云南艺术学院《国际交流学院专业导论》2024-2025 学年第一学期期末试卷

班级班级学号姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．试卷说明：1、试卷满分100分，120分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）；3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五总分合分人复核人满分100得分一、单项选择题（本大题总共15小题，每题2分，共30分）1.云南艺术学院国际交流学院的主要职能不包括以下哪项？A.促进国际艺术交流B.开展国际艺术教育合作C.负责校内学生的日常管理D.推动艺术作品的国际传播2.国际交流学院在专业设置上注重融合多种文化艺术元素，其目的在于：A.增加专业数量B.提升学生的跨文化艺术素养C.吸引更多国际学生D.减少本土文化影响3.以下哪种国际艺术交流形式不属于学院常规开展的活动？A.线上艺术展览B.国际音乐比赛C.组织学生海外旅游D.举办国际艺术讲座4.国际交流学院的专业导论课程对于学生了解专业方向的重要性体现在：A.帮助学生确定未来职业B.让学生提前认识专业课程体系C.增加课程趣味性D.提升学生社交能力5.在国际艺术教育合作中，学院更倾向于与具有哪种特点的国际院校合作？A.历史悠久B.规模庞大C.艺术特色鲜明D.学费昂贵6.国际交流学院学生参与国际艺术项目能够获得的最大收获是：A.获得国外院校奖学金B.结交国际友人C.丰富艺术实践经验D.提高语言成绩7.以下哪项不属于国际交流学院推动艺术作品国际传播的途径？A.与国外媒体合作B.参加国际电影节C.举办校内绘画比赛D.在国外艺术平台展示作品8.学院专业导论课程中强调的国际艺术审美观念的培养，有助于学生：A.提高绘画技巧B.理解不同文化背景下的艺术表达C.获得更高的学分D.提升艺术作品价格9.国际交流学院的教师团队中，具有国际教育背景的教师比例通常是：A.5%以下B.10%-20%C.30%-50%D.50%以上10.学生在国际交流学院学习期间，参与国际艺术交流活动的频率一般为：A.每周一次B.每月一次C.每学期一次D.每年一次11.学院在国际艺术教育合作中，更注重培养学生的哪种能力？A.艺术表演能力B.艺术创作能力C.跨文化沟通与合作能力D.艺术批评能力12.国际交流学院的专业导论课程会介绍国际艺术市场的现状，其目的是：A.让学生了解艺术投资机会B.帮助学生规划未来艺术发展方向C.增加课程商业性D.提升学院知名度13.以下哪种国际艺术风格在学院的教学和交流中较少涉及？A.古典主义B.现代主义C.后现代主义D.原始部落艺术风格14.国际交流学院组织的国际艺术交流活动中，参与学生的专业背景通常是：A.单一专业B.两个专业C.多个专业D.不限专业15.学院专业导论课程对于培养学生国际视野的作用是：A.非常有限B.有一定帮助C.至关重要D.没有作用二、多项选择题（本大题总共5题，每题4分，共20分）1.云南艺术学院国际交流学院开展国际艺术教育合作的方式包括：A.学生交换项目B.联合培养学位项目C.线上联合课程D.教师互访交流E.共同举办艺术展览2.国际交流学院在推动艺术作品国际传播方面采取的措施有：A.建立国际艺术作品数据库B.组织艺术家国际巡回演出C.与国外艺术机构合作出版艺术作品集D.鼓励学生在社交媒体分享艺术作品E.举办国内艺术作品拍卖会3.学院专业导论课程中涉及的国际艺术史内容包括：A.欧洲艺术史B.亚洲艺术史C.非洲艺术史D.美洲艺术史E.大洋洲艺术史4.国际交流学院学生参与国际艺术交流活动可能面临的挑战有：A.语言障碍B.文化差异C.艺术观念冲突D.经济压力E.时间管理困难5.学院在国际艺术教育合作中注重培养学生的综合素质，包括：A.艺术专业技能B.创新思维C.团队协作能力D.领导力E.适应能力三、简答题（本大题总共6题，每题4分，共24分）1.请简要说明云南艺术学院国际交流学院的主要专业特色。2.简述国际交流学院在促进国际艺术交流方面所取得的主要成果。3.国际艺术教育合作对学院学生的专业发展有哪些重要意义？4.举例说明学院专业导论课程如何帮助学生树立正确的国际艺术观念。5.讲述国际交流学院在推动艺术作品国际传播过程中遇到的主要困难及应对策略。6.请概括国际交流学院教师团队在国际教育背景方面的优势及对教学的影响。四、论述题（本大题总共2题，每题6分，共12分）1.结合云南艺术学院国际交流学院的实际情况，论述国际艺术交流对本土艺术发展的积极影响。2.阐述国际交流学院专业导论课程在培养学生成为具有国际视野的艺术人才方面的重要作用及实施路径。五、案例分析题（14分）请阅读以下案例：云南艺术学院国际交流学院组织了一次与欧洲某艺术院校的联合艺术创作项目。项目要求学生们分组合作，以“城市变迁”为主题，运用不同的艺术形式进行创作。在创作过程中，来自不同文化背景的学生们遇到了诸多问题，比如对于主题的理解差异、艺术表现手法