规范学生手机管理制度

PAGE规范学生手机管理制度一、总则（一）目的为营造良好的学习环境，促进学生身心健康发展，培养学生良好的学习习惯和自律能力，特制定本手机管理制度。本制度旨在规范学生在校期间手机的使用行为，避免手机对学生学习和生活造成不良影响。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生。（三）基本原则1.教育引导原则通过教育和引导，让学生充分认识到过度使用手机的危害，自觉遵守手机管理制度。2.适度管理原则在保障学生基本通讯需求的前提下，合理限制手机在校园内的使用时间和场合，确保不影响正常的教学秩序和学生的学习生活。3.家校协同原则加强与家长的沟通与合作，形成家校教育合力，共同督促学生遵守手机管理制度。二、手机使用规范（一）上课期间1.学生应将手机关机或调至静音状态，放置在书包或指定的手机存放处，不得随身携带。2.严禁在课堂上使用手机进行与学习无关的活动，如玩游戏、聊天、看视频等。如有违反，任课教师有权收缴手机，并根据情节轻重进行批评教育或纪律处分。（二）课间休息1.学生可以在课间适当使用手机，但应注意文明使用，不得在教室、走廊等公共场所大声喧哗或影响他人。2.鼓励学生利用课间时间进行有益的活动，如与同学交流、放松身心等，减少对手机的依赖。（三）午休和晚自习期间1.午休和晚自习期间，学生应将手机关机或调至静音状态，放置在宿舍或指定的手机存放处，不得在宿舍内使用手机影响他人休息。2.如有特殊情况需要使用手机，应向宿舍管理员或班主任申请，并在指定的地点使用。（四）其他时间1.在校园内的其他时间，学生可以合理使用手机，但应遵守校园秩序，不得在图书馆、体育馆、食堂等公共场所使用手机影响他人。2.学生应自觉控制手机使用时间，避免沉迷于手机游戏、网络社交等，确保有足够的时间用于学习、锻炼和休息。三、手机存放管理（一）存放方式1.学校在各教学楼、宿舍楼设置专门的手机存放处，为学生提供安全、便捷的手机存放服务。2.学生应按照规定将手机放入存放箱或指定位置，并妥善保管好自己的手机。（二）存放时间1.上课期间、午休和晚自习期间，学生必须将手机存放在指定地点。2.其他时间，学生可根据自身需要自行决定是否存放手机。（三）存放管理1.学校安排专人负责手机存放处的管理，定期对存放的手机进行检查和维护，确保手机存放安全。2.学生应在存放手机时做好登记，注明班级、姓名、手机型号等信息，以便在需要时能够及时找回自己的手机。3.如发现手机存放处有异常情况，如手机丢失、损坏等，应及时报告学校相关部门，并配合调查处理。四、违规处理（一）违规行为界定1.违反本制度中关于上课期间、午休和晚自习期间手机使用规范的行为。2.在校园内其他公共场所使用手机影响他人正常学习、生活或校园秩序的行为。3.拒绝将手机存放在指定地点或故意损坏手机存放设施的行为。（二）处理方式1.初次违规，给予口头警告，并要求学生写出书面检讨，认识错误。2.再次违规，给予通报批评，并通知家长到校协助教育管理。3.多次违规且屡教不改的，将根据情节轻重给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过、留校察看等。纪律处分将记入学生个人档案。（三）申诉机制1.学生如对违规处理结果有异议，可在接到处理通知后的[X]个工作日内，向学校学生管理部门提出申诉。2.学校学生管理部门将在接到申诉后的[X]个工作日内进行调查核实，并给予申诉学生书面答复。五、教育与引导（一）主题教育活动1.学校定期开展关于规范手机使用的主题教育活动，如主题班会、专题讲座等，向学生宣传过度使用手机的危害，引导学生树立正确的手机使用观念。2.组织学生观看相关教育视频、案例分析等，让学生深刻认识到合理使用手机的重要性。（二）家校沟通1.建立家校沟通机制，通过家长会、家长微信群、电话沟通等方式，及时向家长反馈学生在校手机使用情况，争取家长的支持与配合。2.指导家长如何正确引导孩子合理使用手机，如制定家庭手机使用规则、培养孩子其他兴趣爱好等，形成家校教育合力。（三）心理健康辅导1.关注学生因手机使用问题可能引发的心理健康问题，如焦虑、抑郁、社交障碍等。学校心理健康教育教师应定期开展心理健康辅导活动，帮助学生正确应对手机带来的影响。2.对于存在手机使用成瘾等严重问题的学生，提供个性化的心理辅导和干预措施，帮助学生克服手机依赖，恢复正常的学习和生活状态。六、监督与检查（一）监督主体1.学校成立由教师、学生干部组成的手机使用监督小组，负责对学生手机使用情况进行日常监督检查。2.各班级班主任为本班级手机使用管理的第一责任人，负责督促本班学生遵守手机管理制度。（二）检查方式1.采取定期检查与不定期抽查相结合的方式，对教学楼、宿舍楼、图书馆、体育馆等场所进行检查。2.检查人员可通过观察、询问等方式，了解学生手机使用情况，并对违规行为进行及时制止和记录。（三）结果反馈1.手机使用监督小组定期对检查结果进行汇总分析，形成检查报告，并及时反馈给学校相关部门和各班级。2.对于发现的问题和存在的薄弱环节，学校应及时采取措施加以改进，不断完善手机管理制度。七、