幼儿园大班语言教案棒棒和胖胖天使（2025-2026学年）

幼儿园大班语言教案棒棒和胖胖天使（2025—2026学年）一、教学分析幼儿园大班语言教案《棒棒和胖胖天使》旨在通过故事教学，培养幼儿的语言表达能力和想象力。本课内容与《幼儿园教育指导纲要》中“语言领域”的教学目标相契合，强调幼儿在真实情境中运用语言进行交流的能力。在单元乃至整个课程体系中，本课作为语言表达技能培养的一部分，与前后的知识关联紧密，既巩固了幼儿已有的语言基础，又为更高层次的语言学习打下基础。核心概念包括故事情节理解、角色扮演以及情感表达，技能目标则是提高幼儿的语言流畅性和表达能力。二、学情分析针对大班幼儿的认知特点，他们已具备一定的语言基础和生活经验，对故事情节有较高的兴趣。然而，由于个体差异，部分幼儿可能在语言表达上存在困难，如词汇量不足、句子结构不完整等。此外，幼儿在角色扮演和情感表达方面可能存在一定的混淆，难以准确传达故事中的角色情感。因此，教学设计需考虑幼儿的个体差异，通过多样化的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，帮助他们克服学习困难。三、教学目标与策略本课的教学目标包括：1.帮助幼儿理解故事内容，学会复述故事情节；2.通过角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和情感表达能力；3.培养幼儿的想象力，鼓励他们进行创意性表达。为实现这些目标，教师将采用以下策略：1.创设生动有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣；2.通过提问、讨论等方式，引导幼儿积极参与课堂活动；3.运用多种教学资源，如图片、音乐等，丰富教学内容；4.针对幼儿个体差异，提供个性化的指导和帮助。通过这些策略，确保幼儿在轻松愉快的氛围中，达到学习目标。二、教学目标1.知识目标：说出《棒棒和胖胖天使》故事中的主要角色和情节。列举故事中体现的友谊和互助的例子。2.能力目标：通过角色扮演，设计并表演故事中的场景。解释故事中的道德寓意，并尝试用自己语言复述。3.情感态度与价值观目标：表达对友谊和互助的正面情感。培养同情心和合作精神，认识到帮助他人的重要性。4.科学思维目标：分析故事中角色行为的原因和结果。探索故事情节中蕴含的逻辑关系。5.科学评价目标：评价故事中的角色行为是否合理。分析故事中的主题，并表达自己的看法。三、教学重难点教学重点在于引导幼儿理解和复述《棒棒和胖胖天使》的故事情节，难点在于帮助幼儿通过角色扮演表达角色情感，理解故事中的道德寓意。难点之所以存在，是因为幼儿的抽象思维和情感表达能力尚在发展中，需要通过具体情境和互动活动逐步提升。四、教学准备教学准备：为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、故事绘本、角色扮演道具、情感表情卡片等教具。同时，设计互动式任务单和评价表，以促进幼儿的参与和自我评价。此外，布置温馨、有序的教学环境，如设置小组合作区域，确保每个幼儿都能积极参与到故事理解和角色扮演的活动中。五、教学过程导入环节（5分钟）教师活动：播放与友谊主题相关的动画片片段，引发幼儿对友谊话题的兴趣。学生活动：观察动画片，分享对友谊的理解和感受。新授环节（30分钟）任务一：故事导入与角色介绍目标：通过故事导入，让幼儿初步了解《棒棒和胖胖天使》的故事背景和主要角色。教师活动：1.播放故事《棒棒和胖胖天使》的动画或音频。2.故事结束后，引导学生回顾故事内容，提问：“故事中有哪些角色？他们在故事中都做了些什么？”3.通过图片或实物展示，介绍故事中的角色棒棒和胖胖天使。学生活动：1.观看故事，注意角色和情节。2.回答教师的问题，分享自己的观察和理解。3.通过图片或实物，识别并描述角色棒棒和胖胖天使。任务二：角色扮演与情感体验目标：通过角色扮演，让幼儿体验角色情感，理解故事中的道德寓意。教师活动：1.将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行扮演。2.提供角色扮演的提示和指导，如表情、动作、语言等。3.观察并指导幼儿的表演，确保他们能够准确地传达角色的情感。学生活动：1.选择角色，并按照提示进行角色扮演。2.通过表演，体验角色的情感，并尝试用语言和动作表达出来。任务三：故事复述与情节分析目标：培养幼儿的复述能力和分析故事情节的能力。教师活动：1.邀请幼儿复述故事，鼓励他们用自己的语言表达。2.引导幼儿分析故事中的情节，如冲突、高潮、结局等。3.提问：“故事中发生了哪些事情？为什么会有这样的结局？”学生活动：1.尝试复述故事，用自己的语言描述情节。2.分析故事情节，回答教师的问题。任务四：道德寓意探讨与情感表达目标：引导幼儿探讨故事中的道德寓意，并表达自己的情感。教师活动：1.提问：“故事告诉我们什么道理？”2.引导幼儿讨论友谊、互助、关爱等主题。3.鼓励幼儿表达自己对友谊和互助的理解和感受。学生活动：1.积极参与讨论，分享自己对故事中道德寓意的理解。2.用自己的语言表达对友谊和互助的情感。任务五：创意续写与情感升华目标：激发幼儿的创造力和想象力，通过续写故事，升华情感体验。教师活动：1.提供故事续写的框架和提示，如“如果……会怎么样？”2.鼓励幼儿发挥想象力，续写故事，并表达自己的情感。3.收集幼儿的续写作品，进行展示和评价。学生活动：1.根据提供的框架和提示，发挥想象力，续写故事。2.通过续写，表达自己对友谊和互助的情感。巩固环节（10分钟）教师活动：组织幼儿进行小组讨论，分享各自在任务中的收获和感受。学生活动：积极参与讨论，分享自己的学习成果和情感体验。小结环节（5分钟）教师活动：总结本节课的学习内容，强调友谊和互助的重要性。学生活动：回顾本节课的学习内容，表达对友谊和互助的理解。当堂检测环节（5分钟）教师活动：通过提问或小测验的方式，检测幼儿对故事情节和道德寓意的理解。学生活动：认真回答问题，完成小测验。六、作业设计基础性作业内容：幼儿根据《棒棒和胖胖天使》的故事，画出自己心目中的棒棒和胖胖天使，并简单描述他们的特点。完成形式：绘画作品，可以是水彩画、蜡笔画或手工制作。提交时限：下节课开始前。预期能力培养目标：巩固幼儿的绘画技能，提高他们的观察能力和想象力。拓展性作业内容：选择故事中的一个情节，编写一个小故事，可以是续写也可以是改编。完成形式：书面作业，可以是手写或打印。提交时限：下周一。预期能力培养目标：提升幼儿的语言表达能力和创造性思维。探究性/创造性作业内容：调查幼儿园或社区中存在的友谊问题，设计一个方案来帮助解决这些问题。完成形式：研究报告，可以是小组合作完成。提交时限：下月最后一周。预期能力培养目标：培养幼儿的社会责任感、团队合作能力和问题解决能力。七、本节知识清单及拓展1.故事情节理解：通过《棒棒和胖胖天使》的故事，幼儿能够理解故事的主要情节，包括角色、事件发展、高潮和结局。2.角色特点分析：识别故事中的主要角色棒棒和胖胖天使，并描述他们的性格特点和行为动机。3.友谊与互助：理解故事中体现的友谊和互助的价值，以及它们在生活中的重要性。4.情感表达：学习如何通过角色扮演和故事复述来表达和传达情感。5.故事复述技巧：掌握基本的复述技巧，如记忆关键词、理解情节逻辑等。6.道德寓意探讨：探讨故事中的道德寓意，如诚信、善良、勇敢等，并能够用自己语言表达。7.创意续写能力：学习如何根据故事框架进行创意续写，发展想象力和创造力。8.社会问题意识：通过探究性作业，培养幼儿对社会问题的关注和解决意识。9.团队合作能力：在小组讨论和合作中，学习如何与他人协作，共同完成任务。10.批判性思维：在讨论和评价中，培养幼儿的批判性思维能力，学会分析和评估不同观点。11.情感管理：通过角色扮演，学习如何理解和表达自己的情感，以及如何处理冲突。12.绘画技巧：在基础性作业中，学习基本的绘画技巧，如线条、色彩和构图。13.故事结构分析：理解故事的基本结构，包括开端、发展、高潮和结局。14.人物关系分析：分析故事中人物之间的关系，如友谊、竞争、合作等。15.语言表达提升：通过故事复述和续写，提升幼儿的语言表达能力和词汇量。16.情感共鸣能力：通过故事学习，培养幼儿的情感共鸣能力，能够理解和同情他人的情感。17.生活应用能力：将故事中的道德寓意应用到实际生活中，学会在日常生活中践行友谊和互助。18.自我评价能力：通过自我评价和同伴评价，培养幼儿的自我评价能力。19.文化素养提升：通过故事，了解不同文化背景下的友谊观念和价值观。20.创造力培养：在探究性作业中，鼓励幼儿发挥创造力，提出独特的解决方案。八、教学反思在本节课的教学过程中，我注意到幼儿对《棒棒和胖胖天使》的故事表现出浓厚的兴趣，尤其是在角色扮演和故事复述环节，孩子们的参与度非常高。这表明我设计的活动与幼儿的兴趣和认知水平相契合。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，在角色扮演环节，部分幼儿在表达情感时显得有些吃力，这可能是因为他们的情感表达能力尚未完全发展。此外，在故事续写环节，有些孩子的想象力似乎受到了限制，未能充分发挥。对于这些问题，我计划在未来的教学中采取以下措施：首先，通过更多的情感体验活动，