高二生物（真题解析）2025-2026年下学期试题及答案

高二生物（真题解析）2025-2026年下学期试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意）答题要求：请认真读题，从每题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项，将其序号填在题后的括号内。1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于细胞呼吸原理在生活和生产中应用的叙述，错误的是（）A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜3.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光反应阶段不需要酶的参与B.暗反应阶段既有C₅的生成又有C₅的消耗C.光合作用过程中，光能全部转化为化学能D.光合作用产生的O₂来自CO₂中的氧4.下列关于细胞增殖的叙述，正确的是（）A.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B.原核细胞的分裂方式是无丝分裂C.有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在前期D.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第二次分裂5.下列关于基因的叙述，正确的是（）A.基因是DNA分子携带的遗传信息B.基因在染色体上呈线性排列C.基因的基本组成单位是核糖核苷酸D.基因与性状之间是一一对应的关系6.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C.DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸7.下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变一定能引起生物性状的改变B.基因突变一般发生在DNA复制过程中C.基因突变是由于基因的增添、缺失和替换引起的D.基因突变的方向是由环境决定的8.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病B.多基因遗传病在群体中的发病率较高C.21三体综合征患者的体细胞中含有3个染色体组D.调查某种遗传病的发病率时，应在患者家系中调查9.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组为生物进化提供原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变10.下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（）A.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持不变B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱D.内环境稳态只与神经调节和体液调节有关11.下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.神经调节的基本方式是反射B.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位C.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相反D.兴奋在神经元之间的传递是双向的12.下列关于激素调节的叙述，正确的是（）A.激素作用于靶器官、靶细胞是因为激素只为特定的靶细胞或靶器官提供能量B.激素作用的靶细胞可以是全身所有细胞C.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了D.激素不能催化细胞内的化学反应，但能为细胞代谢提供物质和能量13.下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中均能发挥作用C.效应T细胞能直接杀灭靶细胞中的病原体D.浆细胞能够特异性识别抗原14.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C.乙烯能促进果实的发育和成熟D.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落15.下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.年龄组成和性别比例直接决定种群密度的变化C.出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表D.种群的空间特征包括均匀分布、随机分布和垂直分布16.下列关于群落结构的叙述，正确的是（）A.森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象，以提高光的利用率B.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象C.群落水平结构与地形、土壤湿度、光照强度等有关D.群落演替过程中，生物群落的结构不会发生改变17.下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括非生物物质和能量、生产者、消费者和分解者B.自养生物都能进行光合作用，是生态系统的主要生产者C.消费者的存在可以加快生态系统的物质循环D.分解者都是细菌和真菌，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物18.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是单向的、不循环的B.能量沿食物链单向流动的原因是不同营养级生物的呼吸强度不同C.生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级D.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级19.下列关于生态系统物质循环的叙述，正确的是（）A.物质循环是指组成生物体的化合物在生物群落与无机环境之间的循环过程B.碳循环在生物群落与无机环境之间主要以有机物的形式进行C.物质循环具有全球性，因此又叫生物地球化学循环D.生态系统的物质循环和能量流动是两个相对独立的过程20.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力B.生态系统的自我调节能力是有限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的稳定性就会遭到破坏C.抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力D.恢复力稳定性是指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力第II卷（非选择题共60分）21.（12分）答题要求：请仔细分析题目，运用所学知识，准确作答。图甲表示某高等植物细胞中基因表达的过程，图乙为中心法则。请据图回答下列问题：（1）图甲中，结构①的名称是______，物质②的名称是______。（2）图甲中遗传信息的传递过程为______（用图乙中的序号表示）。（3）图乙中②过程发生的场所是______，需要的原料是______。（4）图乙中③过程需要的酶是______，该过程的方向是______（填“从左到右”或“从右到左”）。（5）图乙中⑤过程需要的工具是______，该过程所遵循的碱基互补配对原则是______。22.（12分）答题要求：认真审题，结合所学知识，有条理地回答问题。某植物的花色由两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下：第一组：P：白花×红花→F₁：粉红花→F₂：红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1第二组：P：白花×红花→F₁：粉红花→F₂：红花∶粉红花∶白花=3∶6∶7（1）这两组杂交实验中，白花亲本的基因型分别是______。（2）让第一组F₂的所有个体自交，后代的表现型及比例为______。（3）第二组F₂中红花个体的基因型是______，F₂中的红花个体与粉红花个体随机杂交，后代开白花的个体占______。23.（12分）答题要求：准确理解题意，运用相关知识，规范答题。图1为某生态系统的碳循环示意图，图2为该生态系统中部分生物构成的食物网。请据图回答下列问题：（1）图1中，甲代表______，丁代表______。（2）图1中，碳元素在生物群落内部传递的形式是______。（3）图2中，属于初级消费者的是______。（4）图2中，若蛇的食物有4/5来自鼠，1/5来自蛙，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少需要消耗植物______kg。（5）图2中，若由于某种原因导致蛙的数量减少，则蛇的数量将______，生态系统的抵抗力稳定性将______。24.（12分）材料：在一个相对稳定的草原生态系统中，狼和兔子是常见的两种动物。狼以兔子为食，兔子以草为食。近年来，由于人类活动的影响，草原逐渐退化，兔子的数量也随之减少。科研人员对该草原生态系统进行了调查研究，并绘制了如下食物网：草→兔子→狼。答题要求：根据材料内容，结合所学知识，分析回答问题。（1）请分析狼和兔子之间的种间关系，并说明理由。（2）若草原退化，兔子数量减少，这对狼的数量会产生怎样的影响？请说明原因。（3）从生态系统稳定性的角度，分析草原退化对该生态系统的影响。25.（12分）材料：某生物兴趣小组在探究植物激素对植物生长发育的影响时，进行了如下实验：选取生长