2026届高考生物一轮精准突破复习：减数分裂和受精作用

高三大一轮复习减数分裂和受精作用染色体只复制一次，而细胞分裂两次。概念：对象：时期：特点：结果：场所：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。从原始的生殖细胞发展为成熟的生殖细胞的过程中。有性生殖的动植物01减数分裂植物的花药、子房，动物的睾丸、卵巢。1.同源染色体⑴细胞中有

对同源染色体，它们分别是

。⑵哪几条是非同源染色体？2A和C、A和D、B和C、B和DA和B、C和D重要概念①形态、大小一般都相同；②一条来自父方，一条来自母方；③配对的两条染色体。（体细胞有）01减数分裂粒

一条染色体经过复制后形成的两条完全一样的染色单体，由一个着丝粒连接。在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象。联会后每对同源染色体含有四条染色单体。2.姐妹染色单体：3.联会：4.四分体：1个四分体=

对同源染色体=

条染色体=

条染色单体=

个DNA分子=

条脱氧核苷酸链四分体中的非姐妹染色单体之间发生缠绕，并交换相应的片段。5.染色体互换：a和b、a和bˊ、aˊ和b、aˊ和bˊ(1)非姐妹染色单体(2)互换可发生在：同源染色体之间非同源染色体之间1244801减数分裂重要概念睾丸1.形成场所：（一）精子形成的过程精原细胞2.精原细胞：原始的生殖细胞，既可通过有丝分裂产生更多的精原细胞；也可通过减数分裂产生精细胞。染色体数目与体细胞相同，是体细胞的一种特殊类型。精原细胞精细胞精子3.过程：减数第一、第二次分裂变形01减数分裂有丝分裂精原细胞精原细胞精细胞减数分裂（减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ）特殊的有丝分裂减数分裂前的间期精原细胞精原细胞经过染色体复制,体积增大，成为初级精母细胞。①膜仁消失两体现；②同源染色体联会；③可能发生染色体互换。初级精母细胞减数分裂Ⅰ前期（一）精子形成的过程减数分裂Ⅰ中期同源染色体（四分体）排列在赤道板两侧同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。减数分裂Ⅰ末期形成两个次级精母细胞，染色体数目减半。01减数分裂减数分裂Ⅰ后期减数第二次分裂：减数分裂Ⅰ和Ⅱ间期的时间很短，几乎没有，染色体不再复制；跟有丝分裂相同，但无同源染色体。减数分裂Ⅱ前期减数分裂Ⅱ中期减数分裂Ⅱ后期次级精母细胞染色体的着丝粒排列在赤道板上。着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，染色体数加倍。染色体散乱排列减数分裂Ⅱ末期精细胞变形(不属于减数分裂）精子1个精原细胞减数分裂后产生4个2种精细胞，同种类型来自同一个次级精母细胞。01减数分裂减数第一次分裂的主要特征同源染色体配对——联会四分体中的非姐妹染色单体可以发生互换同源染色体分离，分别移向细胞两极（同时非同源染色体自由组合）减数第二次分裂的主要特征染色体不再复制；每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极

减数分裂Ⅰ:同源染色体分离减数分裂实质减数分裂Ⅱ:姐妹染色单体分离01减数分裂精子卵细胞相同点不同点都是染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，形成的生殖细胞中的染色体数目是原始细胞的一半细胞质均等分裂细胞质不均等分裂（一个卵细胞、三个极体）一个精原细胞形成四个精细胞一个卵原细胞形成一个卵细胞精细胞形成精子需要变形卵细胞的形成不变形(二)卵细胞形成的过程卵巢1.形成场所：2.精子卵细胞形成过程的异同：01减数分裂染色剂：选用蝗虫的原因：宜选用雄性个体生殖器官(如植物的花药、动物的精巢)作为观察减数分裂实验材料的原因：(1)雄性个体产生精子的数量多于雌性个体产生卵细胞的数量；(2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成。甲紫或醋酸洋红染色体少(12对)且较大02实验：观察蝗虫精母细胞的减数分裂蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂，在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。原理：(1)装片制作(同有丝分裂)：解离→漂洗→染色→制片(2)观察02实验：观察蝗虫精母细胞的减数分裂实验步骤：02实验：观察蝗虫精母细胞的减数分裂例：某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。叙述正确的是()A.图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C.图丙中染色体的复制正在进行，着丝粒尚未分裂D.图丁中细胞的同源染色体分离，染色体数目减半A练习1.概念：精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

2.过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜外面出现一层特殊的膜以阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇→二者染色体会合。3.实质：精子的细胞核(N)与卵细胞的细胞核(N)相融合(2N)

4.结果：受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)另一半来自卵细胞(母方)。

5.意义：（1）后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化；（2）维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定性。03受精作用受精卵的核基因：父母各给一半。受精卵的质基因：几乎全来自母亲。受精作用的两个细胞学基础：细胞膜信息交流功能——同个物种的精卵识别。细胞膜的结构特点：具有一定的流动性——精卵融合。03受精作用思维训练：遗传稳定性遗传多样性配子形成减数分裂形成的配子中的染色体数目减半；而且每个配子中的染色体是一整套非同源染色体的组合。在减数分裂过程中，联会时非姐妹染色单体间的互换，减数分裂Ⅰ时非同源染色体的自由组合，都导致配子中染色体组合的多样性。受精作用卵细胞和精子的结合，使受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，因此，染色体数目的恒定维持了遗传的稳定性。卵细胞和精子的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性，因而增加了遗传的多样性。04拓展1--减数分裂的相关物质变化曲线减数分数Ⅰ减数分数Ⅱ04拓展2--减数分裂产生配子的种类项目可能产生配子的种类实际能产生配子的种类1个精原细胞____种

种1个雄性个体

种最多

种1个卵原细胞

种___种1个雌性个体

种最多

种2n2n2n2n2n2n211.自由组合（不考虑基因突变和染色体互换）2.四分体时期有非姐妹染色单体的互换时，配子的种类是：4n联会四分体同源染色体分离着丝粒分裂染色体复制（具有n对同源染色体的个体）（3）一个含有3对同源染色体的个体，经过减数分裂形成精子的种类（

）（1）一个含有3对同源染色体的精原细胞，经过减数分裂形成精子的种类（

）（2）m个含有3对同源染色体的精原细胞，经过减数分裂形成精子的种类（

）（4）一个含有3对同源染色体的卵原细胞，经过减数分裂形成卵细胞的种类（）288104拓展2--减数分裂产生配子的种类练习（5）图①表示卵原细胞，该卵原细胞经图②形成基因型为AB的卵细胞，则减数分裂结束后形成的极体的基因型是____________。Ab、ab、aB图①图②04拓展3--根据染色体组成判断配子来源完全相同恰好互补有的相同/有的互补例：某种生物三对等位基因分别位于三对同源染色体上，如图表示该生物的精细胞。试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自精原细胞的个数是(不考虑同源染色体非姐妹染色单体间的交换)（）A.2个

B.3个

C.4个

D.5个C一数染色体数目二看有无同源染色体奇数减数分裂Ⅱ偶数无同源染色体减数分裂Ⅱ有同源染色体①联会，四分体②着丝粒位于赤道板两侧③同源染色体分离减数分裂Ⅰ无同源染色体行为有丝分裂三判断：同源染色体的行为一数二看三判断04拓展4--减数分裂与有丝分裂细胞图像判断注意：该方法只针对二倍体生物的细胞分裂。04拓展4--减数分裂与有丝分裂细胞图像判断1.有丝分裂与减数分裂前期比较有丝分裂前期减数分裂Ⅱ前期减数分裂Ⅰ前期减数分裂Ⅱ前期2.有丝分裂与减数分裂中期比较（都在赤道板上）减数分裂Ⅰ中期有丝分裂中期减数分裂Ⅱ中期减数分裂Ⅱ中期04拓展4--减数分裂与有丝分裂细胞图像判断3.有丝分裂与减数分裂后期比较（移向细胞两极）ABCD有丝分裂后期减数分裂Ⅱ后期减数分裂Ⅱ后期减数分裂Ⅰ后期04拓展4--减数分裂与有丝分裂细胞图像判断减数分裂Ⅱ前期减数分裂Ⅱ末期减数分裂Ⅰ前期减数分裂Ⅰ中期减数分裂Ⅱ中期减数分裂Ⅱ前期减数分裂Ⅰ后期减数分裂Ⅱ后期减数分裂Ⅱ后期有丝分裂后期04拓展4--减数分裂与有丝分裂细胞图像判断例：下图为某哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是()A．图②产生的子细胞一定为精细胞B．图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤C．图示5个细胞均具有同源染色体D．该动物的体内细胞中染色体组数最多为2组A04拓展4--减数分裂与有丝分裂细胞图像判断1.染色体与核DNA数量变化04拓展5--减数分裂和有丝分裂相关数量变化的分析“三看法”区分细胞分裂方式4n2n111两持平减半04拓展5--减数分裂和有丝分裂相关数量变化的分析04拓展5--减数分裂和有丝分裂相关数量变化的分析2.减数分裂和有丝分裂相关柱形图的比较(1)有数目为0的一定是

，细胞中核DNA和染色体数目不可能为0。(2)柱形图各时期图像中，DNA的数目一定

染色体的数目(1∶1或2∶1)。(3)看有无染色单体；看染色体、核DNA与体细胞染色体、核DNA数关系。染色单体≥AB/A′B′BC/B′C′CD/C′D′DE/D′E′有丝分裂对应时期减数分裂对应时期间期减数分裂前的间期前、中期减I前期→减II中期后期减II后期后、末期减II后、末期3.每条染色体上的DNA含量的曲线分析04拓展5--减数分裂和有丝分裂相关数量变化的分析图中①③表示有丝分裂，②④表示减数分裂。04拓展5--减数分裂和有丝分裂相关数量变化的分析4.“同源染色体对数”和“染色体组数”一个精原细胞的一个DNA分子用3H标记，然后将细胞放在正常环境中培养，让其进行有丝分裂，分裂一次后得到的2个子细胞中有标记的有___个。第二次分裂后得到的4个子细胞中有标记的有___个。1.有丝分裂中DNA和染色体的标记2204拓展6--减数分裂和有丝分裂中的染色体标记问题一个精原细胞的DNA分子用3H标记，然后将细胞放在正常环境中培养，让其进行减数分裂，则形成的4个子细胞中有标记的有___个。减数分裂过程中细胞虽然连续分裂2次，但DNA只复制1次。42.减数分裂中DNA和染色体的标记04拓展6--减数分裂和有丝分裂中的染色体标记问题04拓展7--减数分裂异常与可遗传变异的关系1.细胞分裂类型与三种可遗传变异的关系染色体变异数量变异主要发生在后期(染色体移向两极)有丝分裂减数分裂基因重组减数分裂Ⅰ前期：同源染色体非姐妹染色单体互换减数分裂Ⅰ后期：非同源染色体自由组合减数分裂基因突变易发生在DNA复制时期二分裂、无丝分裂有丝分裂减数分裂变异类型变异发生过程或时期分裂方式4个精子或3个极体和1个卵细胞都异常