2026年华南师范大学教育技术题库含答案

2026年华南师范大学教育技术题库含答案一、单选题（每题2分，共20题）1.在华南地区小学信息化教学中，翻转课堂模式最适合应用于哪种学科？A.语文B.数学C.体育D.音乐2.《教育信息化2.0行动计划》中，华南师范大学重点推进的“三通两平台”指的是什么？A.互联网、校校通、班班通、资源平台、管理平台B.电视网、校园网、局域网、资源平台、管理平台C.光纤网、无线网、局域网、资源平台、管理平台D.卫星网、校园网、互联网、资源平台、管理平台3.针对广东省农村小学教师信息技术能力不足的问题，以下哪种培训方式最有效？A.集中脱产培训B.线上微课+线下辅导C.送教下乡模式D.自主学习4.华南师范大学教育技术专业的研究生课程中，通常将“学习科学”与“教育技术学”结合，主要目的是什么？A.提升技术能力B.优化教学设计C.增强管理能力D.推动产业合作5.在智慧教室建设中，华南高校普遍采用哪种技术支持互动教学？A.平板电脑B.智能白板C.VR设备D.AR设备6.针对粤港澳大湾区跨区域教育资源共享的需求，以下哪种平台最符合实际？A.单一省级资源库B.校际合作平台C.云教育联盟D.国家级资源库7.华南师范大学教育技术学课程中，重点培养学生的哪种能力？A.编程能力B.数据分析能力C.教学设计能力D.项目管理能力8.在广东省中考改革中，教育技术如何助力个性化学习？A.提供标准化测试B.开发智能测评系统C.增加考试科目D.强化纸笔考试9.针对华南地区多民族聚居区的教育信息化需求，以下哪种策略最有效？A.推广普通话教学B.开发多语种资源C.设置双语课程D.增加民族地区招生名额10.在华南师范大学教育技术实验室中，常用的数据分析工具是什么？A.SPSSB.MATLABC.AutoCADD.AdobePremiere二、多选题（每题3分，共10题）1.华南地区教育信息化建设面临的挑战包括哪些？A.基础设施不均衡B.教师信息素养不足C.资源共享机制不完善D.技术更新换代快2.在粤港澳大湾区教育合作中，教育技术可以发挥哪些作用？A.促进跨区域资源共享B.优化远程教育模式C.提升教师协作效率D.推动教育政策制定3.华南师范大学教育技术专业的研究方向包括哪些？A.智能教育技术B.学习分析C.教育游戏设计D.教育管理信息化4.在广东省中小学智慧校园建设中，常见的应用场景有哪些？A.智能图书馆B.互动课堂C.远程教研D.校园安全管理5.针对华南地区农村留守儿童的教育问题，教育技术可以提供哪些解决方案？A.远程教育平台B.智能辅导系统C.社交机器人陪伴D.家校互动系统6.在粤港澳大湾区背景下，教育技术如何助力教育公平？A.开发在线教育资源B.优化招生录取机制C.提供个性化学习支持D.推动教育信息化扶贫7.华南师范大学教育技术专业的研究生课程体系通常包括哪些模块？A.教育技术理论B.人工智能教育应用C.教育数据分析D.教育政策研究8.在广东省高考改革中，教育技术如何支持综合素质评价？A.开发智能测评工具B.建立电子档案系统C.提供数据分析支持D.优化评价标准9.针对华南地区教育信息化人才短缺的问题，以下哪些措施最有效？A.加强高校专业建设B.开展教师专项培训C.引进企业技术人才D.建立产学研合作机制10.在粤港澳大湾区教育科技合作中，教育技术可以推动哪些创新？A.跨境教育资源共享B.智能教育机器人研发C.教育大数据分析D.虚拟现实教学应用三、简答题（每题5分，共5题）1.简述华南地区教育信息化建设中的“数字鸿沟”问题及其解决策略。2.结合粤港澳大湾区背景，论述教育技术如何促进跨境教育合作。3.简述华南师范大学教育技术专业的研究生培养目标及其特色。4.分析广东省农村小学信息化教学中的主要问题及对策。5.简述智慧教室的建设目标及其在华南高校的应用现状。四、论述题（每题10分，共2题）1.结合广东省教育信息化发展现状，论述教育技术如何推动教育公平。2.结合粤港澳大湾区教育科技合作趋势，论述教育技术如何助力教育创新。答案与解析单选题1.B解析：华南地区小学信息化教学中，数学学科对信息技术依赖较高，翻转课堂模式能更好地支持个性化学习。2.A解析：《教育信息化2.0行动计划》明确提出“三通两平台”，即校校通、班班通、人人通，资源平台和管理平台。3.B解析：线上微课+线下辅导结合了远程学习的灵活性和线下互动的优势，适合农村教师培训。4.B解析：教育技术学与学习科学的结合能优化教学设计，提升教学效果。5.B解析：智能白板支持互动教学，是华南高校智慧教室的主流选择。6.C解析：云教育联盟能实现跨区域资源共享，符合粤港澳大湾区需求。7.C解析：教育技术学强调教学设计能力，培养应用型人才。8.B解析：智能测评系统支持个性化学习，助力中考改革。9.B解析：开发多语种资源能更好地服务多民族地区教育。10.A解析：SPSS是教育数据分析的常用工具，尤其在华南师范大学教育技术实验室。多选题1.A、B、C解析：华南地区教育信息化挑战包括基础设施不均衡、教师信息素养不足、资源共享机制不完善。2.A、B、C解析：教育技术可促进跨境资源共享、优化远程教育、提升教师协作效率。3.A、B、C解析：研究方向包括智能教育技术、学习分析、教育游戏设计等。4.A、B、C、D解析：智慧校园应用场景包括智能图书馆、互动课堂、远程教研、校园安全管理。5.A、B、C、D解析：教育技术可提供远程教育、智能辅导、社交机器人陪伴、家校互动等方案。6.A、C、D解析：教育技术可助力教育公平，通过在线资源、个性化学习支持、信息化扶贫。7.A、B、C解析：研究生课程体系包括教育技术理论、人工智能教育应用、教育数据分析等。8.A、B、C解析：教育技术可支持综合素质评价，通过智能测评、电子档案、数据分析。9.A、B、D解析：解决人才短缺可通过加强高校专业建设、教师培训、产学研合作。10.A、B、C、D解析：教育技术可推动跨境资源共享、智能机器人研发、大数据分析、虚拟现实教学。简答题1.数字鸿沟问题及解决策略-问题：华南地区城乡、区域间教育信息化水平差距明显，农村和欠发达地区基础设施薄弱、资源不足。-策略：加大投入、优化资源配置、加强教师培训、推广低成本解决方案（如移动终端）。2.教育技术促进跨境教育合作-背景：粤港澳大湾区教育资源共享需求高，技术可打破地域限制。-措施：搭建跨境教育平台、开发智能翻译工具、推动在线课程互认。3.研究生培养目标及特色-目标：培养兼具理论研究和实践能力的教育技术人才。-特色：注重产学研结合、跨学科交叉、粤港澳大湾区教育实践。4.农村小学信息化问题及对策-问题：教师技术应用能力不足、资源更新慢、缺乏专业支持。-对策：送教下乡、线上线下混合培训、开发本土化数字资源。5.智慧教室建设目标及现状-目标：提升教学互动性、支持个性化学习、优化教学管理。-现状：华南高校已广泛应用智能白板、互动投影，但数据共享仍需加强。论述题1.教育技术推动教育公平-现