生物高考备考试题及答案

生物高考备考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列有关酶的叙述，正确的是（）A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸B.酶为反应过程供能从而降低反应活化能C.酶在活细胞以外不具有催化活性D.酶可以是其他酶促反应的底物3.下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误的是（）A.施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子B.适当降低温度和氧浓度，有利于果蔬储藏C.用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的大量繁殖D.给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量4.下列关于光合作用的叙述，错误的是（）A.光反应阶段不需要酶的参与B.暗反应阶段既有C₅的生成又有C₅的消耗C.光合作用过程中既有[H]的产生又有[H]的消耗D.光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能5.下列关于细胞增殖的叙述，正确的是（）A.发生分化的细胞，丧失增殖能力B.细胞增殖所需能量主要由无氧呼吸提供C.同一细胞有丝分裂产生的2个子细胞，核中遗传信息一般相同D.分生区处于分裂期的细胞数目较少，是由于大多数细胞没有进入细胞周期6.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的7.下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A.基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换B.基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的C.基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下引发D.基因突变的频率很低，而且都是有害的8.下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组为生物进化提供了原材料C.自然选择使种群基因频率发生定向改变D.地理隔离是产生新物种的标志9.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境的理化性质是相对稳定的B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁10.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的有（）A.线粒体是有氧呼吸的主要场所B.核糖体是蛋白质合成的场所C.叶绿体是光合作用的场所D.中心体与有丝分裂有关2.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的有（）A.自由扩散不需要载体蛋白B.协助扩散需要消耗能量C.主动运输需要载体蛋白和消耗能量D.大分子物质通过胞吞和胞吐进出细胞3.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的有（）A.有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATPB.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同C.有氧呼吸的场所是线粒体D.无氧呼吸的产物都是酒精和二氧化碳4.下列关于光合作用的叙述，正确的有（）A.光反应为暗反应提供[H]和ATPB.暗反应在叶绿体基质中进行C.光合作用产生的氧气来自水的分解D.光合作用的光反应阶段需要光，暗反应阶段不需要光5.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的有（）A.细胞分化使细胞功能趋向专门化B.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D.癌细胞膜表面糖蛋白减少，容易在体内分散和转移6.下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的有（）A.遗传信息可以从DNA流向DNAB.遗传信息可以从DNA流向RNAC.遗传信息可以从RNA流向蛋白质D.遗传信息可以从蛋白质流向DNA7.下列关于基因突变和基因重组的叙述，正确的有（）A.基因突变能产生新的基因B.基因重组能产生新的基因型C.基因突变和基因重组都能产生新的性状D.基因突变和基因重组都是可遗传的变异8.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的有（）A.生物进化的实质是种群基因频率的改变B.隔离是物种形成的必要条件C.共同进化导致生物多样性的形成D.自然选择决定生物进化的方向9.下列关于内环境的叙述，正确的有（）A.内环境包括血浆、组织液和淋巴等B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C.内环境的稳态是指内环境的理化性质恒定不变D.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件10.下列关于生态系统的叙述，正确的有（）A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构B.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的C.生态系统的物质循环是全球性的D.生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系三、判断题（每题2分，共20分）1.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。（）2.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状。（）3.酶的活性随温度的升高而不断升高。（）4.细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水。（）5.细胞分化的实质是基因的选择性表达。（）6.基因是有遗传效应的DNA片段。（）7.基因突变一定会导致生物性状的改变。（）8.生物进化的方向是由基因突变决定的。（）9.内环境的稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持不变。（）10.生态系统的自我调节能力是无限的。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述主动运输的特点。主动运输需要载体蛋白协助，消耗能量，能逆浓度梯度运输物质，保证细胞按照生命活动需要主动地选择吸收营养物质和排出代谢废物。2.简述细胞凋亡的意义。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用，是一种自然的生理过程。3.简述基因分离定律的实质。在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。4.简述生态系统的能量流动特点。生态系统能量流动具有单向流动和逐级递减的特点。单向流动指能量只能沿着食物链由低营养级流向高营养级；逐级递减是指输入到一个营养级的能量不可能百分之百流入下一营养级。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论细胞呼吸原理在农业生产中的应用。在农业生产中，可通过中耕松土促进根细胞的有氧呼吸，利于吸收矿质元素；种子储存时，降低含水量、温度和含氧量，减弱呼吸作用，减少有机物消耗；水果保鲜时，适当降低温度和氧浓度，抑制呼吸作用。2.讨论基因突变的利与弊。利：基因突变能产生新基因，为生物进化提供原始材料，增加生物多样性；在育种中可利用突变培育新品种。弊：多数突变是有害的，可能导致生物性状改变，影响生存和繁殖，还可能引发疾病。3.讨论内环境稳态失调会对人体健康造成哪些影响。内环境稳态失调会引发多种疾病。如血糖浓度异常会导致糖尿病等；pH失调会影响酶活性，使代谢紊乱；渗透压失衡会造成细胞失水或吸水，影响细胞正常功能，严重时危及生命。4.讨论如何提高生态系统的稳定性。可增加生态系统的生物种类，使营养结构更复杂，提高抵抗力稳定性；合理控制对生态系统的干扰程度，避免过度开发；对利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质和能量投入，保证其内部结构与功能的协调