教室卫生管理规范制度

PAGE教室卫生管理规范制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的教学环境，保障师生的身体健康，提高教学质量，特制定本教室卫生管理规范制度。2.适用范围本制度适用于公司/组织内所有教室，包括但不限于常规教室、实验室、多媒体教室等。3.基本原则教室卫生管理应遵循预防为主、全员参与、责任明确、及时整改的原则，确保教室卫生达到规定标准。二、管理职责1.学校管理层负责制定教室卫生管理的总体目标和政策，提供必要的资源支持。监督检查教室卫生管理工作的执行情况，对违反制度的行为进行处理。2.班主任/任课教师负责组织和指导学生做好教室卫生工作，将教室卫生纳入日常班级管理。每天对教室卫生进行检查，及时发现问题并督促学生整改。教育学生养成良好的卫生习惯，培养学生的环保意识和责任感。3.学生自觉遵守教室卫生管理规定，积极参与教室卫生打扫和维护工作。按照分工完成各自负责的卫生区域，保持个人座位周围的整洁。爱护教室设施和环境卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾。三、教室卫生标准1.地面保持地面干净、整洁，无纸屑、杂物、痰迹等。定期进行清扫，每周至少拖地[X]次，特殊情况随时清扫。2.桌面、讲台桌面摆放整齐，无杂物堆积，书籍、文具等摆放有序。讲台保持清洁，教具、教案等摆放整齐，无灰尘。3.门窗、玻璃门窗擦拭干净，无灰尘、污渍，窗台整洁。玻璃明亮，无明显灰尘和污渍，每月至少擦拭[X]次。4.墙壁、天花板墙壁无脚印、球印、污渍等，保持整洁干净。天花板无蜘蛛网，定期进行清扫。5.黑板黑板擦拭干净，无粉笔灰残留，板槽内无杂物。课后及时清理黑板，保持黑板的整洁。6.卫生工具卫生工具摆放整齐，存放在指定位置。扫帚、拖把等定期清洗，保持干净卫生。7.垃圾桶垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无垃圾散落。每天至少清理垃圾桶[X]次，特殊情况随时清理。四、清扫与保洁要求1.清扫安排每天早晨，学生应在上课前完成教室地面、桌面、讲台等区域的清扫工作。每周[具体日期]进行一次全面的教室卫生大扫除，包括门窗、玻璃、墙壁、天花板等的清洁。2.保洁要求课间休息时，学生应保持教室卫生，不随意丢弃垃圾，发现垃圾及时捡起放入垃圾桶。放学后，学生应将桌面清理干净，摆放好椅子，关好门窗，确保教室整洁。晚自习结束后，值日学生应再次对教室进行清扫，重点清理地面、垃圾桶等，确保教室卫生达标。五、检查与考核1.检查方式班主任/任课教师每天对教室卫生进行常规检查，做好记录。检查内容包括地面、桌面、讲台、门窗、玻璃、墙壁、天花板、卫生工具、垃圾桶等。学校管理层定期对教室卫生进行抽查，每月至少抽查[X]次，检查结果纳入班级考核。2.考核标准教室卫生检查采用百分制评分，具体标准如下：地面干净整洁，无纸屑、杂物、痰迹等，得[X]分；地面有少量垃圾，得[XX]分；地面垃圾较多，得[X]分以下。桌面摆放整齐，无杂物堆积，讲台清洁，得[X]分；桌面较乱，讲台有少量灰尘，得[XX]分；桌面杂乱，讲台灰尘较多，得[X]分以下。门窗、玻璃擦拭干净，无灰尘、污渍，得[X]分；门窗、玻璃有轻微灰尘，得[XX]分；门窗、玻璃灰尘较多，得[X]分以下。墙壁、天花板无脚印、球印、污渍，无蜘蛛网，得[X]分；墙壁、天花板有少量污渍或蜘蛛网，得[XX]分；墙壁、天花板污渍或蜘蛛网较多，得[X]分以下。黑板擦拭干净，无粉笔灰残留，板槽内无杂物，得[X]分；黑板有少量粉笔灰，板槽内有杂物，得[XX]分；黑板粉笔灰较多，板槽内杂物较多，得[X]分以下。卫生工具摆放整齐，干净卫生，得[X]分；卫生工具摆放较乱，有少量污渍，得[XX]分；卫生工具摆放杂乱，污渍较多，得[X]分以下。垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无垃圾散落，得[X]分；垃圾桶清理不及时，有少量垃圾溢出，周围地面有少量垃圾，得[XX]分；垃圾桶垃圾溢出严重，周围地面垃圾较多，得[X]分以下。根据检查得分情况，对班级进行排名，排名靠前的班级给予表扬和奖励，排名靠后的班级进行督促整改。3.结果应用教室卫生检查结果作为班级评优评先的重要依据之一。对于连续多次教室卫生不达标的班级，学校将进行通报批评，并要求班主任加强管理，采取有效措施进行整改。六、奖惩措施1.奖励每月评选出教室卫生优秀班级，给予班级一定的物质奖励，如清洁用品、绿植等。对在教室卫生管理工作中表现突出的学生，给予表扬和奖励，如颁发荣誉证书、小奖品等。2.惩罚对于教室卫生不达标的班级，要求限期整改，并在班级内部进行通报批评。连续两个月教室卫生排名垫底的班级，取消该班级当月的评优评先资格。对于违反教室卫生管理规定，故意破坏教室卫生的学生，给予批评教育，并根据情节轻重进行相应的纪律处分。七、宣传与教育1.卫生知识宣传利用校园广播、宣传栏等形式，宣传教室卫生知识和环保理念，提高师生的卫生意识。定期举办卫生知识讲座，邀请专业人员为师生讲解卫生保健知识和教室卫生管理方法。2.主题教育活动开展“爱护教室环境，从我做起”等主题教育活动，引导学生树立正确的卫生观念，养