2026年社会工作者继续教育课程设计评估测试含答案

2026年社会工作者继续教育课程设计评估测试含答案一、单选题（共10题，每题2分，共20分）1.在上海市社区居家养老服务体系建设中，社会工作者在链接社区资源时，应优先考虑哪种资源的可及性？（A.政府财政补贴B.社区闲置场地C.专业志愿者团队D.医疗机构合作渠道2.针对北京市某老旧小区的低收入家庭，社会工作者设计“邻里互助”项目时，应重点关注的介入策略是？（A.提供直接经济援助B.建立社区议事协商机制C.开展心理疏导服务D.组织就业技能培训3.在广东省某工业园区开展外来务工人员社会融入服务时，社会工作者发现部分工人的子女教育问题突出，此时应优先引入哪种服务模式？（A.家庭寄养服务B.联合学校开展课后辅导C.法律援助咨询D.企业内部文化活动4.某地社会工作者在推动“乡村振兴”战略中，发现农村留守儿童监护缺失问题严重，应优先采取哪种干预措施？（A.建立村级儿童活动室B.开展家长监护能力提升培训C.引入社会企业参与帮扶D.加强公安部门联动排查5.在重庆市某“三无”老人（无子女、无固定住所、无收入来源）服务中，社会工作者发现其长期存在心理孤独问题，此时应优先运用哪种理论视角？（A.生态系统理论B.认知行为理论C.发展心理学D.压力与应对理论6.某地社会工作者在开展社区矫正项目时，发现青少年犯罪群体存在网络成瘾问题，此时应优先引入哪种专业资源？（A.网络戒瘾中心B.家庭治疗师C.心理咨询师D.司法系统联络员7.在浙江省某工业园区开展职业伤害预防服务时，社会工作者应重点关注的法律法规是？（A.《劳动合同法》B.《安全生产法》C.《社会保险法》D.《职业病防治法》8.某地社会工作者在推动“城市更新”项目中，发现部分拆迁户存在心理创伤，此时应优先引入哪种服务模式？（A.集体心理辅导B.法律援助代理C.社区重建参与式规划D.经济补偿协商9.在四川省某山区开展“悬崖村”儿童教育支持项目时，社会工作者发现交通不便导致资源匮乏，此时应优先采取哪种策略？（A.建立远程教育平台B.招募志愿者支教C.申请专项扶贫资金D.优化山区道路建设10.某地社会工作者在开展“社会工作督导”培训时，发现机构督导人员存在角色模糊问题，此时应优先讲解哪种督导理论？（A.勒布朗的行政督导理论B.希利的社会工作过程督导理论C.布朗的团队式督导理论D.布罗德的个别督导理论二、多选题（共5题，每题3分，共15分）1.在江苏省某社区开展“银龄计划”时，社会工作者发现老年人存在多种健康问题，此时应优先整合哪些服务资源？（A.社区卫生服务中心B.养老机构C.心理健康咨询机构D.志愿者服务组织E.慈善基金会2.某地社会工作者在开展“流动人口积分制管理”服务时，应重点考虑哪些政策依据？（A.《户籍法》B.《城市居民委员会组织法》C.《流动人口服务管理办法》D.《社会救助暂行办法》E.《劳动合同法》3.在山东省某工业园区开展“职工心理援助计划”时，社会工作者应优先建立哪些工作机制？（A.心理危机干预机制B.职业健康监测机制C.家属支持服务机制D.企业文化建设项目E.法律权益保障机制4.某地社会工作者在推动“社区治理”创新时，发现部分居民参与度低，此时应优先采取哪些策略？（A.建立居民议事平台B.开展社区需求调研C.引入社会组织参与D.优化社区公共空间设计E.提供参与式培训5.在河北省某地开展“留守儿童关爱服务”时，社会工作者应优先关注哪些风险因素？（A.家庭监护缺失B.心理健康问题C.教育资源不足D.网络沉迷风险E.社会支持网络薄弱三、案例分析题（共3题，每题10分，共30分）1.案例背景某地社会工作者在开展“城市农民工子女教育支持”项目时，发现部分农民工子女因户籍问题无法入学，家长长期存在焦虑情绪。同时，学校对这类学生存在隐性歧视，导致学生自卑心理严重。问题：请结合社会政策与社会工作专业伦理，提出至少三种干预策略，并说明每种策略的理论依据。2.案例背景某地社会工作者在推动“社区养老服务”时，发现农村独居老人存在“空巢”现象，子女长期在外务工，老人日常照料和应急处理能力不足。同时，社区养老服务资源分散，缺乏整合。问题：请结合农村社会工作实务，设计一个社区养老服务方案，并说明方案的重点实施步骤。3.案例背景某地社会工作者在开展“社区矫正”项目时，发现部分青少年犯罪人员存在家庭功能失调问题，父母长期存在家庭暴力行为，导致孩子心理扭曲。同时，学校对这类学生存在标签化倾向，拒绝提供教育资源。问题：请结合家庭系统理论，设计一个家庭干预方案，并说明方案的专业介入要点。四、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述社会工作者在“乡村振兴”战略中如何发挥专业作用，并结合某地实际案例说明。2.简述社会工作者在“城市更新”项目中如何平衡居民利益与公共利益，并结合某地实际案例说明。3.简述社会工作者在“社会工作督导”中如何提升督导质量，并结合某地实际案例说明。五、论述题（1题，20分）题目：结合某地实际案例，论述社会工作者如何通过“社区为本”的服务模式，提升弱势群体的社会支持网络，并分析其专业价值与实践意义。答案与解析一、单选题答案与解析1.D解析：在上海市社区居家养老服务体系建设中，医疗机构合作渠道的可及性直接决定了服务效率，优先考虑能提升服务连续性和专业性。2.B解析：针对老旧小区低收入家庭，建立社区议事协商机制能提升居民参与度，促进资源整合，符合社区发展理论。3.B解析：外来务工人员子女教育问题是家庭融入的关键，联合学校开展课后辅导能直接解决痛点，符合教育公平原则。4.B解析：农村留守儿童问题根源在于监护能力缺失，家长培训能从源头解决问题，符合家庭系统理论。5.A解析：“三无”老人问题复杂，生态系统理论能全面分析其与社会环境的互动关系，符合资源整合原则。6.A解析：青少年网络成瘾问题需专业机构介入，网络戒瘾中心能提供系统性治疗，符合医疗社会工作原则。7.B解析：职业伤害预防需以《安全生产法》为基础，符合工伤预防的社会工作实务要求。8.A解析：拆迁户心理创伤需集体心理辅导，符合创伤社会工作实务原则。9.A解析：山区教育问题根源在于交通不便，远程教育平台能突破空间限制，符合教育公平原则。10.B解析：督导角色模糊需通过社会工作过程督导理论明确职责，符合督导实务要求。二、多选题答案与解析1.A、B、C解析：老年人健康问题需整合医疗、心理、社会资源，符合老年社会工作整合服务原则。2.A、C、D解析：流动人口积分制管理需依据户籍法、流动人口服务管理法、社会救助法，符合政策依据原则。3.A、B、E解析：职工心理援助需建立危机干预、健康监测、法律保障机制，符合企业社会工作实务要求。4.A、B、C解析：居民参与度低需通过议事平台、需求调研、社会组织参与提升，符合社区治理参与原则。5.A、B、E解析：留守儿童风险源于监护缺失、心理问题、社会支持薄弱，符合儿童社会工作实务要求。三、案例分析题答案与解析1.答案-策略一：推动户籍政策改革，通过政策倡导与政府协商，解决农民工子女入学问题，理论依据：政策倡导理论。-策略二：开展学校教师培训，消除隐性歧视，理论依据：反歧视理论。-策略三：建立社区互助小组，促进学生融入，理论依据：生态系统理论。2.答案-方案：整合社区闲置资源，建立“中心村+服务点”模式，提供日间照料、上门服务、应急响应，重点步骤：资源摸底、需求评估、服务设计、试点实施、效果评估。3.答案-方案：通过家庭访谈、团体辅导、行为矫正，改善家庭沟通，理论依据：家庭系统理论。专业介入要点：建立信任、明确角色、多方联动。四、简答题答案与解析1.答案社会工作者可通过社区调研、资源链接、政策倡导、能力建设等方式参与乡村振兴，例如某地社工通过建立“一村一社”项目，整合农业技术、金融资源，提升农民收入。2.答案社会工作者可通过居民听证会、利益协商、矛盾调解等方式平衡利益，例如某地社工通过建立“拆迁补偿协商小组”，促成居民与企业达成共识。3.答案社会工作者可通过定期培训、案例讨论、情绪支持等方式提升督导质量，例如某地机