）；“并列”：全面概括，忌片面；“转折”：“但”“然而”后是重点。例：“文段先介绍‘双减’政策背景，再通过‘但’转折指出‘课后服务质量参差不齐’，最后给出‘优化师资、丰富课程’的对策”，则对策是核心。干扰项特征：“非重点内容”（如背景铺垫、例子解释）、“无中生有”（文段未提的新话题）、“过度推断”（如文段讲“问题”，选项直接说“解决效果”）。细节类：用“选项-原文”逐句比对需警惕“偷换概念”（“发病率”vs“患病率”）、“时态错误”（“将”vs“已”）、“程度过重”（“所有”vs“部分”）、“逻辑错误”（“并列”变“因果”）。技巧：标记选项中的敏感词（数量词、时间词、程度词、逻辑词），再回原文定位。如选项说“所有企业都受益”，原文是“部分企业受益”，则直接排除。（三）语句表达：衔接与排序的“逻辑拼图”语句表达的核心是“逻辑连贯”，需关注“话题、顺序、衔接”。语句排序：抓“首尾+捆绑”缩范围首句排除：“指代不明”（这/那）、“补充类”（也/还）、“结论类”（因此）；尾句优先：“总结句”（因此/总之）、“对策句”（需要/应该）；捆绑集团：通过关联词（“不仅……而且”）、话题一致（如“传统文化”反复出现）、时间顺序（“2020年”→“2021年”）捆绑句子。例：“②句提到‘故宫文创’，⑤句围绕‘传统文化创新’展开，且②有‘比如’（举例标志），故⑤（观点）应在②（例子）前，⑤②捆绑。”语句填空：看“位置”定作用横线在开头：总领全文，抓后文核心话题（如“后文讲‘乡村振兴的三个路径’，则横线应提‘乡村振兴需多维度发力’”）；横线在中间：承上启下，兼顾前后话题（如“前文讲‘城市病’，后文讲‘海绵城市’，则横线应过渡‘解决城市病需创新理念（如海绵城市）’”）；横线在结尾：总结/对策，呼应前文（如“前文讲‘环保问题’，则横线应提‘需全社会共同行动’”）。接语选择：盯“尾句”续话题重点看尾句的核心话题，排除“已论述内容”“无关话题”。例：尾句讲“人工智能在医疗的应用局限”，接下来应围绕“如何突破这些局限”展开，而非“AI在教育的应用”。二、技巧沉淀：穿透题目表象的底层逻辑（一）宏观-微观双维分析法宏观：先读文段，抓整体结构（如“提出问题-分析原因-给出对策”），明确重点方向。例：文段开头讲“网购纠纷增多”，中间分析“平台监管不力”，结尾说“需完善法规”，则主旨是“完善法规解决网购纠纷”。微观：抓关键词（主题词、关联词、程度词）：主题词：文段围绕的核心（如“脱贫攻坚”多次出现，选项无则排除）；关联词：“然而”后是重点，“只有……才”中“才”后是对策；程度词：“尤其”“真正”后是重点（如“真正的智慧，在于……”，重点在“在于”后）。（二）选项设置的“陷阱图谱”命题人常用“陷阱选项”干扰判断，需精准识别：逻辑填空：“望文生义”：如“万人空巷”是“庆祝盛况，街巷皆空”，非“空无一人”；“搭配错误”：如“提高……水平”vs“提升……能力”，“营造……氛围”vs“塑造……形象”。片段阅读：“无中生有”：选项内容文段未提（如“文创产业的国际合作”文段只讲国内）；“偷换逻辑”：把“并列”说成“因果”（如“A和B都重要”→“A是B的基础”）。语句表达：排序题“时间混乱”：如“2020年事件”排在“2021年事件”后；填空题“话题偏离”：文段讲“城市治理”，选项讲“乡村治理”。（三）高效训练的“三阶法”言语提升需“分阶突破”，避免盲目刷题：基础阶：分题型攻坚每天20道逻辑填空+20道片段阅读，限时30分钟，重点巩固“语境分析”“行文脉络”等考点。错题标注“错因”（如“逻辑填空-搭配错误”“片段阅读-过度推断”）。进阶阶：套题限时训练按真题试卷（如2021国考、省考）的言语部分限时（35分钟40题），训练“时间把控”与“题型切换”能力。重点关注“正确率-时间”的平衡（如正确率80%以上，时间≤35分钟）。高阶阶：错题归因+复盘建立错题本，每周复盘“高频错误类型”（如“逻辑填空-语义轻重误判”“片段阅读-主旨概括偏差”），总结“避坑技巧”（如“看到‘必须’‘需要’优先关注对策项”）。三、2021年真题深度复盘（典型例题）例1（2021国考·逻辑填空）“‘为调研而调研’等现象的出现，很大程度上就在于调研不深入、不具体。现实中，有人了解情况习惯于大而化之、______；有人调研习惯于走设计路线，______。这些心中不揣问题、脚下不沾泥土的错误做法，导致调研成了‘空中楼阁’，失去了原本的意义。”破题思路：第一空：与“大而化之”（粗放、不细致）并列，需选“观察/了解不细致”的词。“粗枝大叶”（侧重做事）、“走马观花”（侧重观察）、“轻描淡写”（侧重态度）、“避重就轻”（侧重内容）中，“走马观花”更贴合“了解情况”的语境。第二空：“走设计路线”→按预设机械调研，需选“机械、按套路”的词。“按图索骥”（按线索机械行事）符合，“循规蹈矩”（偏褒义，守规矩）排除。答案：走马观花、按图索骥例2（2021省考·片段阅读）“在传统基层治理中，缺乏社会组织、市场等各主体的共同参与、质询和监督，必然导致政府公共服务能力下降、权力垄断和滥用等问题，容易弱化公众信任程度，引发社会信任危机。区块链技术基于去中介信任机制、共识机制、协调共享机制，适用于多环节、多方协同参与且互不信任的场景。而信任是多元主体进行基层协同治理和互信规则建构的合作基础，区块链的算法信任机制与基层社会治理‘公共性+信任’的价值追求相契合。借助区块链技术可以促进治理生态中双边信任向多边信任及社会公信的转变，突破传统国家治理体系所形成的认知固化和思维僵化。”主旨提炼：文段先指出现传统基层治理的信任危机，再介绍区块链的信任机制，接着分析其与基层治理的价值契合，最后强调区块链对基层治理的促进作用。核心是“区块链技术助力基层治理突破信任困境”。四、能力进阶：超越技巧的“隐性功夫”（一）语感培养：从“刻意”到“直觉”每日晨读《人民日报》评论版、《光明日报》文章，标注关联词（如“只有……才……”“一方面……另一方面……”）、高频词汇（如“擘画”“赋能”“淬炼”），分析“官方表述的逻辑结构”，潜移默化提升“语境感知力”。（二）词汇积累：从“零散”到“系统”建立“易混词+高频词”手册，按“语义相近”“搭配不同”分类：易混词：“颁布（法令）”vs“颁发（奖状）”；“甄别（优劣）”vs“鉴别（真伪）”；高频词：“凸显”（强调突出）、“彰显”（鲜明显示）、“淬炼”（磨练）。（三）思维训练：从“做题”到“命题”做“反向推导”：看完文段后，预判正确选项的方向（如“文段讲‘环保的重要性’，预判选项应是‘强调环保意义’或‘提出环保对策’”），再对比选项，强化“命题人思维”，识破“干扰项套路”。结语：言语的本质，是“理解他人”与“表达自己”的双向修行言语理解的