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2026年苏课新版五年级语文上册期末考试卷附答案考试时间:60分钟满分:100分姓名:________班级:________一、积累运用(40分)1、选择正确的汉字填空(10分)
①白鹭()清溪上,飞上()云霄。
A.站低B.站高C.坐高
②桂花香气()人,满院()香。
A.诱人浸透B.浸透诱人C.烘托浸透
③鸟儿在笼子里()了,不再()自由。
A.伤心渴望B.留恋留恋C.惊慌渴望
④猎人海力布()了妖怪的secret,不能说出,否则会死。
A.告诉告诫B.告诫告诉C.知道告诉
⑤草船借箭是()与周瑜的较量。
A.诸葛亮诸葛亮B.诸葛亮孙权C.周瑜诸葛亮2、多音字选择(6分)
①“行”字在“行走”中读()
A.xíngB.háng
②“重”字在“重复”中读()
A.zhòngB.chóng
③“长”字在“长大”中读()
A.chángB.zhǎng
④“的”字在“颜色的美”中读()
A.deB.dí
⑤“行”字在“行货”中读()
A.xíngB.háng
⑥“重”字在“重复”中读()
A.zhòngB.chóng3、填空(12分)
①白鹭在清水田里()______,在芦苇丛中()______。
②落花生的果实比()______还小,()______却比花生大。
③梧桐叶()______,花儿()______,是()______的香气。
④海力布听到妖怪的()______,()______变石头。
⑤“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。”出自《村晚》,描写的是()______季节的景象。
⑥“稚子弄冰”中“稚子”的意思是()______。4、按要求改写句子(6分)
①他听了老师的讲解,明白了自己的错误。(改为被字句)
②我们不能浪费时间。(改为反问句)
③田野里的花儿开得真美丽。(改为感叹句)5、词语解释(6分)
①鹤立鸡群
②美轮美奂
③精益求精
④胜券在握
⑤疾驰
⑥惊慌失措二、阅读理解(40分)阅读下面选自《白鹭》的片段,回答问题。
白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,似乎都遵循着自然的法则。那雪白的羽毛,那悠然的步调,那清碧的田水,那天空的云影,与那琴弦上()的音韵,凑成了美妙的诗。①文中“那琴弦上()的音韵”应填的词语是()。(2分)
A.合适B.优雅C.优美②为什么说“白鹭是一首精巧的诗”?(3分)③从文中找出一个比喻句。(3分)阅读下面选自《落花生》的片段,回答问题。
父亲说:“花生的好处很多……”
①“好处很多”具体表现在哪些方面?(4分)②父亲通过花生的品质,教育我们做事要怎样?(4分)阅读下面选自《将相和》的片段,回答问题。
蔺相如说:“我所以忍让,是为国家利益着想。”
①填空:“所以”后面应填的词语是(),“为”后面应填的词语是()。(3分)②从文中看出蔺相如是个怎样的人?(3分)阅读下面选自《什么比猎豹的速度更快》的片段,回答问题。
猎豹每小时能跑110公里,但还有更快的动物。例如,火箭比猎豹的速度更快,火箭每秒能飞4公里。
①火箭的速度是多少?(2分)②作者为什么要写这篇课文?(3分)三、作文(20分)题目:我最喜爱的动物
要求:
1.写一篇不少于300字的作文;
2.中心明确,内容具体,语句通顺;
3.可以写出你对动物的理解、情感或与它的故事。答案及解析一、积累运用1、答案:B
解析:①“站”符合白鹭停在溪上的描写;“高”形容飞向云霄。
②“诱人”强调香气吸引人,“浸透”说明香气弥漫全院。
③“留恋”体现鸟儿对自由的渴望,“留恋”重复使用增强语气。
④“告诫”表明海力布警告大家不要说出秘密。
⑤“诸葛亮”是《草船借箭》的主角之一。
⑥“行”在此处表示“用”。2、答案:①A②B③A④A⑤A⑥B
解析:多音字根据词语意义和用法辨别读音。3、答案:①轻盈②隐藏③滴滴答答④靠近⑤夏天⑥年幼的孩子
解析:填空结合课文本意或词语出处判断。4、答案:①他听了老师的讲解,被自己明白了错误。
②难道我们能浪费时间吗?
③田野里的花儿开得多美丽啊!
解析:改写句子遵循要求,调整结构和语气。5、答案:①鹤立鸡群:比喻一个人的才能或外表出众。
②美轮美奂:形容建筑或装饰等非常华丽。
③精益求精:比喻技术、学问等已达到很高的境地,仍不断追求更好。
④胜券在握:指有把握取得胜利。
⑤疾驰:快速奔跑。
⑥惊慌失措:惊慌、害怕得不知道怎么办。
解析:词语解释结合上下文或原意分析。二、阅读理解1、答案:C
解析:原句中“音韵”指飘扬的香气,“优美”符合语义。2、答案:白鹭形体优美、颜色和谐,飞翔的姿态和水中的倒影构成一幅和谐的画面。
解析:比喻句的结构是“××是××”,文中“白鹭是一首精巧的诗”即为比喻句。3、答案:①花生虽然外表普通,但内在品质高贵,不张扬。
②比喻做事要不图名利,默默奉献。
解
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