2025年初中初三语文模拟押题试卷

2025年初中初三语文模拟押题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纨绔（kuà）踌躇（chú）阴翳（yì）惟妙惟肖（xiāo）B.翘首（qiáo）匀称（chèn）狡黠（xiá）拾金不昧（mèi）C.潸然（shān）憔悴（qiáo）感慨（kǎi）锲而不舍（qiè）D.踱步（duó）霎时（shà）纨绔（wán）郑重其事（zhèng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.气概非凡锲而不舍心安理得不可告人B.相形见绌美中不足再接再励走头无路C.按步就班长途跋涉诚心诚意按部就班D.人山人海人声鼎沸人心惶惶人心向背3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他临危不惧，沉着应对。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远，令人叹为观止。C.为了完成这项艰巨的任务，大家集思广益，群策群力。D.他的演讲慷慨激昂，句句铿锵有力，真是振聋发聩。4.将下列句子改写成排比句，并保持句意不变。人类的精神文明和物质文明，都离不开勤奋的创造。5.补全下列文学常识。（1）《论语》是______家经典著作之一，其编者是______。（2）鲁迅，原名______，是______代伟大的文学家、思想家、革命家。（3）法国作家______的《__________》是著名的科幻小说，书中描写的______至今仍激励着人们探索太空。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第6-9题。山是沉默的，却并不沉寂。它有风的回响，有雨的滋润，有雷的震撼，有雪的覆盖。它经历着岁月的沧桑，见证着世间的变迁。山的风骨，在风霜雨雪的洗礼中，愈发显得坚毅挺拔。春风拂过山岗，带来生机与希望。嫩绿的草芽破土而出，山花烂漫地盛开，鸟儿在枝头欢快地歌唱。山峦披上了绿色的外衣，充满了活力。夏雨滋润着大地，山泉叮咚，溪流潺潺。树木葱郁，浓荫蔽日，山间弥漫着清新的空气。夏日的山，热情奔放，充满生机。秋风萧瑟，山色渐浓。层林尽染，色彩斑斓。枫叶如火，松柏苍翠。果实累累，挂满枝头。秋天的山，成熟而静美，令人陶醉。冬雪覆盖，山静悄悄的，一片银白。雪花飘落，覆盖了山川河流，世界变得宁静而纯洁。冬天的山，神秘而庄严，孕育着希望。山，是自然的屏障，是生命的摇篮。它孕育了万物，滋养了人类。它以其博大的胸怀，接纳着一切。它以其坚定的意志，守护着家园。山，是精神的象征，是力量的源泉。它教会我们坚强，教会我们勇敢，教会我们奉献。山，是永恒的诗篇，是自然的画卷，值得我们永远铭记和珍惜。6.本文主要描写了山的哪些方面？7.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？8.结合文章内容，谈谈你对“山的精神”的理解。9.请以“______的精神”为题，写一段话，表达你对这种精神的感悟。（二）阅读下面的文言文，完成第10-13题。鲁人欲徙于越。一人谓鲁人曰：“子必走矣。越人bate其贤者而辱之，不贤者而辱之；若子者，亡往不辱也。”鲁人卒走。或为言于越王曰：“彼亡越，非不欲为越，不能为越也。”王因谓之曰：“子教我以越人待我之礼，吾可以乎？”曰：“越人待贤者以功，待不肖者以辱。”王曰：“诺。”故遂辱之。10.解释下列加点词语在文中的意思。（1）欲徙于越：_________（2）子必走矣：_________（3）bate其贤者：_________（4）亡往不辱也：_________11.翻译下列句子。（1）越人bate其贤者而辱之，不贤者而辱之。（2）子教我以越人待我之礼，吾可以乎？12.这则短文给你怎样的启示？13.你认为鲁人应该怎样做才能在越国生存下来？三、写作14.请以“__________，让我成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①将题目补充完整；②内容具体，情感真挚；③语句通顺，书写工整；④文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案1.B2.C3.B4.人类的物质文明，需要勤奋的创造；人类的精神文明，需要勤奋的创造；人类的美好未来，需要勤奋的创造。5.（1）儒家；曾子（2）周树人；现（3）儒勒·凡尔纳；《海底两万里》；鹦鹉螺号6.文章主要描写了山在不同季节的景色特点，以及山的品格和精神。7.修辞手法：排比。作用：增强了文章的气势，强调了山在不同季节的美丽景色，使文章更具感染力。8.山的精神是指山在风霜雨雪中屹立不倒的坚强意志，它孕育万物、滋养人类的博大胸怀，以及它沉默无言却默默守护家园的奉献精神。这种精神启示我们要像山一样，在逆境中坚强不屈，在顺境中保持谦逊，要懂得奉献和给予。9.举例：坚持的精神。坚持是成功的基石，是实现梦想的必经之路。面对困难和挫折，坚持的人能够勇往直前，永不放弃。正如攀登高山，只有坚持不懈，才能到达顶峰，欣赏到壮丽的风景。坚持，是一种力量，是一种信念，是一种对梦想的执着追求。10.（1）想要；将要（2）埋伏/埋藏；逃跑（3）埋伏/埋藏（4）没有地方逃往（就）没有不受侮辱的11.（1）（越人）埋伏（或：隐藏）他们的贤人（或：有才能的人），又侮辱他们；埋伏（或：隐藏）他们的不贤的人（或：没有才能的人），又侮辱他们。（2）你教我（用）越人对待我的礼节（或：方式），我可以（这样做）吗？12.这则短文启示我们，做事情要考虑周全，不能只从自己的角度出发，要设身处地为他人着想