广东省东莞市达标名校2026届高二生物第一学期期末联考试题含解析

广东省东莞市达标名校2026届高二生物第一学期期末联考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图表示某生态系统的能量流动过程，下列叙述错误的是A.该生态系统中草食昆虫属于初级消费者B.该生态系统中能量的最终来源是太阳光能C.该生态系统中的能量传递是逐级递减的D.该生态系统中的第一营养级是太阳能2．我国海关在一件进境邮件中查获一批活体蚂蚁，总数超600只。经初步鉴定为弓背蚁属，体型较大，适应力强，繁殖力强。目前国内也有部分人员饲养弓背蚁作为宠物。下列有关叙述错误的是（）A.需要对弓背蚁的饲养进行严格管理B.引入弓背蚁可能加快我国本土蚂蚁的进化速度C.引入弓背蚁可能导致我国本土蚂蚁优势种改变D.长远来看弓背蚁可增加我国的生物多样性3．下列有关植物激素的叙述，错误的是（）A.去除顶芽后侧芽生长加快主要是因为侧芽处合成的生长素增多B.种子萌发时，赤霉素可以通过促进α—淀粉酶的产生促进发芽C.植物花的开放、叶的衰老等是多种植物激素协调发挥作用的结果D.植物激素的合成受基因的调控，反过来也可以影响基因的表达4．随着“绿水青山就是金山银山”理念的提出，生态经济的重要性日益增显。下列叙述错误的是（）A.生态经济所遵循的主要原则是循环经济B.生态工程的特点是少消耗、低效益、可持续C.“无废弃物农业”遵循的基本原理是物质循环再生原理D.在湿地的周围建立缓冲带可使湿地依靠自然演替机制恢复其生态功能5．在人体内环境中可以发生的生化反应是（）A.组织液中某些蛋白质的合成 B.麦芽糖的水解C.碳酸氢盐的形成 D.丙酮酸的氧化分解6．下列关于生物变异及育种的叙述，不正确的是（）A.经紫外线诱变后，A基因可能突变成B基因B.可通过等位基因的交换实现非等位基因的重组C.某染色体上出现多个a基因可能是染色体畸变的结果D.生物育种过程可能得到新品种，也可能得到新物种7．下如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（）A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示B.甲、乙、丙分别表示的是互利共生或原始合作、捕食、种间竞争C.图丙中实验后期X的种内竞争加剧D.图乙中B生物对A生物的进化有害无益8．（10分）小儿“X染色体连锁无丙种球蛋白血症”是由于个体内B细胞成熟过程受阻，无法产生抗体，患儿出生6个月后，因母源抗体耗尽而发病，主要症状表现为反复化脓性细菌感染。下列有关叙述正确的是A.B细胞起源于造血干细胞，在胸腺中分化发育成熟B.B细胞活化后形成的记忆细胞在二次免疫过程中能直接产生大量抗体C.该病可以通过注射免疫抑制剂的方式治疗D.该病与艾滋病一样，属于免疫缺陷病二、非选择题9．（10分）近年来全球气候出现了许多异常变化，这都与气候变暖有关系。我国在治理碳排放方面城市农村两手抓，提倡城市居民节约用电、多使用公共交通；在农村则严禁秸秆随意焚烧，将秸秆处理生产家畜饲料或建立沼气池生产沼气。微生物学专家力图通过微生物降解技术使秸秆能尽快降解，有利于生产沼气。试分析并回答有关问题：（1）专家研制的降解秸秆的催腐剂是十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合，其中___________在细胞结构上与其他两者显著不同。（2）微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株，制备了选择培养基，将菌液进行一系列梯度稀释，从而得到单个菌落，再采用___________染色法进行鉴定，得到下图的菌落。那么，图中降解纤维素能力最强的菌株是_____（填图中序号）。（3）沼气池中参与发酵的产甲烷菌是一类细菌，其可遗传变异的主要来源是_____________，若要长期保存此菌种，可将菌液与灭菌的___________混匀，在温度为-20℃的冰箱中冷冻保存。10．（14分）图1为某湿地生态系统主要物种之间的食物关系，图2为某草原生态系统的食物网，图3表示该草原中能量流经蛇种群的示意图，其中①～⑦表示能量值。据图回答：（1）图1中表示生产者的物种是________（用图中的英文字母表示），该食物网中没有表示出来的生态系统组成成分还有________。（2）从空中俯瞰图1湿地生态系统，发现芦苇、菖蒲、碱茅等植物呈散乱、交错分布状态，从群落的结构角度看，这属于群落的________结构。这样的分布给该湿地生态系统增添了旅游观光等多方面的资源，体现了生物多样性的________价值。（3）图2中的草原生态系统曾经发生火灾，一段时间后才逐渐恢复，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落发生的_______演替过程的真实写照。（4）图2中，假设鹰和蛇从每条食物链获得的能量相等，鹰种群增加的能量为60kJ，若不考虑其他变化的影响，则至少需要消耗草的能量是________kJ。（5）图2食物网中，鹰与蛇的关系是对应下图中的________（填标号）。（6）图3中⑦所对应的能量来自________同化的能量，字母c的含义是指________。11．（14分）酵母菌种群数量的增长与实验条件密切相关。科研人员试图研究酵母菌接种量和溶氧量对酵母菌种群数量增长的影响。设计以下实验:

选择生长旺盛的酵母菌为实验材料，用移液器吸取设定的接种量（0．5mL、1．00mL、1．5mL），分别接种入相同体积的同种液体培养基。振荡摇匀，吸取酵母菌悬液观察计数作为初始值。将接种后的锥形瓶置于不同转速的摇床中，28℃恒温培养。

将锥形瓶中的培养液振荡摇匀，用吸管每隔2h取样1次，共取5次。

取清洁干燥的血球计数板制作装片，先用低倍镜找到计数室，然后换成高倍镜观察计数。

记录测量结果，绘制相关曲线，结果如下图分析图中数据，回答下列问题：（1）结果要分析：___________培养液中___________的浓度。（2）在实验实施过程中，一般要先采用___________的方法对培养基进行灭菌。若制备装片时，将清洁干燥的血球计数板先在计数室上滴1小滴酵母菌液，静置5min再盖上盖玻片，测量的结果会___________。（3）若本实验使用的计数板规格如右图，在计数时一般采用___________法计数。在实验中，最初计数时发现所选取的样方中方格酵母菌总数为零，这时正确的做法是：___________A．将装片清洗干净，重新制备装片进行计数B．将样液稀释后重新进行制备装片并计数C．寻找有酵母菌的中方格，然后取其平均值计数D．直接统计中间整个大方格中的细胞总数（4）分析实验数据图，可以发现条件为____________时测得种群密度最高，此时酵母菌培养液不适合用来制作固定化酵母，原因是___________。适合制作固定化酵母的酵母菌培养液条件为___________。12．图1为生态系统碳循环示意图，图2为某湖泊生态系统主要生物类群示意图（浮游动物以浮游植物为食，食浮游生物的鱼以浮游植物和浮游动物为食），请据图回答下列问题：（1）图1中有____________条食物链，图2中食浮游生物的鱼属于____________营养级。（2）碳元素在生态系统中主要以____________的形式在生物群落和无机环境之间循环。补充图1中缺少的箭头：____________（用图1中文字和箭头表示）。（3）图2所示某湖泊生态系统能量流动的起点是____________。浮游动物同化的能量，除一部分流向食浮游生物的鱼外，其余能量的去向是____________（至少两点）。（4）图2所示的某些浮游植物会产生有毒物质，与浮游动物相比，食浮游生物的鱼体内有毒物质的含量____________（填“高”或“低”），其原因是____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】A、该生态系统中草食昆虫属于初级消费者，A项正确；B、该生态系统中能量的最终来源是太阳光能，B项正确；C、能量流动的特点是：单向流动、逐级递减，C项正确；D、该生态系统中的第一营养级是生产者（水稻、红萍、杂草、藻类），D项错误。故选D2、D【解析】1、在一定区域内，同种生物的所有个体是一个种群。2、生物的多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性三个层次，生物的多样性对于人类和其他生物的生存具有重要意义，对于维护地球环境也具有重要意义。【详解】A、弓背蚁虽然可以作为宠物，但其适应力强，繁殖力强，可能对当地的资源造成破坏，需要对弓背蚁的饲养进行严格管理，A正确；B、弓背蚁和本土蚂蚁之间可能存在竞争关系，在生存发展中相互影响，引入弓背蚁可能加快我国本土蚂蚁的进化速度，B正确；CD、弓背蚁体型较大，适应力强，繁殖力强，引入弓背蚁可能比本土蚂蚁更适应环境，导致我国本土蚂蚁优势种改变，进入我国可能会对我国的生物多样性造成威胁，C正确，D错误。故选D。3、A【解析】不同植物激素的生理作用：生长素能促进细胞伸长，其作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素具有促进细胞的伸长，解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：促进细胞分裂；脱落酸：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发，促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：促进果实成熟。植物体内的多种激素不是孤立的起作用，而是相互作用、共同调节。【详解】A、产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素运输至侧芽，使侧芽处生长浓度过高抑制侧芽生长。去除顶芽后，没有来自顶芽的生长素，侧芽的生长素浓度降低，生长加快，A错误；B、发芽时，种子内的α-淀粉酶含量不断增加，使贮藏的淀粉水解，为胚的发育提供物质和能量。赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，促进种子萌发，B正确；C、植物体内的多种激素不是孤立的起作用，而是相互作用、共同调节植物花的开放、叶的衰老等生命活动，C正确；D、植物的生长发育过程，从根本上是基因组在一定时间和空间程序性表达的结果，植物激素的合成受基因的调控，反过来也可以影响基因的表达，D正确。故选A。4、B【解析】生态经济主要是通过实行“循环经济”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程。物质循环再生原理的含义是物质在生态系统中，进行区域小循环和全球地质大循环，循环往复，分层分级利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果，例如“无废弃物农业”。与传统的工程相比较，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。在生态系统的周围建立缓冲带可以减少人类的干扰。【详解】A、生态经济所遵循的主要原则是循环经济，A正确；B、生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系，B错误；C、“无废弃物农业”遵循的基本原理是物质循环再生原理，该农业中有机肥料的施用，改善了土壤结构，培育了土壤微生物，实现了土壤养分如氮磷钾及微量元素的循环利用，实现绿水青山就是金山银山，C正确；D、在湿地周围建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰，可使湿地依靠自然演替机制恢复其生态功能，D正确。故选B。5、C【解析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境；内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，据此答题。【详解】A、蛋白质的合成发生在细胞内的核糖体中，不在于内环境，A错误；B、麦芽糖的水解发生在消化道，而消化道不属于内环境，B错误；C、碳酸氢盐为缓冲物质，因此碳酸氢盐的形成可以发生在内环境，C正确；D、丙酮酸的氧化分解发生在细胞内，不在于内环境，D错误。故选C。6、A【解析】1、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。2、基因突变是基因结构的改变，包括：碱基对的增添、缺失或替换。3、基因重组的方式有：同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合。4、染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有：缺失、重复、倒位、易位四种类型；染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【详解】A、经紫外线诱变后，A基因可能突变成它的等位基因a，不能形成非等位基因B，A错误；B、减数第一次分裂的四分体时期，通过交叉互换，使等位基因交换从而实现非等位基因的重组，B正确；C、染色体片段的重复，可以导致一条染色体上出现多个a基因，C正确；D、生物育种过程可能培育得到优良的新品种，也可能得到基因库与原物种差异较大的新物种，D正确。故选A。7、D【解析】据图分析，甲图两种生物的数量变化一致，属于互利共生（或者互惠）的关系；乙图中两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少），属于捕食关系；丙图中两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡，属于种间竞争关系。【详解】A、甲图是互利共生的关系图，豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示，A正确；B、据图分析，甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、种间竞争关系，B正确；C、图丙中两种生物的竞争最终导致一种生物被淘汰，X生物数z增加，种内竞争加剧，C正确；D、乙图是捕食关系图，B生物对A生物的进化有益，二者在相互选择中共同进化，D错误。故选D。8、D【解析】免疫是指机体免疫系统识别自身与异己物质，并通过免疫应答排除抗原性异物，以维持机体生理平衡的功能。【详解】A、B细胞应该在骨髓中分化、发育，A错误；B、只有浆细胞能分泌抗体，记忆细胞不能直接分泌抗体，B错误；C、该病为先天性免疫缺陷病，不能通过注射免疫抑制剂的方式治疗，C错误；D、该病与艾滋病（获得性免疫缺陷综合征）一样，属于免疫缺陷病，D正确。故选D。二、非选择题9、(1).细菌(2).刚果红(3).①(4).基因突变(5).甘油【解析】纤维素分解菌鉴定原理：在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌。【详解】（1）霉菌和酵母菌属于真核生物，细菌属于原核生物，原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的细胞核。所以细菌在细胞结构上与其他两者显著不同。（2）由于纤维素能与刚果红形成红色复合物，而纤维素被纤维素分解菌分解后，红色消失，所以培养基中应加入刚果红染色。以纤维素分解菌为中心的透明圈越大，说明纤维素分解菌的分解能力越强，所以图示菌落①的菌株降解纤维素能力最强。（3）产甲烷菌是一类细菌，为原核生物，没有染色体，不能进行减数分裂，所以其可遗传变异的来源只有基因突变。若要长期保存此菌种，可将菌液与灭菌的甘油混匀，在温度为-20℃的冰箱中冷冻保存。【点睛】本题考查纤维素分解菌的筛选过程和菌种的保藏，意在考查考生对所学基础知识的识记能力。10、①.B和F②.非生物的物质与能量（或非生物成分）和分解者③.水平④.直接⑤.次生演替⑥.8500⑦.①和②⑧.鼠和青蛙⑨.用于生长发育繁殖的能量（净同化量）【解析】生态系统的结构包括两部分。（1）生态系统的成分有：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者组成。（2）生态系统的营养结构：食物链和食物网。能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。能量流动的途径是食物链和食物网。一个营养级中的能量只有10%∽20%的能量，被下一个营养级所利用。捕食：一种生物以另一种生物为食物；竞争：两种或两种以上的生物相互争夺资源和空间的竞争的结果，常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势，甚至死亡；寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表摄取寄主的养分，以维持生活；互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。动物的同化量等于摄入量减去粪便中的能量即粪便量，各级动物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生长、发育与繁殖的能量。用于生长发育和繁殖的能量的去向包括流向下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。题图分析，图1中B和F位于第一营养级，故图中生产者为B和F；图2中，食物网中含有4条食物链，草属于生产者，其他属于消费者；图3中，a表示蛇的摄入量，b表示蛇的同化量，c表示蛇用于自身生长、发育和繁殖的能量，d表示蛇的呼吸作用散失的能量，e表示分解者利用的能量。【详解】（1）图1中的生产者是B和F，食物网中含有的生物类群是生产者和捕食者，没有体现的成分是消费者和非生物的物质和能量。（2）群落的结构分为垂直结构与水平结构，其中水平结构是由于地形等因素形成的镶嵌分布现象，该生态系统芦苇、菖蒲、碱茅等植物呈散乱、交错分布，体现了群落的水平结构；旅游观光体现了生物多样性的直接价值。（3）“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落发生的次生演替过程的真实写照。（4）图2中，共有四条食物链，假设鹰和蛇从每条食物链获得的能量相等，鹰种群增加的能量为60kJ，生态系统中的能量传递效率为10%~20%，若求得所需要草的最少量则需要用20%来计算，则至少需要消耗草的能量为2×20÷20%÷20%+20÷20%÷2÷20%÷20%+20÷20%÷2÷20%÷20%÷20%=8500kJ。（5）图2食物网中，鹰与蛇有共同的食物，且鹰以蛇为食，因此鹰与蛇的关系为捕食和竞争，对应与图中①和②。（6）图3表示该草原中能量流经蛇种群的示意图，其中⑦所对应的能量来自蛇的粪便，蛇的食物有青蛙和鼠，因此⑦所对应的能量来自青蛙和鼠同化的能量，结合分析可知，字母c的含义是指蛇用于自身生长发育繁殖的能量（净同化量）。【点睛】熟知生态系统的结构和功能是解答本题的关键，能正确分析图示的相关信息是解答本题的前提，掌握能量流动的特点及其种间关系的辨析是解答本题的另一关键。11、①.不同接种量、不同转速②.酵母菌③.高压蒸汽灭菌④.偏高⑤.五点取样法⑥.D⑦.转速250r/min，接种量为1．5mL,培养第六个小时⑧.种群达到峰值后，由于营养大量消耗、代谢产物增加，酵母菌大量死亡影响固定化酵母的活性⑨.转速230r/min，接种量为1．5mL,培养第8个小时【解析】（1）要研究酵母菌接种量和溶氧量对酵母菌种群数量增长的影响，因此自变量为酵母菌接种量和溶氧量，因此结果要分析不同接种量、不同转速培养液中的酵母菌浓度。（2）对培养基要用高压蒸汽灭菌法对其进行灭菌，先将培养液滴加到血球计数板的计数室中再盖上盖玻片计数，由于已加入的液滴的表面张力作用使其未能严密的盖到计数板表面上，使计数室内的体积增大，从而使计数结果偏高。（3）血球计数板计数时一般采用五点取样法，以减少误差。所选取的样方中方格酵母菌总数为零，说明酵母菌数量少，可以直接统计中间整个大方格中的细胞总数。（4）由曲线结果可知，条件为250r/min，接种量为1．5mL，培养第六个小时