规范管理巡课检查制度

PAGE规范管理巡课检查制度一、总则（一）目的为了加强教学管理，规范教学秩序，提高教学质量，及时发现和解决教学过程中存在的问题，特制定本巡课检查制度。（二）适用范围本制度适用于公司/组织内所有教学活动及相关教学场所。（三）基本原则1.客观性原则：巡课检查应基于事实，如实记录教学情况。2.公正性原则：对所有教学人员一视同仁，不偏袒、不歧视。3.及时性原则：及时发现问题并反馈，以便及时解决。4.指导性原则：通过巡课检查，为教学改进提供指导和建议。二、巡课检查人员职责（一）巡课检查小组组成成立由教学管理部门负责人、资深教师、教学督导等组成的巡课检查小组。（二）各成员职责1.教学管理部门负责人全面负责巡课检查制度的实施和监督。协调巡课检查过程中的各项工作。对巡课检查结果进行综合分析和决策。2.资深教师按照巡课检查安排，深入课堂进行实地观察。重点关注教学内容、教学方法、教学进度、师生互动等方面。及时发现教学过程中的优点和不足之处，并进行记录。3.教学督导对巡课检查工作进行指导和监督。审核巡课检查记录和报告。针对教学问题提出专业的改进意见和建议。三、巡课检查内容（一）教学准备1.教师是否提前到达教室，做好教学准备工作，包括教学设备的调试、教学资料的摆放等。2.教师是否熟悉教学大纲和教学计划，教学目标是否明确。（二）教学过程1.教学内容是否准确、完整，是否紧密围绕教学大纲和教学目标展开。2.教学方法是否灵活多样，是否符合学生的实际情况和教学内容的特点，能否激发学生的学习兴趣和积极性。3.教学进度是否合理，是否按照教学计划有序进行。4.师生互动是否良好，教师是否关注学生的学习情况，及时解答学生的问题，学生是否积极参与课堂讨论和活动。5.教学秩序是否井然，学生是否遵守课堂纪律，有无迟到、早退、旷课等现象。（三）教学态度1.教师是否仪表端庄，举止得体，语言规范。2.教师是否认真负责，严谨治学，有无敷衍塞责、应付了事的情况。（四）教学效果1.学生对教学内容的掌握程度，是否能够理解和消化所学知识。2.学生的学习兴趣和积极性是否得到提高，是否培养了学生的自主学习能力和创新思维能力。四、巡课检查方式（一）定期巡课每周安排固定的时间和人员，对所有教学班级进行全面巡课。（二）不定期抽查根据教学实际情况和需要，不定期对部分班级进行抽查巡课。（三）专项巡课针对特定的教学问题或教学活动，进行专项巡课检查，如公开课、实验课等。五巡课检查记录与反馈（一）巡课记录巡课检查人员应认真填写巡课检查表，详细记录巡课时间、班级、课程名称、教师姓名、教学内容、教学过程、教学态度、教学效果等方面的情况，以及发现的问题和不足之处。（二）及时反馈巡课检查人员在巡课结束后，应及时将巡课情况反馈给授课教师。对于发现的问题和不足之处，应与授课教师进行沟通和交流，提出改进意见和建议。授课教师应认真听取反馈意见，并在规定的时间内进行整改。（三）汇总分析教学管理部门定期对巡课检查记录进行汇总分析，总结教学过程中存在的共性问题和突出问题，分析问题产生的原因，为教学管理决策提供依据。六、问题处理与跟踪（一）一般问题处理对于巡课检查中发现的一般性问题，如教学设备故障、教学资料不全等，授课教师应及时进行整改，巡课检查人员应进行跟踪检查，确保问题得到彻底解决。（二）重要问题处理对于巡课检查中发现的重要问题，如教学方法不当、教学进度滞后等，教学管理部门应组织相关人员进行专题研究，制定整改措施，并督促授课教师认真落实。整改情况应及时向教学管理部门汇报。（三）持续跟踪对问题的处理结果进行持续跟踪，确保问题不再反复出现，同时观察教学改进措施对教学质量提升的实际效果。七、结果应用（一）教师教学评价巡课检查结果作为教师教学评价的重要依据之一，与教师的绩效考核、职称评定、评优评先等挂钩。（二）教学质量改进根据巡课检查结果，及时调整教学管理策略和方法，针对存在的问题采取有效的改进措施，不断提高教学质量。（三）教学资源优化通过巡课检查，发现教学资源配置方面存在的问题，及时进行优化和调整，确保教学资源能够满足教学需要。八、培训与指导（一）教学培训定期组织教师参加教学培训活动，提高教师的教学水平和业务能力，使其能够更好地适应教学工作的需要。（二）个性化指导针对巡课检查中发现的个别教师存在的问题，教学管理部门应安排专人进行个性化指导，帮助教师改进教学方法，提高教学质