陕西省渭南市潼关县2025-2026学年九年级（上）期末化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年陕西省渭南市潼关县九年级（上）期末化学试卷一、选择题1.下列物质只含金属元素的是(

)A.五氧化二磷 B.铁粉 C.空气 D.氧化铜2.我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是(

)A.烧制陶瓷 B.活字印刷 C.粮食酿酒 D.火药爆炸3.下列实验操作不正确的是(

)A.倾倒液体 B.连接仪器

C.收集氧气 D.氢气验纯4.“劳动创造美好生活”。下列劳动实践与对应的化学知识没有直接关联的是(

)选项劳动实践化学知识A炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭灭火原理是隔绝氧气B用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃金刚石导热性好C清理鱼缸并通入氧气氧气可供给呼吸D食品包装袋中充氮气防腐氮气的化学性质稳定A.A B.B C.C D.D5.下列有关化学用语中数字“2”的说法正确的是(

)

①2O②2NH3A.表示分子个数的是①② B.表示化合价数值的是④⑤

C.表示离子所带电荷数的是③④ D.表示分子中原子个数的是⑥6.2025年我国人工智能技术迈向新台阶，应用于人工智能芯片的主要材料是硅，工业上制取高纯硅的某一步反应微观示意图如图所示。下列说法不正确的是(

)

A.参加反应的甲、乙的分子个数比为1：2 B.保持乙化学性质的最小粒子是H2

C.该反应共涉及三种化合物D.反应前后分子的种类改变7.用下列各组物质进行实验，能验证Fe、Ag、Cu三种金属活动性强弱的是(

)A.Fe、Ag、CuSO4溶液 B.Ag、CuCl2溶液、FeSO4溶液

C.Fe、Ag、Cu、稀硫酸 D.8.科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是(

)A.分类：过度排放CO2会加剧温室效应，故CO2是大气污染物

B.比较：金刚石和石墨的组成元素相同，因此两者的物理性质相同

C.推理：用黄铜片刻画纯铜片，纯铜片上有划痕，所以黄铜的硬度大于纯铜9.取碳和氧化铜的混合物ag，在一定条件下恰好完全反应，固体的总质量变化情况如图。下列说法不正确的是(

)A.M点对应的固体物质只有两种

B.N点对应的固体为红色

C.反应后产生气体的总质量为(a−b)g

D.0−t2min10.家庭厨房实际上就是一个化学世界，蕴藏着丰富的化学知识。

(1)食盐是最常用的调味剂，其主要成分氯化钠是由______(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。

(2)炒菜时能闻到香味，从微观角度解释其原因是分子在______。

(3)白糖与红糖，主要成分都是蔗糖。利用活性炭的______性，可将红糖脱色变成白糖。11.中国高度、中国深度、中国速度都令全世界瞠目结舌。

(1)载人飞船常用铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物作为固体燃料，发射时，点燃铝粉产生大量的热引发NH4ClO4发生如下反应：2NH4ClO4N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X12.化学是一门以实验为基础的学科，请根据图示回答下列问题：

(1)小组同学用图1装置进行电解水实验，已知水已充满正、负两极。接通电源，待C中液面下降到刻度8时，理论上B中液面达到的刻度为______。实验中可观察到A中液面______(填“上升”或“下降”)。

(2)小组同学用图2实验来验证质量守恒定律。

①在加热铜粉到装置冷却至室温的过程中，小气球的变化是______。

②若实验中铜粉不足量，______(填“会”或“不会”)影响实验结果。13.碳及其部分化合物的转化关系如图，其中X、Y、Z表示转化中的另一种反应物。回答下列问题：

(1)X的化学式为______(写一种)。

(2)反应③的化学方程式为______。

(3)下列说法正确的是______(填字母)。

A.反应①一定是化合反应

B.反应②中一定体现了CO的可燃性

C.打开碳酸饮料瓶时会发生反应④14.某小组同学利用W型玻璃管，按图1装置完成了以下两个实验。(省略夹持仪器)

实验一：燃烧条件的探究。向W型玻璃管中放入足量红磷和白磷，塞好橡胶塞，关闭弹簧夹，将其放入到80℃热水中。

(1)一段时间后，观察到W型玻璃管中白磷燃烧而红磷不燃烧，由此得出可燃物燃烧的条件之一是______。

(2)白磷燃烧时发生反应的化学方程式为______。

实验二：空气中氧气含量的测定。已知W型玻璃管的容积为300mL。

(3)待实验一中白磷熄灭，装置冷却至室温后，打开弹簧夹，可观察到量筒中的水回流到W型玻璃管中，且最终剩余约______mL。

(4)图2是通过气压传感器测得图1装置内压强随时间变化的曲线，ab段压强减小的原因是______。15.实验室废液中含有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银，为回收金属银，同学们设计如下实验。

(1)步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为______。

(2)滤液A的质量______(填“大于”、“小于”或“等于”)ag。

(3)滤液C中的金属阳离子是______(填离子符号)。

(4)在判断步骤1中加入的铜粉是否过量时，下列方案合理的是______(填字母)。

A.观察滤液A是否为蓝色

B.取少量滤渣B，加入稀盐酸，观察是否有气泡产生

C.观察滤渣B中是否有紫红色固体16.化学小组用如下装置进行“二氧化碳的制取与性质”的实验探究，请回答下列问题：

(1)仪器①的名称为______。

(2)图1中A、B装置均可以用于实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为______；选择B装置作为发生装置的优点是______。

(3)实验室用C装置收集二氧化碳时，气体应从______(填“a”或“b”)端通入。

(4)取两支相同的试管，编号为1和2。向试管中加入形态、大小一致的新鲜金鱼藻叶片和等量不同液体，如图2所示。置于阳光下一段时间后，观察到试管______(填“1”或“2”)中有气泡产生。17.铁是生产、生活中应用广泛的金属材料。某兴趣小组同学以铁为主题开展项目式学习。

【任务一】铁的冶炼

(1)工业上炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，该反应的化学方程式为______。

【任务二】探究铁锈蚀的条件

兴趣小组按如下步骤进行实验探究。(装置气密性良好)

步骤1：利用图甲所示装置，将干燥的O2从导管a通入U型管；待U型管内充满O2后，在导管b处连接一活塞推至底部的注射器，收集20mLO2后，在导管a处连接乳胶管并用止水夹夹紧，如图乙所示。

步骤2：一段时间后，观察观察对象①干燥的普通铁丝②渐湿的普通铁丝③渐湿的纯铁丝现象没有明显变化较多红褐色锈斑没有明显变化(2)步骤1中，检查U型管中已经充满O2的方法是：在b管口______。

(3)此实验中能支持“铁制品锈蚀需要水“这一条件的现象是______。

(4)通过对比______(填序号)处的实验现象，还可得出铁制品锈蚀与金属的内部结构有关。

(5)小组同学还发现切过成菜的铁质菜刀更容易生锈，他猜测可能是成菜中的盐加快了铁的锈蚀，于是他又设计了如图丙所示的实验。一段时间后，若观察到U型管中的液面______(填“L”或“R”)端升高，则可证明他的猜测是正确的。

【任务三】铁制品的防护

(6)为防止铁制品生锈，通常会对铁制品进行“烤蓝”处理，使其表面生成致密的氧化物保护膜，其防锈原理是______。18.某炼铁厂实验室为检验某批次的生铁是否合格(含碳量为2%−4.3%视为合格)，进行如图的实验：

请分析并计算：

(1)实验中生成氢气的质量为______g。

(2)通过计算判断该批次生铁是否合格。

参考答案1.B

2.B

3.B

4.B

5.D

6.C

7.A

8.C

9.A

10.离子；

不断地运动；

吸附

11.H2O。

CH4。12.4;上升

先变大后变小;不会

13.O2或CO2