山东省菏泽市第一中学2025-2026学年高二上学期1月质量检测语文试题

1（一 1~5记载的春秋人物中有管仲、晏婴、伍子胥三位著名的政治家，但管、晏两传的重点都不在写（

人物呢？我想，他恐怕是一个再放诞也没有的人物，像庄周；他恐怕是一个再多情也没有的的品评。司马迁身受酷吏之毒手，酷吏应该是他的死敌了，可是他的《酷吏列传》对酷吏仍按人才的眼光分出了高下。（下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项 （3分从《史记》对伯夷、叔齐、管仲、晏婴、伍子胥，及先秦诸子代表人物的记述来看，司马迁重视人的内在品质和思想。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分下列选项中，最不适合作为论据支撑材料一画横线处的观点的一项是（3分）两则材料都提到司马迁评孔子为“至圣”（4分（6分）（二 阅读Ⅱ（本题共4小题，16分6~9

大雁？大雁已经严重地伤害了他的自尊（）这也是他的观鸟日记，一如既往的是，天上“无雁飞”。这个可怜的男人，他的忍受力 6．下列填入第⑩段中括号内的诗句，最恰当的一项是（3分）“花城人去今萧索，春梦绕胡沙。家山何处，忍听羌笛，吹彻梅花。“彻夜西风撼破扉，萧条孤馆一灯微。家山回首三千里，目断天南无雁飞。对文中画横线句子的分析与鉴赏，正确的一项是（3分）（4分中“有轻盈的成分”（6分）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）10~14题。盖六国之势，莫利于从，莫 肉者，视秦无异也。不复增一秦也。惟其终不

使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也 （节选自贾谊《过秦论处得一分，涂黑超过三处不得分（3分）11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（3（8分（4分（4分（5分15~16陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空①细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3（6分）（6分 二、语言文字运用（5小题，18分）18~22小题。18．下列选项对文中画横线的标点的分析不正确的一项是（3）

（5分）像逐水草而居的群羊。这一时期的一个重要历史特征就是“尚游说”，()。白，这正是屈原精神的集中体现，是屈原留给后人最宝贵的精神财富。20．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3）下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（4分（60分请结合材料，以“殊途”800字。1一、 1．AC.D

③选材上，在叙述屈原的事迹时也围绕着“其志洁”的主题进行选材。“屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反……其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉 8（（1）A.“（三） 13（1）

DBDF。故选D。故选C。14．15．C.“写上林苑的生机勃发”“表达了盛衰无常的感慨”错误。诗的颈联意思是“细雨绵16．本题考查学生比较鉴赏诗歌抒情方式以及思想情感的能力。①抒情方式上以自比的方式含蓄表达自己渴望被重用、施展抱负的心情，属于间接抒情，比较委婉。本诗尾联，诗人直接喊出壮志未因年老而衰，死后也要做鬼中英雄，毫无隐晦，以激昂口吻直接袒露内心，直点主题，是直接抒情。

（五） （2）天下云集响应 A。