辽宁省沈阳市辽中区2025-2026学年七年级上学期期末生物试题

辽中区2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测七年级生物学试题（本试卷共18道题满分30分）考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效一、选择题（本题共12小题，每小题1分，共12分，下列每小题只有一个最符合题目要求的选项）1.使用显微镜观察人的口腔上皮细胞，若从图中的物像A变成物像B。所做的处理是（）①低倍镜换成高倍镜；②高倍镜换成低倍镜③玻片向右下方移动；④玻片向左上方移动⑤大光圈换成小光圈；⑥小光圈换成大光圈⑦转动细准焦螺旋；⑧转动粗准焦螺旋A.②④⑥⑧B.③①⑤⑦C.④①⑥⑦D.①④⑤⑧【答案】C【解析】【分析】1．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。2．分析题图：A图中细胞图像较小，是低倍视野；B图中细胞图像较大，是高倍视野。3．低倍物镜更换高倍物镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。【详解】结合分析可知：题图中A细胞图像较小，是低倍视野；B细胞图像较大，是高倍视野。所以，从图中的物像A变成物像B，所做的处理是：④玻片向左上方移动，使物像移到视野中央→①转动转换器，低倍物镜换成高倍物镜→⑥小光圈换成大光圈，调亮视野→⑦转动细准焦螺旋，把细胞图像调整清晰，故选C。【点睛】正确识记并理解显微镜的使用方法是解题的关键。2.下图是某学生制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，下列叙述正确的是（）A.制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作步骤是a→d→b→cB.a步骤滴的是清水，目的是维持细胞的正常形态C.c步骤右侧滴的是稀碘液，左侧用吸水纸吸引，目的是防止气泡产生D.d步骤是用镊子夹起盖玻片，让其一端先接触液滴然后缓慢放下【答案】D【解析】【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的一般步骤可以简单的总结为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。（2）观图可知，图中的a是滴，b是刮，c是染和吸，d是盖。【详解】A．结合分析和题图，制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作步骤是：擦（用纱布把载玻片和盖玻片擦干净）→a滴（生理盐水）→b刮（刮取口腔上皮细胞）→涂（刮取的口腔上皮细胞均匀涂抹在生理盐水中）→d盖（盖盖玻片）→c染和吸（染色并用吸水纸吸引），即图中的a→b→d→c，而不是a→d→b→c，故A错误。B．口腔上皮细胞没有细胞壁，若在载玻片中央滴清水会吸水涨破，而生理盐水的浓度与口腔上皮细胞所处液体的浓度基本一致，能够维持细胞的正常形态，便于观察。图中的a步骤是滴，滴的是生理盐水（而不是清水），目的是维持细胞的正常形态，故B错误。C．图中的c步骤是染和吸，右侧滴的是稀碘液，左侧用吸水纸吸引，重复几次，染色液就会浸润到整个材料中，目的是更好地观察细胞各部分结构，其中被染成深色的是细胞核，目的不是防止气泡产生，d盖盖玻片可以防止气泡产生，故C错误。D．图中的d步骤是盖盖玻片，盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，先让盖玻片的一端接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生气泡，以免影响观察，故D正确。故选D。3.吃橘子时，我们剥去它的果皮，会看到果肉表面白色的经络。橘子果皮、经络分别属于（）A.保护组织、输导组织 B.上皮组织、输导组织C.保护组织、分生组织 D.上皮组织、分生组织【答案】A【解析】【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织等。①分生组织细胞小，细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③薄壁组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。【详解】果皮位于橘子的最外层，主要起到保护作用，防止外界环境对橘子内部造成损害，因此，橘子果皮属于保护组织；经络分布在果肉内部，呈网状结构，主要负责运输水分、无机盐和无机物等营养物质，因此，橘子经络属于输导组织。综上所述，橘子果皮、筋络分别属于保护组织、输导组织，而上皮组织属于动物组织，因此，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。4.下列不属于单细胞生物的是（）A.草履虫 B.变形虫 C.衣藻 D.金针菇【答案】D【解析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。【详解】A．草履虫由单个细胞构成，能独立完成运动、摄食等生命活动，是单细胞生物，A不符合题意。B．变形虫通过伪足运动，由单个细胞完成所有生命活动，是单细胞生物，B不符合题意。C．衣藻属于单细胞藻类，具有叶绿体，能进行光合作用，是单细胞生物，C不符合题意。D．金针菇属于真菌，其可见部分为多细胞构成的子实体（如菌盖和菌柄），由大量细胞分工协作完成生命活动，不是单细胞生物，D符合题意。故选D。5.下列属于同一结构层次的是（）A.番茄的果皮与西瓜的果肉B.小肠与口腔上皮细胞C.苹果树与花生果实D.胃与神经系统【答案】A【解析】【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体；与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。【详解】A．番茄的果皮属于保护组织（组织层次），西瓜的果肉属于营养组织（组织层次），二者均为组织层次，故A符合题意。B．小肠是由多种组织构成的消化器官（器官层次），口腔上皮细胞是单个细胞（细胞层次），层次不同，故B不符合题意。C．苹果树是完整的植物体（个体层次），花生果实是生殖器官（器官层次），层次不同，故C不符合题意。D．胃是由多种组织构成的消化器官（器官层次），神经系统由多个器官组成（系统层次），层次不同，故D不符合题意。故选A。6.下列诗句中描写生物类群中，没有茎和叶的分化的是（）A.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开B.西湖春色归，春水绿于染C.箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬D.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容【答案】B【解析】【分析】藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。【详解】A．“应怜展齿印苍苔，小扣柴扉久不开”描写的生物属于苔藓植物，苔藓植物有茎叶的分化没有真正的根，A错误。B．“西湖春色归，春水绿于染”描写的生物属于藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，B正确。C．“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬”主要描写的生物是“蕨芽”，“蕨芽”属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，C错误。D．“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”，诗句中松树属于裸子植物，裸子植物有根、茎、叶分化，D错误。故选B。7.车厘子（如图），因其果实色泽鲜艳，味道甘甜，富含维生素C、钾和膳食纤维等营养成分，成为冬季受欢迎的水果之一，下列有关车厘子的说法错误的是（）A.车厘子和白果（银杏的种子）最主要的区别是有无①B.车厘子的可食用部分①是种皮C.车厘子的果实可以食用，它属于被子植物D.吃车厘子时，果肉细胞液泡中的色素会把嘴唇染成红色【答案】B【解析】【分析】（1）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。（2）图中的①果皮、②种子。【详解】AC．车厘子是果实，属于被子植物，即种子有果皮包被。而白果（银杏种子）属于裸子植物，种子无果皮包被。故两者的主要区别是有无①果皮，AC正确。B．车厘子的可食用部分主要是①果皮，而不是种皮。种皮是包裹在种子外面的部分，通常不可食用，B错误。D．车厘子的果肉细胞中含有色素，尤其是液泡中的花青素等，可能会把嘴唇染成红色，D正确。故选B。8.无脊椎动物与人类的关系非常密切，下列叙述中不正确的是（）A.蚯蚓能够疏松土壤，提高土壤肥力B.节肢动物的身体和附肢都分节C松材线虫可导致松树患病D.蝎会蜇人，对人体只有危害【答案】D【解析】【分析】无脊椎动物是背侧没有由脊椎骨组成的脊柱，形态结构多样、种类极其丰富的动物类群。【详解】A．蚯蚓通过活动疏松土壤，其排泄物可提高土壤肥力，故A正确。B．节肢动物的主要特征是身体和附肢分节，故B正确。C．松材线虫是寄生性线虫，可引发松树萎蔫病，故C正确。D．蝎毒虽可蜇伤人，但在中医药中可入药（如全蝎），具有药用价值，并非“只有危害”，故D错误。故选D。9.动画片《葫芦兄弟》伴随了几代人的成长，片中有许多典型的“人物”，关于下图所示“人物”描述错误的是（）A.蜈蚣精（蜈蚣）身体分节，是节肢动物B.蝙蝠精（蝙蝠）能够飞翔，属于鸟类C.青蛙精（青蛙）的幼体用鳃呼吸，是两栖动物D.蛇精（蛇）属于真正的陆生脊椎动物【答案】B【解析】【分析】（1）节肢动物的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。（2）哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。【详解】A．蜈蚣精身体分节，这是节肢动物的一个显著特征。节肢动物的身体由许多体节构成，并且体表有外骨骼，足和触角也分节，A正确。B．蝙蝠精虽然能够飞翔，但根据其生理特征和分类学上的定义，它应属于哺乳动物，而不是鸟类。蝙蝠具有胎生哺乳的特征，这是哺乳动物独有的，B错误。C．青蛙精的原型是青蛙，青蛙属于两栖动物。两栖动物的幼体（如蝌蚪）通常生活在水中，用鳃呼吸；而成体则能在水中和陆地上生活，主要用肺呼吸，皮肤也辅助呼吸，C正确。D．蛇精的原型是蛇，蛇属于爬行动物。爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们已经完全适应了陆地生活，能够在陆地上产卵、孵化并养育后代，D正确。故选B。10.病毒与细菌、真菌相比，下列哪一个说法正确（）A.病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生存B.病毒和细菌、真菌的结构相同C.三者除了结构不同外，营养方式、生殖方式都相同D.病毒都是对人类有害的，某些细菌、真菌对人类有益【答案】A【解析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁，细胞膜，细胞质，没有成形的细胞核，大部分异养，有寄生和腐生两种营养方式，极少数自养，分裂生殖；真菌的细胞有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，没有叶绿体，异养有寄生和腐生，主要进行孢子生殖；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，复制繁殖；有的病毒对人有益如利用绿脓杆菌噬菌体(细菌病毒)来治疗绿脓杆菌感染。【详解】A．病毒无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能复制增殖，故A说法正确。B．病毒无细胞结构，细菌为单细胞生物，真菌为单细胞或多细胞生物，三者结构不同，故B说法错误。C．病毒营寄生生活，细菌多为异养（寄生或腐生），真菌多为异养（腐生或寄生）；病毒通过复制增殖，细菌通过分裂生殖，真菌通过孢子生殖，故C说法错误。D．病毒不全是有害的（如噬菌体可治疗细菌感染），细菌和真菌也有有益种类（如酵母菌、乳酸菌），故D说法错误。故选A。11.2025年沈阳市第25届菊花文化周在世博园举办，本届菊花文化周集中展出菊花60余万株，50多个品种，包括“绿牡丹”等十大名菊，下列是“菊”在分类学上的部分等级名称，从大到小排列正确的是（）①菊科②菊属③桔梗目④被子植物门⑤双子叶植物纲⑥菊A.①②③④⑤⑥ B.④⑤③①②⑥C.⑤③⑥④①② D.③⑤①④②⑥【答案】B【解析】【分析】从种到界（1）生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。（2）生物分类的等级单位。①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。②“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。③分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。【详解】生物分类等级从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。本题中，“被子植物门”属于门，“双子叶植物纲”属于纲，“桔梗目”属于目，“菊科”属于科，“菊属”属于属，“菊”属于种。因此，正确的排列顺序应为门→纲→目→科→属→种，故ACD错误，B正确。故选B。12.有四位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（）A.甲说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用自然资源B.乙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用C.丙说：藏羚羊是我国特有珍稀动物，就地保护藏羚羊的主要场所是自然保护区D.丁说：应该多引进新的物种，增加生物的多样性【答案】C【解析】【分析】保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。【详解】A．自然资源需合理利用，过度开发会破坏生态平衡，故随意利用的观点错误，A不符合题意。B．保护生物多样性强调可持续利用，而非完全禁止开发，故该说法片面，B不符合题意。C．自然保护区是就地保护珍稀物种（如藏羚羊）最有效的措施，符合保护生物学原理，C符合题意。D．盲目引进新物种可能引发生物入侵，威胁本地生物多样性，故该观点错误，D不符合题意。故选C。二、非选择题（本题共6小题，每空0.5分，共18分）13.除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。图甲、乙分别是植物细胞和动物细胞结构示意图，请据如图回答下列问题：（1）甲细胞比乙细胞多①______、③和⑤______等结构。（2）甲、乙细胞都有的能量转换器是⑦______，细胞的控制中心是______（填序号和结构名称）。（3）安全校园伴我行，每所学校的最外面都有一层围墙的防护，前后大门24小时都有门卫叔叔（保安）值班，控制着进进出出的人，为我们的学习生活创建了一个平安稳定的环境，那么这里的门卫叔叔（保安）所起的功能与细胞结构中______（填序号和结构名称）的功能类似，该结构的功能是保护和控制物质进出。（4）乐乐用显微镜观察细胞，他分别用放大倍数为10×目镜和40×物镜观察，此时把细胞放大了______倍。【答案】（1）①.细胞壁②.液泡（2）①.线粒体②.④细胞核（3）②细胞膜（4）400【解析】【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。【小问1详解】植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有这些结构。图甲为植物细胞，图乙为动物细胞，所以甲细胞比乙细胞多①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡等结构。【小问2详解】甲、乙细胞都有的能量转换器是⑦线粒体，它是细胞进行呼吸作用的场所，能够将有机物中的化学能转化为细胞可利用能量，为细胞提供能量。细胞的控制中心是④细胞核，它包含了细胞的遗传信息，对细胞的生长、分裂和代谢等活动起着决定性的作用。细胞核中的DNA（脱氧核糖核酸）是遗传信息的载体，通过指导蛋白质的合成，从而控制细胞的生命活动。【小问3详解】安全校园中的门卫叔叔（保安）所起的功能与细胞结构中②细胞膜的功能类似。细胞膜是细胞的外层边界，它能够保护细胞内部环境免受外界环境的干扰，同时又能选择性地允许某些物质进出细胞。这种控制物质进出的功能类似于门卫叔叔对进出校园人员的控制和管理。【小问4详解】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。已知乐乐分别用放大倍数为10×目镜和40×物镜观察，则此时把细胞放大的倍数为：10×40=400倍。14.番茄（西红柿）是大家经常食用的蔬菜，如图为番茄的结构层次示意图，请据图回答问题：（1）该示意图中a过程表示细胞的______，此过程中细胞核的变化最为明显，其内的染色体先复制再平均分开。已知番茄的体细胞中有12对染色体，细胞连续分裂2次后，新细胞中染色体数为______对。（2）该示意图中b过程表示细胞的______，会形成形态相似、结构与功能相同的细胞群。（3）番茄的果肉主要是由______组织构成，番茄果实所属的结构层次是______。（4）从结构层次来看，人体比番茄多了______这一结构层次。我们食用番茄后，它会进入胃中消化，胃壁的收缩和舒张主要依靠______组织来进行。【答案】（1）①.分裂②.12（2）分化（3）①.营养②.器官（4）①.系统②.肌肉【解析】【分析】图中：a是细胞分裂，b是细胞分化，①分生组织，②保护组织，③输导组织，④薄壁组织。小问1详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，该示意图中a过程使细胞数目增多，因此a过程表示细胞的分裂。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。已知番茄的体细胞中有12对染色体，细胞连续分裂2次后，新细胞中染色体数不变，仍为12对。【小问2详解】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。该示意图中b过程形成了形态相似、结构与功能相同的细胞群，因此b过程表示细胞的分化。【小问3详解】营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。番茄的果肉主要是由营养组织构成。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。番茄果实是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官这一结构层次。【小问4详解】植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，从结构层次来看，人体比番茄多了系统这一结构层次。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。胃壁的收缩和舒张主要依靠肌肉组织来进行。15.生物学兴趣小组的同学在进行了“调查周边环境中的生物”这一实践活动后，对调查到的部分植物进行了分类整理。图一为部分植物图片，图二为兴趣小组同学绘制的植物分类图，①-⑥表示植物类群名称，请分析回答下列问题：（1）兴趣小组的同学发现，海边每年会出现大量的浒苔，浒苔没有根茎叶的分化，通过固着器固定在岩石或海滩上。由此判断浒苔是图二中的______（填序号）类，它们能够进行______，合成自身所需的有机物并产生氧气。（2）同学们发现，葫芦藓主要分布在阴湿的环境中，推测其原因是它们的______过程离不开水环境。人们通常把它当作监测空气污染程度的指示植物，因此在空气污染比较严重的地区很难见到葫芦藓。（3）图二中①②③都属于______植物，但同学们却把①②归为A类，属于被子植物，③归为B类，属于______植物。青岛百合花色为橙红色，是中国百合科植物的特有品种，它是图二中的______（填字母）类植物。【答案】（1）①.⑥②.光合作用（2）生殖（3）①.种子②.裸子③.①【解析】【分析】图一中浒苔属于藻类，葫芦藓属于苔藓植物，凤尾蕨属于蕨类植物，银杏属于裸子植物，青岛百合属于被子植物.图二中A代表种子有果皮包被，B代表种子无果皮包被，①代表单子叶植物，②代表双子叶植物，③代表裸子植物，④代表蕨类植物，⑤代表苔藓植物，⑥代表藻类。【小问1详解】浒苔没有根茎叶的分化，通过固着器固定在岩石或海滩上。由此判断浒苔是图二中无种子，无根、茎、叶的⑥藻类。浒苔含有叶绿体，可以进行光合作用制造有机物，供自身生命活动的需要。【小问2详解】苔藓植物无根、无输导组织，导致吸水能力、保水能力较差，使苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中；其次苔藓植物的生殖离不开水，因此，只能生活在阴湿的环境中。葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，人们通常把葫芦藓当做监测空气污染程度的指示植物，因此在空气污染比较严重的地区很难见到葫芦藓。【小问3详解】图二中①②③都有种子，属于种子植物，①②的种子有果皮包被，属于被子植物，归为A类植物；③种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，归为B类植物。因此A和B最主要的区别是种子外有无果皮包被。由“青岛百合花色为橙红色，是中国百合科植物的特有品种”可知，青岛百合属于被子植物。观察其叶片形态结构，叶脉为平行脉，属于单子叶植物。可以判断青岛百合是图二中的①代表单子叶植物。16.沈阳故宫博物院中珍藏着许多的青铜器文物，许多青铜器上都装饰着动物纹饰，如下图，根据所学知识回答下列问题：（1）以上动物中，蝉和其余几种动物均不属于同一类群，是因为蝉体内没有由椎骨组成的______；根据体温是否随环境变化而改变，______（填动物名称）属于恒温动物。（2）蟾蜍属于两栖动物，成体大多生活在陆地上，用______呼吸，皮肤辅助呼吸。（3）蝉属于节肢动物，蛇属于______动物，蝉和蛇均有蜕皮现象，不同的是，蝉蜕去的结构是______，蛇蜕去的是表皮。（4）鹿和虎的生殖方式一样，都是______（填“胎生”或“卵生”）。【答案】（1）①.脊柱②.鸟和鹿（2）肺（3）①.爬行②.外骨骼（4）胎生【解析】【分析】（1）生物圈中的动物根据身体内有无由脊椎骨构成的脊柱，可以分为无脊椎动物和脊椎动物。身体内不具有由脊椎骨构成的脊柱的动物是无脊椎动物，身体内具有由脊椎骨构成的脊柱的动物是脊椎动物。（2）动物根据体温是否恒定，可以分为变温动物和恒温动物。体温随着外界温度改变而改变的动物是变温动物，无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类等，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。恒温动物又叫温血动物，体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，恒温动物主要包括鸟类和哺乳动物。（3）图中的蝉属于节肢动物，蟾蜍属于两栖动物，鱼属于鱼类，鸟属于鸟类，鹿属于哺乳动物，蛇属于爬行动物。【小问1详解】图中的蝉是节肢动物，其身体内不具有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。蟾蜍是两栖动物、鱼是鱼类、鸟是鸟类、鹿是哺乳动物、蛇是爬行动物，它们的体内都具有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物。因此，以上动物中，蝉和其余几种动物均不属于同一类群，是因为蝉体内没有由椎骨组成的脊柱。蝉是节肢动物、蟾蜍是两栖动物、鱼是鱼类、蛇是爬行动物，它们的体温能够随着外界温度的改变而改变，体温不恒定，都属于变温动物。鸟是鸟类、鹿是哺乳动物，它们的体温不随外界温度的改变而改变，体温恒定，都属于恒温动物。因此，根据体温是否随环境变化而改变，鸟和鹿属于恒温动物。【小问2详解】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸等。因此，蟾蜍属于两栖动物，成体大多生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【小问3详解】蛇的体表被覆角质鳞片，体内受精，卵生，在陆地上产卵，生殖发育不需要水，具有爬行动物的特征。因此，蛇属于爬行动物。蝉属于节肢动物，体表具有坚韧的外骨骼，而外骨骼不能随身体的生长而生长，在蝉的生长发育过程中经过一次次蜕皮才能由小长大，蜕掉的皮是外骨骼。蛇是爬行动物，没有外骨骼。因此，蝉和蛇均有蜕皮现象，不同的是，蝉蜕去的结构是外骨骼，蛇蜕去的是表皮。【小问4详解】哺乳动物为体内受精，胎生、哺乳，胎生能够使后代获得母体的保护，哺乳能够使后代获得丰富而全面的营养物质以及多种抗体，从而大大提高了后代的成活率。鹿和虎的体表被毛，牙齿分化，体内有膈，胎生、哺乳等，具有哺乳动物的特征，都属于哺乳动物。因此，鹿和虎的生殖方式一样，都是胎生。17.生物圈中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广，与人类生产生活有着密切的关系。如图所示是几种微生物结构模式图，请结合图示回答相关问题：（1）流行性感冒、手足口病等都是由病毒引起的疾病。流行性感冒病毒、手足口病毒在分类上属于______病毒，流感抗原检测是检测人体是否带有流感病毒的①______外壳，来判断是否感染流感病毒。（2）图二和图四所示的生物都是单细胞生物，二者相比，在细胞结构上的主要区别是图二所示的生物细胞中没有______。（3）微生物与人类关系密切，制作馒头时向面粉中加入适量的图______所示的生物，使馒头膨大和松软，利用图______所示生物可以生产味精。（4）图二、图三、图四所示三种生物，虽然形态上有较大差异，但从细胞结构上来看大都不含有______，因此只能利用现成的有机物生活。【答案】（1）①.动物②.蛋白质（2）成形细胞核（3）①.四②.二（4）叶绿体【解析】【分析】（1）病毒根据寄主的不同可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。专门寄生在植物细胞内的病毒是植物病毒；专门寄生在人或动物细胞内的病毒是动物病毒；专门寄生在细菌细胞内的病毒是细菌病毒，又叫噬菌体。（2）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞内，利用宿主细胞内的物质和能量进行增殖等。（3）细菌属于单细胞生物，其细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA等，细胞内没有成形的细胞核，有些细菌还具有荚膜、鞭毛等特殊结构；细菌细胞内不含叶绿体，大多数细菌不能进行光合作用自己制造有机物，要以现成的有机物进行生活等。（4）真菌有单细胞生物（如酵母菌），也有多细胞生物（如霉菌、蘑菇等），它们的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，要以现成的有机物进行生活等。（5）观图可知，图一是病毒，其中的①是蛋白质外壳，②是遗传物质；图二是细菌，为单细胞原核生物；图三是青霉，属于多细胞真菌；图四是酵母菌，属于单细胞真菌。【小问1详解】专门寄生在人或动物细胞内的病毒是动物病毒。流行性感冒病毒和手足口病毒都是专门寄生在人或动物细胞内的病毒，因此在分类上属于动物病毒。除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒无细胞结构，其结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。图一为病毒，①是蛋白质外壳，②是遗传物质。因此，流感抗原检测是检测人体是否带有流感病毒的①蛋白质外壳，来判断是否感染流感病毒。【小问2详解】图二为细菌，是单细胞生物，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域等，无成形的细胞核，属于原核生物。图四为酵母菌，是一种单细胞真菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物。因此，图二和图四所示的生物都是单细胞生物，二者相比，在细胞结构上的主要区别是图二所示的生物细胞中没有成形的细胞核。【小问3详解】图四为酵母菌，在适宜的条件下能够把葡萄糖等有机物分解产生二氧化碳等，二氧化碳是一种气体，遇热时能够使面团蓬松多孔，制作馒头和面包等要用到酵母菌。因此，微生物与人类关系密切，制作馒头时向面粉中加入适量的图四所示的生物，使馒头膨大和松软。棒状杆菌是一种细菌，其通过发酵能够把有机物分解产生谷氨酸，用于制作味精；图二是细菌。因此，利用图二所示生物可以生产味精。【小问4详解】图二是细菌，细胞内不含叶绿体，大多数细菌不能进行光合作用制造有机物，营养方式一般是异养；图三是青霉、图四是酵母菌，它们都是真菌，细胞内不含