(2026版)学校法制副校长工作制度法治副校长(一)

(2026版)学校法制副校长工作制度法治副校长(一)为深入贯彻落实上级关于加强青少年法治教育的决策部署，进一步推进学校法治教育工作，增强广大师生的法治观念和法律意识，维护学校的正常教育教学秩序，特制定本学校法制副校长工作制度。任职与聘任法治副校长由学校联合当地公安机关、人民检察院、人民法院、司法行政部门等相关单位共同选拔推荐。选拔的法治副校长应政治素质好、品德优秀、作风正派，具有较丰富的法律专业知识和实践经验，热心青少年法治教育工作。学校与法治副校长所在单位协商后，由学校正式颁发聘书，聘期一般为13年，期满后根据工作情况和双方意愿决定是否续聘。工作职责开展法治教育每学期至少组织2次法治专题讲座，结合不同年龄段学生的身心特点和认知水平，选取贴近学生生活的案例，如校园欺凌、网络诈骗、未成年人犯罪等，运用通俗易懂、生动形象的方式进行讲解，普及《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规知识，培养学生的法治意识和规则意识。同时，协助学校将法治教育纳入教学计划，参与法治教育课程的设计和开发，提供专业的法律意见和建议。维护学校安全与秩序协助学校加强安全管理，指导学校制定和完善校园安全制度和应急预案。每学期至少开展1次校园安全隐患排查，重点检查校园周边治安环境、学校内部安全设施等，对发现的问题及时提出整改意见，并协助学校与相关部门沟通协调，共同解决安全隐患。在校园内发生涉及违法犯罪的突发事件时，法治副校长应第一时间赶到现场，配合学校和相关部门进行处置，依法维护师生的合法权益。参与学校治理参与学校重大决策的法律论证，为学校的管理和发展提供法律支持。指导学校建立健全学生欺凌和暴力行为的预防、处置机制，制定科学合理的处置流程和措施。当学校发生学生欺凌事件时，法治副校长要指导学校按照相关法律法规和政策要求进行处理，确保处理结果合法、公正。同时，协助学校做好问题学生的教育转化工作，对有不良行为或轻微违法犯罪行为的学生进行个别辅导和帮助，建立跟踪帮教档案，定期了解其思想和行为变化，引导其树立正确的人生观和价值观。促进家庭、学校、社会协同育人加强与家长的沟通与联系，每学年至少组织1次面向家长的法治宣传活动，提高家长的法治意识和家庭教育水平，引导家长积极配合学校做好学生的法治教育和管理工作。同时，加强与社区、公安、检察、法院、司法等部门的协作配合，整合各方资源，共同营造有利于青少年健康成长的法治环境。例如，组织学生参加法治实践活动，如参观法庭、看守所等，让学生亲身体验法律的威严和公正。工作要求法治副校长要严格遵守学校的规章制度，尊重学校的教育教学规律和师生的合法权益。在开展工作前，应提前与学校沟通协调，制定详细的工作计划和方案。要注重工作实效，不断创新工作方式和方法，提高法治教育的针对性和实效性。同时，要保守学校的机密信息，不得泄露师生的个人隐私。学校要为法治副校长开展工作提供必要的条件和支持，如安排合适的办公场所、提供相关的资料和信息等。要建立健全法治副校长工作档案，对法治副校长的工作情况进行记录和评价。考核与激励学校会同法治副校长所在单位建立健全法治副校长考核机制，每年对法治副校长的工作进行考核。考核内容包括法治教育开展情况、校园安全维护情况、参与学校治理情况、家校社协同育人情况等方面。考核方式采取学校评价、学生评价、家长评价和所在单位评价相结合的方式进行。对工作成绩突出的法治副校长，学校和相关部门将给予表彰和奖