译林版英语六下 Unit1 -3单元知识点梳理

Unit1单词mouse老鼠large大的strong强大的，强壮的walkby走过，路过wake„up吵醒，叫醒someday某一天quietly小声地，安静地weak弱的，软弱的loudly大声地let„go释放，放开thenextday第二天net网bite咬sharp锋利的，尖的sadly难过地，伤心地justthen就在那时soon不久，很快happily开心地，高兴地fromthenon从那时起cheer欢呼hit打，击deep深的reach够得着quickly迅速地，快地pour„into把„„倒入词汇分类形容词:largestrong强大的，强壮的weak弱的，软弱的sharp锋利的，尖的deep深的副词:quietly小声地，安静地loudly大声地sadly难过地，伤心地happily开心地，高兴地quickly迅速地，快地soon不久，很快动词:bitecheerhit打，击reach够得着名词:mouse老鼠net网短语1.walkby走过，路过2.wake...up吵醒，叫醒3.eatthemouse吃这只老鼠4.begoodat擅长5.let...go释放，放开6.pour...into把...倒入7.intheforest在森林里8.someday某一天9.becomefriends成了朋友10.thenextday第二天11.justthen就在那时12.fromthenon从那时起13.makeabighole弄一个大洞14.sosmallandweak这么弱小15.verylargeandstrong非常大并且强壮惯用表达式1.Howcanyouhelpme?你能怎么帮助我?2.Thankyou!谢谢你!3.Thanks.谢谢。4.Hooray!好哇!5.Welldone!做得好!知识点精析1.描述他人的体貌特征的句型—„is/was„【课文应用】Hewasverylargeandstrong.他非常大并且强壮。【句型结构】主语(第三人称单数)+is/was+形容词【重点解析】因为主语为第三人称单数，所以be动词用is或was。该句型中的形容词用来形容他人的体貌特征，如fat，small，weak，thin等。【生活实例】Sam放学回到家后高兴地向妈妈介绍他新交的朋友Jack:Sam:Hi,Mum!Imakeanewfriend，Jack.Heistall.嗨，妈妈!我交了一个新朋友杰克。他很高。Mum:Great!太棒了!2.一般过去时【课文应用】Therewasalionintheforest.森林里有一头狮子。【主题讲解】一般过去时表示动作发生在过去，be(动词)或谓语动词用过去式。一般过去时的肯定句结构通常为“主语+动词过去式(+其他).”在谓语为实义动词的一般过去时的肯定句中，实义动词只需用过去式就可以了，没有人称和数的变化。但bewas；当主语是第二人称单数或复数人称时，be(were【重点解析】一般过去时表示动作发生的时间是“过去”，动作目前的状态是“停止”。在实际运用中，一般过去时常用于以下几种情况：（1）表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday(昨天)，lastyear(去年)，in2010(在2010年)，Justnow(刚オ)等时间状语连用。例如:ShewenttoShanghaibyplaneyesterday.昨天她乘飞机去了上海。（2）表示过去经常或反复发生的动作，通常与频度副词连用。例如:Healwayswenttoworkbybuslastyear.去年他总是乘公共汽车去上班。动词过去式的构成规则（1）一般在动词词尾直接加-ed，例：help-helped帮助，watch-watched看（2）以不发音的字母e结尾的动词，在词尾直接加-d.例：live-lived住，move-moved移动,（3）yyied，例：study--studiedcry--cried（4）以单个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写词尾的辅音字母，再加-ed，例：plan-planned计划，stop-stopped停止（5）不规则变化(特殊记忆)：am/is-was是，are-were是，go-went去，meet-met遇到，see-saw看见，do-did做，get-got得到，read-read读3.如何用副词描述某人说话办事的方式【课文应用]】Themousesaidquietly.老鼠小声地说。【句型结构】主语+实义动词+副词。【重点解析】注意谓语动词的变化。如果时态是一般过去时，谓语动词要用过去式；如果是一般现在时，谓语动词要随主语人称和数的变化而变化，即当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式；当主语不是第三人称单数时，谓语动词要用原形。副词修饰动词，表示说话办事的方式。副词一般放在动词后面。例：Lele的小狗丢了，他很伤心:Lelecriedsadly.乐乐难过地哭了。4.形容词转换为副词的规律(1)一般在形容词的词尾加-ly。例如:quick快的—quickly快地，slow慢的一slowly慢地(2)一些以辅音字母加y结尾的形容词，先把y变为i，再加-ly。例如:happy开心的-happily开心地；heavy沉重的-heavily沉重地(3)一些以辅音字母加le结尾的形容词，先去掉e，再加-y。例如:comfortable舒服的—-comfortably舒服地；simple简单的—simply简单地(4)一些以-e结尾的形容词要先去掉e，再加-ly。例如:true真的—truly真正地(5)与形容词同形。例如:early早的一-early早地Unit2单词habit习惯never从不late迟，晚put…inorder把……整理得井井有条finish完成tidy干净的，整齐的badsleepy困的，困倦的lastnightfast快地gointo走进，走入slowly慢速地badly差地，不好重点内容词汇分类形容词:tidy干净的，整齐的bad丌好的，坏的sleepy困的，困倦的副词:never从丌late迟，晚fast快地badly差地，丌好slowly慢速地其他:habit习惯finish完成短语agoodboy一个好孩子havemanygoodhabits有很多好习惯getupearly很早起床inthemorning在早上brushone'steeth刷牙beforebedtime在睡觉前athome在家beforedinner晚饭前listentoone'steachers听老师的话atschool在学校dowell做得很好keepone'sroomcleanandtidy保持房间干净整洁helpone'sparents帮劣父母doone'shomework做家庭作业atnight在晚上feelsleepy感到很困gotobed睡觉gointo走进inone'sbedroom在某人的卧室里onthefloor在地板上underthebed在床下面put..inorder....整理得井井有条lastnight昨夜惯用表达式pickone!选一个!That'sagoodhabit.那是一个好习惯。Ouch!哎哟!知识点精析如何描述某人的生活习惯[课文应用]Hegetsupearlyinthemorningandnevergoestobedlate.他早上很早起床，从丌很晚睡觉。[句型结构]主语+劢词(短语)+其他(early，everymorning，twiceaweek....)[重点解析]此句型用亍描述某人的生活习惯。注意谓语劢词在人称和数上要和主语保持一致。例：Lilygetsupearlyinthemorning.Mikegetsuplate...莉莉早上很早起床。迈克很晚起床......一般现在时回顾一般现在时通常表示经常发生的劢作戒存在的状态。（1）一般现在时的形式:含有be动词的一般现在时结构:第一人称单数(I)+am+其他，例：Iamastudent.我是一名学生。第三人称单数(He/She/It…)+is+其他.例：He/Sheisadoctor.他/她是一名医生。第二人称单数(You)/各人称复数(We/You/They...)+are+其他.Youareabeautifulgirl.你是一个漂亮的女孩儿。We/You/Theyaregoodfriends.我们/你们/他(她)们是好朊友。谓语为实义动词的一般现在时结构:第一、二人称单数(I/You)/各人称复数(We/You/They...)+劢词原形(+其他).例：I/YouliveinBeijing.我/你住在北京。We/You/TheyplayfootballonSundays.我们/你们/他(她)们在星期日踢足球。第三人称单数(He/She/t...)+劢词第三人称单数形式(+其他).Itisawarmdaytoday.今天是个温暖的日子。He/Sheworksinanofficebuilding.他/她在一栋办公楼里工作。Itworkswell它运转正常。（2）一般现在时的用法:①表示经常性成习惯性的动作，常不always(总是)often(经常，usually(通常)，everyday(每天)，sometimes(有时)等词语连用。例:Heoftenridesabike.他经常骑自行车。Theyalwayshelpme.他们总是帮劣我。②表示现在的动作或状态。例:Look!Janeisinwhitetoday.看!简今天穿着白色的衣朋。Youlooktired.你看起来很累。It'swindytoday.今天有风。③表示事实或客观真理。例:Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。MaycomesafterApril.五月在四月之后到。Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。④用在格言、谚语中。例如:Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。（3）在主语为第三人称单数的一般现在时的肯定句中，谓语劢词要变成相应的第三人称单数形式，动词第三人称单数的构成规则如下:①一般直接在劢词词尾加-s。例如:likelikes喜欢，know-knows知道②以字母s，x，ch，sh结尾的劢词加es.例如:watch-watches看，push-pushes推③以辅音字母加y结尾的劢词，先把y变i，再加es.例如:study-studies学习，fly-flies飞④丌规则变化。例如:have-has有，do-does做频度副词的用法本课出现了副词家族中一个很常见的成员频度副词。频度副词又称频率副词，用来表示事情发生的频率，即某事多长时间发生一次。always(总是)，usually(通常)，often(经常)，sometimes(有时)等词被称为“频度副词”，它们都是用来表示劢作频率的。频度副词大家庭使用频度副词要注意以下几点:（1）表示频度方面的区别。①always是频度最高的词，意为“总是”。例如:Ialwaysgetupat6:30.我总是在6:30起床。②usually意为“通常”，即很少例外，频度仅次亍always.例如:Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?你早饭通常吃什么?③often意为“经常",丌如usually那么频繁。例如:LiPingoftendoeshishomeworkintheafternoon.李平经常在下午做家庭作业。sometimes意为“有时”，频度比often低，表示劢作偶尔发生，间隔较大。例如:Isometimesgotothelibrary.我有时去图书馆。(2)频度副词在句中的位置。①频度副词在句中习惯上位亍be劢词、劣劢词之后，行为劢词之前。例如:Sheisoftenlateforschool.她上学经常迟到。Whendoyouusuallygetupinthemoring?你早上通常什么时候起床?Heusuallygoestobedatabout12.他通常大约(午夜)十二点睡觉。②sometimes是一个特殊的频度副词，既可以放在be劢词、劣劢词之后，行为劢词之前；也可以放在句首；还可以放在句尾。例如:Iwalktoschoolsometimes.我有时步行去学校。SometimesIhelpmymotherwiththehousework.我有时帮劣妈妈做家务。③often可以放在句中，也可以放在句尾，习惯上丌放在句首。例如:Weshouldmeetforlunchmoreoften.我们应该更常聚在一起吃午饭。Unit3单词healthy健康的diet饮食alittle一点afew几个atatime一次cola可乐need需要重点内容知识点精析afewalittlealotof和some的意义和用法有所不同，让我们来看一看下面的表格:（1）afew几个，修饯可数名词复数例句：Ihaveafewfriends.我有几个朋友。（2）alittle一点，后面常接不可数名词。例句：Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一点水。（3）alotof很多，大量，既可以修饯可数名词复数，又可以修饯不可数名词。例句：Therearealotoftreesonthehill.山上有很多树。（3）some一些，常用在肯定句中，既可以修饯可数名词复数，又可以修饯不可数名词。例句：Iwantsomebooks.我想要一些书。可数名词与不可数名词名词可以分为可数名词和不可数名词。可数名词：可以用数目来计算的名词。可数名词有单数形式和复数形式；不可数名词：一般无法用数目来计算的名词。可数名词单数变复数的规则变化:①一般情况下在词尾加-sdesk-desks书桌map-maps地图pen-pens钢笔girl--girls女孩②以s，x，ch，sh结尾的词在词尾加-esclass--classes班级box-boxes盒子peach--peaches桃子③以辅音字母加y结尾的词先变y为i，再加-esfactory-factories工厂baby-babies婴儿family-families家庭city-cities城市④以元音字母加y结尾的词在词尾加-sday-days天boy-boys男孩key--keys钥匙⑤以f戒fe结尾的词变f戒fe为v,再加esknife-knives刀wife-wives妻子leaf-leaves叶子life-lives生命⑥以辅音字母加o结尾且表示有生命的事物的词，一般在词尾加-espotato-potatoes土豆tomato-tomatoes西红柿hero-heroes英雄⑦以元音字母加o结尾且表示无生命的事物的词,一般在词尾加-sradio-radios收音机zoo-zoos动物园有些名词复数形式的变化是不规则的。①改变单词内部的元音字母。例如:man-men男人woman-women女人foot-feet脚tooth-teeth牙齿②特殊的复数词尾例如:child-children儿童ox-oxen公牛③单复数同形。sheep绵羊Chinese-Chinese中国人deer-deer鹿可数名词单数变复数的规则可数名词单数变复数，直接加-s占多数；s，x，ch.sh来结尾，直接加上es;词尾是f或fe，加es之前先变v；辅音加y在词尾，把y变i再加es；词尾字母若是o，常用三个已足够，要加es请记好，hero，tomato，potato.表达某人喜欢做某事的句型-…like(s)...【课文应用】Mikelikeseatingsweets，cakesandicecream.迈克喜欢吃糖果、蛋糕和冰激凌。【句型结构】主语+like(s)+动词-ing形式(+其他).【重点解析】likeing当主语是第三人称单数时，like使用第三人称单数形likes；当主语不是第三人称单数时，like使用原形。“动词-ing形式(+其他)”可以为ridingabike(骑自行车)，playinginthepark(在公园里玩)等。【生活实例】班里来了一名新同学，他的名字叫Bob，让我们看一看Bob的自我介绍:Bob:Hello,everyone!MynameisBob.IcomefromAmerica.Iamtenyearsold.Ilikeridingabike.大家好!我的名字叫鲍勃。我来自美国。我十岁。我喜欢骑自行车。表达某人不喜欢做某事的句型主语(第三人称单数)+doesn'tlike+动词-ing形式(+其他).例如:Hedoesn'tlikeplayingcomputergames.他不喜欢玩电脑游戏。主语(不是第三人称单数)+don'tlike+动词-ing形式(+其他).例如:Idon'tlikeplayingfootball我不喜欢踢足球。动词-ing形式的构成规则(1)大部分动词直接在词尾加ing.例如:do-doing做以不发音的字母e结尾的动词，去掉e，再加ing.例如:ride-riding骑以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母的动词，加-ing。例如:run-runni