2026 年高职学前教育（幼儿课程设计）试题及答案

2025年高职学前教育（幼儿课程设计）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.幼儿课程设计的核心目标是促进幼儿（）。A.知识的增长B.技能的提升C.全面发展D.个性发展2.以下哪种课程模式强调以儿童的兴趣和需要为出发点设计课程（）。A.学科中心课程模式B.活动中心课程模式C.社会中心课程模式D.隐性课程模式3.幼儿课程内容选择应遵循的首要原则是（）。A.基础性原则B.兴趣性原则C.发展适宜性原则D.逻辑性原则4.在幼儿课程设计中，将课程内容划分为不同领域，这体现的是（）。A.横向组织B.纵向组织C.直线式组织D.螺旋式组织5.幼儿课程评价的主体应该是（）。A.教师B.幼儿C.家长D.多方参与6.适合幼儿的课程组织形式通常是（）。A.集体教学B.小组活动C.个别活动D.多种形式结合7.幼儿课程设计中，要考虑幼儿的学习方式，其中最主要的学习方式是（）。A.接受学习B.探究学习C.合作学习D.模仿学习8.课程设计中，为幼儿提供丰富的材料让他们自主探索，这体现了（）。A.教师主导B.幼儿主体C.双主体D.无主体9.幼儿课程目标的制定要依据幼儿的（）。A.年龄特点B.家庭背景C.兴趣爱好D.社会需求10.以下不属于幼儿课程资源的是（）。A.教材B.教师C.社区环境D.电子产品二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内）1.幼儿课程设计的基本要素包括（）。A.课程目标B.课程内容C.课程组织D.课程评价E.课程实施2.活动中心课程模式的特点有（）。A.以儿童为中心B.强调直接经验C.课程内容综合性强D.教师主导E.注重儿童的兴趣和需要3.幼儿课程内容选择应考虑的因素有（）。A.幼儿的兴趣B.幼儿的发展水平C.社会生活D.学科知识体系E.教育目标4.幼儿课程组织的原则有（）。A.整体性原则B.顺序性原则C.连续性原则D.整合性原则E.灵活性原则5.幼儿课程评价的功能包括（）。A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能E.鉴定功能三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×）1.幼儿课程设计只需考虑幼儿当下的兴趣，无需考虑长远发展。（）2.学科中心课程模式不利于幼儿综合能力的培养。（）3.课程内容越难，越能体现幼儿的发展水平。（）4.纵向组织课程内容能使幼儿获得系统的知识。（）5.幼儿课程评价主要是为了给幼儿打分排名。（）6.小组活动能更好地满足幼儿的个体差异。（）7.探究学习适合所有年龄段的幼儿。（）8.课程设计中无需考虑不同地区的文化差异。（）9.幼儿课程目标一旦确定就不能更改。（）10.教师是幼儿课程资源开发的唯一主体。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）1.简述幼儿课程设计的基本流程。2.说明活动中心课程模式的优缺点。3.阐述幼儿课程内容选择应遵循的发展适宜性原则。五、论述题（总共1题，每题20分，请结合实际论述）结合幼儿教育实际，论述如何在课程设计中有效促进幼儿的全面发展。答案1.单项选择题答案-1.C-2.B-3.C-4.A-5.D-6.D-7.B-8.B-9.A-10.D2.多项选择题答案-1.ABCDE-2.ABCE-3.ABCDE-4.ABCD-5.ABCDE3.判断题答案-1.×-2.√-3.×-4.√-5.×-6.√-7.×-8.×-9.×-10.×4.简答题答案-1.幼儿课程设计基本流程：明确课程目标，根据幼儿年龄特点、教育目标等确定；选择课程内容，考虑幼儿兴趣、发展水平等；进行课程组织，遵循相关原则；实施课程并评价，根据评价调整完善课程。-2.优点：以儿童为中心，强调直接经验，能激发幼儿兴趣和主动性，课程内容综合性强。缺点：缺乏系统知识传授，对教师要求高，课程实施较难把控。-3.发展适宜性原则要求课程内容适合幼儿的年龄特点和个体差异。要根据幼儿当前发展水平提供略高于其现有水平的内容，促进其发展；同时关注个体差异，提供不同层次内容满足不同幼儿需求。5.论述题答案在课程设计中促进幼儿全面发展，要注重课程目标的全面性，涵盖认知、情感、社会性等多方面。内容