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（2026年新教材）西南大学版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学（西南大学版）教材目录一览表西南师大版·一年级上册第一单元0~9的认识整理和复习学习回顾本单元我们学习了什么？有什么收获？认识了0~9。1.0~9的含义及书写添上1添上1①我们可以用0~9表示物体的数量。②0可以表示没有，也可以表示起点。2.0~9各数的排序（1）0~9各数按从小到大的顺序排列是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。（2）0~9各数按从大到小的顺序排列是9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。3.数的分解与组成一个数可以分成几和几，几和几就可以组成这个数。234511121322142367891524331625341726351827364445认识了0~9。学习了比大小。运用一一对应的方法来比较物体数量的大小关系。根据数的顺序：后面的数比前面的数大，前面的数比后面的数小。两个数一样大，用“=”连接；前面的数比后面的数大，用“>”连接；前面的数比后面的数小，用“<”连接。比较…………74＞47＜……………55=认识了0~9。学习了比大小。学习了“几”和“第几”。“几”表示物体数量；“第几”表示物体的顺序。确定事物的排列顺序时，先确定数的方向，然后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。从不同的方向数，顺序不同。“几”和“第几”一共有（）只，是第（）只。74（）（）（）单元复习1.看图写数。（）7958（）62.（1）给第6个苹果涂上红色。（2）圈出6个苹果。第1（圈法不唯一）3.比一比，填一填，画一画。66

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