期末师德师风专题大会校长讲话：师德是教师最大的脸面！以“三问”叩响师德之门

——期末师德师风专题大会，校长讲话：师德是教师最大的脸面！以“三问”叩响师德之门！各位老师、同志们：大家好，下午好！时光流逝，岁月如梭。转眼到了2025-2026学年第一学期快要结束的时候了，寒假的脚步也悄然来临了。在辞旧迎新的时刻，我们聚在一起召开师德师风专题会议，既是本学期师德建设工作的一个总结，也是对假期以及新学期工作的谋划和部署。古人说：“君子重本，本固然后才能出好东西。”师德师风为教育之本、立校之基、强教之源。今天我想和大家讨论三个问题：守什么、防什么、追什么。通过这三个问题，在即将到来的假期里，我们仍然要保持教育者的清醒和自觉，用师德之光点亮每一天。一、守什么——坚守教师本色，筑牢职业操守的“防火墙”首先我们要明确守什么。守，并不是被动地固守，而应该是主动地坚守；不是消极地守旧，而是积极地守正。作为人民教师，我们要坚守的是那份纯粹的教育初心、那份崇高的职业操守、那份神圣的育人使命。第一，要坚守廉洁自律的底线。寒假期间，正逢春节前后，人情往来频繁，各种诱惑也多了起来。我们要时时刻刻保持清醒的头脑，认真贯彻执行廉洁从教的各项规定。君子追求财富，但是要以正当的方式获得。拒绝家长宴请、礼物、礼金、消费卡等各种影响教育公平的馈赠。不当的收受，可能会成为压垮师德的最后一根稻草；原则的让步，也可能会使我们越走越远，在错误的路上越陷越深。正如《礼记》所说：“欲不可纵，志不可满。”我们要以如履薄冰、如临深渊的谨慎态度来把好廉洁关。第二，要守住有偿补课的红线。教育部三令五申，严禁在职教师有偿补课，这是不能碰触的“高压线”。但是每逢假期，总会有一些教师心存侥幸，以“帮助学生”为名，组织或者参加有偿补课。既不道德，也破坏了教育公平。任何形式的有偿补课都是不允许的！不管是在家里、培训机构还是在网络上，都不能开展有偿补课。教师的任务就是传授道理、教授学业、解答疑问。我们是教书育人的，不是为了赚钱的。使教育回到最初的面貌，使教师之爱不含任何功利性。第三，要守好网络言行的边界。互联网时代，教师的一举一动都会被无限放大。假期里大家有更多的机会上网、发朋友圈、刷短视频，但是记住网络不是法外之地，虚拟空间更需要真实的人格。不发表不恰当的言论，不散播负面信息，不参予网络赌博，不沉迷于网络游戏。要严格要求自己，做到“线上线下一样、人前人后一样”。苏格拉底说过：“未经反思的生活是不值得过的。”我们要反思自己的网络行为，使每一次点击、每一条留言都能经受住道德的考验。二、防范风险隐患，拧紧师德师风的“安全阀”第二要清楚防范什么。防，并不是杞人忧天地过分担忧，而是一种预见未来的风险防控；不是草木皆兵般的紧张焦虑，而是一种心中有数的从容应对。寒假的时候各种风险隐患会增多，我们一定要提高警惕，防患于未然。第一，要防止人身安全风险。假期出行的人多了起来，交通安全不能掉以轻心。无论是开车还是坐公交、地铁等公共交通工具，都要遵守交通规则，不能酒驾、疲劳驾驶。同时注意居家安全，防火防盗防诈骗。最近网络诈骗手段层出不穷，大家要提高警惕，不要轻信陌生电话、不要点击未知链接、不要透露个人隐私。千里之堤，毁于蚁穴。一点点小小的疏忽都会引起大的事故。第二，要防范师生关系异化。假期中，可能有学生或家长通过微信、电话等方式联系老师，寻求学习指导或其他帮助。我们要把握好分寸，保持适当距离。不单独与异性学生见面，不接受学生的私人邀请，不与学生发生超越师生关系的情感纠葛。要记住，师生关系是神圣的，任何逾越都是对这份神圣的亵渎。孔子曰："发乎情，止乎礼。"我们要用理性约束情感，用规范引导行为。第三，要防范职业倦怠侵蚀。一学期的辛勤工作，大家都很疲惫，假期正是调整状态的好时机。但要防止从一个极端走向另一个极端，不能因为放假就完全放纵自己，生活作息紊乱，精神状态萎靡。要合理安排假期生活，既要适当休息，也要充电学习；既要放松身心，也要保持状态。读几本好书，看几部好电影，进行一些有益的文体活动，让假期成为提升自我的加油站，而不是消磨意志的安乐窝。三、追什么——追求职业理想，点亮教育人生的"指路灯"最后，我们要思考追什么。追，不是盲目的追逐，而是有方向的追求；不是功利的追名逐利，而是理想的追光而行。作为教育工作者，我们的追求应该是崇高的、纯粹的、持久的。第一，要追求专业成长的新高度。"问渠那得清如许？为有源头活水来。"教师的专业成长如同活水源头，只有不断学习、不断更新，才能保持教育的生机与活力。寒假是充电的黄金期，希望大家利用这段时间，认真研读教育专著，深入思考教学问题，总结提炼教学经验。可以参加线上培训，可以撰写教学论文，可以设计创新课程。让每一个假期都成为专业成长的台阶，让每一次学习都成为超越自我的契机。第二，要追求育人境界的新突破。陶行知先生说："千教万教教人求真，千学万学学做真人。"教育的最高境界，不是教会学生多少知识，而是帮助他们成为真正的人。我们要思考：如何让教育更有温度？如何让每个孩子都能找到自己的闪光点？如何在"双减"背景下实现提质增效？这些问题没有标准答案，需要我们不断探索、不断创新。利用假期，静下心来思考这些问题，或许会有意想不到的收获。第三，要追求人生价值的新诠释。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"这是对教师奉献精神的经典诠释。但在新时代，我们对教师价值的理解应该更加丰富、更加立体。我们不仅要做知识的传播者，更要做学生成长的陪伴者；不仅要做课堂的主导者，更要做教育改革的推动者；不仅要做学校的建设者，更要做社会文明的引领者。让我们在更广阔的舞台上，书写教育人生的精彩篇章。各位老师，"行百里者半九十。"学期即将结束，但师德师风建设永远在路上。寒假不是师德建设的空白期，而是自我提升的关键期。希望大家牢记习近平总书记的殷切嘱托，坚持"四有好老师"标准，当好"四个引路人"，始终保持教育者的职业自觉和道德自律。最后，我想用三句话与大家共勉：第一句话：让廉洁成为习惯，而不是负担。当我们把廉洁从教内化为自觉行动，它就不再是约束，而是一种人生境界。第二句话：让学习成为生活，而不是任务。当我们把终身学习融入日常生活，它就不再是压力，而是一种生命状态。第三句话：让师德成为信仰，而不是口号。当我们把师德师风升华为职业信仰，它就不再是要求，而是一种