浙江台州仙居技师学院招聘考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考浙江台州仙居技师学院招聘考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.学校B.国家教育部C.省教育厅D.、学院【答案】：B2.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.讲座报告B.研究生团学组织和班级组织C.课堂教学D.导师引导【答案】：C3.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.成人高等教育B.往届毕业生C.民办普通高等学校D.高等教育自学考试类学生【答案】：C4.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.校园文化活动B.思想政治理论课C.党团活动D.形势政策教育【答案】：B5.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.学生党总支B.党小组C.党委会D.党组织【答案】：A6.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育原则的影响D.教育法规的影响【答案】：A7.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.主体B.教师代替学生思考C.学生依赖教师D.客体【答案】：A8.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.人文学科研究B.社会学科研究C.跨学科研究D.应用学科研究【答案】：C9.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.独特的人格魅力B.崇高的职业道德C.渊博的专业知识D.先进的教育理念【答案】：A10.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.专业性B.广阔性C.实体性D.合作性【答案】：C11.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.天津大学B.浙江大学C.清华大学D.北京大学【答案】：D12.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.尽责期B.墨守成规期C.自我保护期D.自治期【答案】：A13.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.单一化态势B.多元化态势C.表象化态势D.极端化态势【答案】：B14.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.发现教学法B.案例教学法C.项目教学法D.问题教学法【答案】：A15.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.教材B.情境C.生存D.学生【答案】：D16.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.奖励B.间接强化C.直接强化D.自我强化【答案】：D17.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）A.理性知识B.感性知识C.程序性知识D.陈述性知识【答案】：C18.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.形象记忆B.运动记忆C.情景记忆D.情绪记忆【答案】：A19.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.权力动机B.交往动机C.成就动机D.兴趣【答案】：C20.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德行为B.道德认识、道德情感、道德动机C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德信念【答案】：C21.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.生理反应B.情绪体验C.认知评价D.个体需求【答案】：C22.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）A.网络成瘾B.情感障碍C.强迫症D.网络依赖【答案】：A23.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）。A.示范性B.长期性C.创造性D.群体与个体的统一性【答案】：A24.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对教师修养的引导功能B.对教育对象的教育功能C.对教师工作的促进功能D.对社会文明的示范功能【答案】：D25.高等学校战略管理的首要问题是（）A.大学精神B.战略制定C.大学使命D.办学定位【答案】：D26.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的（）A.社会服务职能B.科学研究职能C.培养人才职能D.终身学习职能【答案】：A27.狭义的课程评价是指（）A.对课程方案实施过程的评价B.对课程方案制定结果的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案实施结果的评价【答案】：D28.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.教书育人B.廉洁从教C.为人师表D.献身教育【答案】：C29.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A.广泛性B.包容性C.非强制性D.强制性【答案】：C30.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）A.自我实现需要B.安全的需要C.生理需要D.尊重的需要【答案】：A31.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.130B.95C.80D.100【答案】：A32.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）。A.通过说理使其体验伦理的道德情感B.使其获得道德行动的经验C.使其掌握道德行为技能D.使其形成道德行为习惯【答案】：C33.在我国，对高等学校的培养目标提出一般要求的教育法律是（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国学校法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国教师法》【答案】：C34.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.组块B.复述C.感觉登记D.注意【答案】：A35.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是（）A.以上全选B.激励的递进性原则C.激励的协调性原则D.激励的多样性原则【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.普遍道德原则定向B.服从与惩罚定向C.社会契约定向D.好孩子定向【答案】：AC37.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力B.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件C.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力D.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等【答案】：ABD38.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.反向迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.纵向迁移【答案】：BC39.在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）。A.同质性、发展性B.异质性、治疗性C.结构式、封闭式D.非结构式、开放式【答案】：AC40.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的观念B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：ABD41.影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A.个体身心特征B.同伴关系C.人生价值追求D.自我意识提高【答案】：ACD42.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.人体各器官发育良好B.人格完善C.智力正常D.行为符合年龄与性别特征【答案】：BCD43.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.稳定性B.超越性C.原因源D.可控性【答案】：ACD44.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.群众监督B.法律监督C.制度监督D.上级监督E.舆论监督F.自我监督【答案】：ABCDEF45.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.巧沟通B.常宣传C.多落实D.勤警示E.细管理【答案】：ABCE46.职业道德行为评价能起到（）。A.激励作用B.调节作用C.裁判作用D.导向作用【答案】：ABCD47.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.社会契约的道德取向B.普遍原则的道德取向C.惩罚与服从的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：AB48.高等学校科学研究的原则有（）。A.社会效益和学术水平相统一的原则B.学术责任和学术自由相结合的原则C.基础研究和应用研究协调发展的原则D.教学与科研相结合原则E.个体研究和集体协作相结合的原则【答案】：ABCDE49.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.评价结果B.理解问题C.执行方案D.设计方案【答案】：ABCD50.文明生产的具体要求包括（）。A.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁B.优质、低耗、高效C.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练D.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高【答案】：ACD51.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.遵从B.认同C.内化D.转变【答案】：ABC52.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.善待本职工作B.维护工作秩序C.提高自身能力D.遵守工作纪律【答案】：BD53.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追