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文档简介

第十三章

简单电路跨学科实践

调查电池的发展并制作水果电池1.

在跨学科实践课上，某小组开展“自制水果电池研究发光二极管功能”的项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下面内容：【项目分解】（1）制作水果电池。（2）研究发光二极管功能。【项目实施】

电

C二极管具有单向导电性返回2.

物理兴趣小组的同学将两片不同金属制成的极板平行插入不同的水果中，制成了水果电池，然后用电压表测量水果电池的电压。交流时发现各自制作的水果电池的猜想一：水果电池电压与水果的种类有关；猜想二：水果电池电压与极板的材料有关。电压不相等，于是他们讨论影响水果电池电压大小的因素有哪些后，提出了一些猜想：

实验序号水果种类铁、锌铁、铜铜、锌1苹果0.61.02菠萝0.50.60.93梨0.40.50.84橙子0.70.81.1铜0.7（2）分析实验数据可知：①猜想一是______（选填“正确”或“错误”）的。②表中效果最好的两极板材料是________。正确铜、锌（3）小明在实验中将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化。由此你还可以提出一个可探究的科学猜想：水果电池电压与______________________有关。两极板插入水果的深度（4）小明又提出猜想：水果电池的电压与水果大小有关。他将苹果依次切去一部分来做实验，并记录数据如下表，该实验说明_______________________________。苹果大小/个10.270.280.260.28

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