四川省眉山市永寿高级中学2026届生物高二上期末检测试题含解析

四川省眉山市永寿高级中学2026届生物高二上期末检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．实验小组在两组同样的培养液中接种等量的细菌甲，分别间隔3h、23h更新培养液，得到如图所示的a、b两条种群增长曲线，下列说法正确的是（）A.培养到23h时，a组细菌种群数量达到K值B.培养液更换的速率不同，则环境容纳量不同C.培养到23h前，a组细菌种内竞争比b组激烈D.随培养时间的延长，b组的增长速率逐渐增大2．在达尔文自然选择学说的基础上，现代生物进化理论对于新物种的形成作出了科学的解释，下列相关说法中正确的是（）A.自然选择直接作用于个体的表型，个体是生物进化的基本单位B.a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料C.b表示生殖隔离和地理隔离，是生物进化的标志D.生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展的结果3．在榕树花期，榕果由于有苞片，可以防止非传粉小蜂进入其内产卵。只有头部楔形的传粉小蜂才能钻过苞片进入榕果交配、产卵，并帮助榕树传粉。杨氏榕树金小蜂为一种非传粉小蜂，但可以利用传粉榕小蜂咬出的通道更快速地进入榕果并完成产卵。科研人员研究了进入榕果内产卵小蜂种类对榕果种子产量及小蜂产生后代数量的影响，统计相关数据，结果如下表所示。下列相关分析不正确的是（）榕果内产卵小蜂种类榕果内种子数量传粉小蜂后代数量杨氏榕树金小蜂后代数量传粉榕小蜂5.5108.50杨氏榕树金小蜂+传粉榕小蜂10.010.580.7A.杨氏榕树金小蜂与传粉榕小蜂体型可能相似B.榕果内传粉榕小蜂比杨氏榕树金小蜂具有更强的资源竞争能力C.杨氏榕树金小蜂进入榕果内产卵有助于榕树传粉D.传粉榕小蜂与榕树的关系为互利共生4．某山区的坡地被滥垦，当狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生山崩。在较短的一段时间后，该处出现了新的生物群落。下列相关叙述，正确的是（）A.该群落的物种丰富度比较低B.该群落演替的方向与自然演替不同C.该群落只有水平结构，没有垂直结构D.该群落形成过程中先出现的生物是地衣5．下列关于四幅图的表述，正确的是（）A.若种群的年龄组成如图甲所示，则该种群数量可能会上升B.图乙种群数量呈“S”型增长，密度对其增长的制约逐渐减弱C.图丙中两种草履虫的数量此消彼长，他们之间为捕食关系D.图丁中植物群落结构的分层现象是由于动物的分层导致的6．蝗虫是农业害虫，其幼虫称为跳蝻，生活在干旱少雨的季节。下列有关叙述正确的是（）A.可用标志重捕法调查跳蝻的种群密度B.蝗虫的聚集生活，属于种群的数量特征C.利用杀虫剂可彻底杀死蝗虫，避免其捕食农作物D.蝗虫入侵初期数量呈“J”型增长，年龄组成为增长型7．2020年1月12日，世界卫生组织正式将新型冠状病毒命名为2019-nCoV。新冠病毒能特异性地识别肺部细胞膜上的ACE2受体，感染肺部细胞，重症患者炎症区域会发生“细胞因子风暴”,“细胞因子风暴”可能会对身体组织和器官造成严重损伤，造成呼吸窘迫和肺衰竭。有推测认为可能是免疫系统对新的、高致病的病原体产生的过激反应。作为一种RNA病毒，它与T2噬菌体侵染大肠杆菌的机制有所不同。下列表述中正确的是（）A.新冠病毒识别宿主细胞，这体现了细胞间的信息交流功能B.在噬菌体、新冠病毒和人体的遗传物质中，由碱基A、G、U参与构成的核苷酸分别有2、3、5种C.新型冠状病毒“细胞因子风暴”引起的肺衰竭、系统性红斑狼疮、过敏反应都与免疫失调有关D.机体产生的相应抗体与胞内的新冠病毒特异性结合并阻止其增殖，这属于体液免疫8．（10分）下列有关人体神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是（）A.免疫系统可对已经衰老而被破坏的细胞进行监控和清除B.分泌的激素弥散到体液中，随血液定向传递着各种信息C.神经调节、体液调节和免疫调节过程中均涉及信息分子D.在神经调节中完整的反射弧是完成反射活动的结构基础二、非选择题9．（10分）人乳头瘤病毒（HPV）疫苗可预防由HPV引起的子宫颈癌，是世界上第一个预防癌症的疫苗在人类研发癌症疫苗的道路上具有里程碑式的意义。请回答下列问题：（1）疫苗通常是用______________________________制成的生物制品。给人体注射疫苗可以预防疾病的最主要原因是__________________________________________。（2）某研究机构为评估某种HPV疫苗的效果，在志愿者中进行了如下接种实验。第1步：接种前，根据____________________________的特性进行检测，确定人体是否感染HPV。根据检出HPV的情况，分为未检出HPV的A1、A2两组，检出HPV的B1、B2两组；第2步：将A1B1分别接种安慰剂（没有药物作用的针剂）；A2B2分别接种______________；第3步：一段时间后，统计各组癌前病变（癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数。统计结果如下表：A1A2B1B2总人数8000800011811179癌前病变人数835118117①A1组癌前病变的比例明显低于B1组，由此可推测诱发癌前病变的因素是______________。②A2组癌前病变的比例明显高于A2组，说明接种该疫苗后，可产生相应的抗体，从而对HPV具有抵抗力。③某同学认为感染HPV后，再注射该种疫苗，依然能起到预防的作用。你______________（填“同意”或“不同意”）这种观点、结合实验结果说出理由：__________________________________________。10．（14分）人体中的促红细胞生成素（EPO）是由肾皮质、肾小管周围间质细胞和肝脏分泌的一种激素样物质，能够促进红细胞生成。当机体缺氧时，低氧诱导因子（HIF）与促红细胞生成素（EPO）基因的低氧应答元件（非编码蛋白质序列）结合，使EPO基因表达加快，促进EPO的合成，过程如下图所示。回答下列问题：（1）过程①是____________，需要____________酶的催化；过程②中，除mRNA外，还需要的RNA有____________。（2）请用中心法则表示上图中HIF合成过程中遗传信息的传递方向：____________。（3）HIF基因的本质是____________其独特的____________可为复制提供精确的模板。HIF在____________（填转录或翻译）水平调控EPO基因的表达，促进EPO的合成。11．（14分）近期，中国科学院天津工业生物技术研究所马延和团队在淀粉人工合成方面取得突破性进展，在国际上首次实现二氧化碳到淀粉的从头合成。相关成果于9月24日在线发表在国际学术期刊《科学》上，该技术未来有望促进我国在2060年前实现碳中和（CO2排放量与减少量相等），推动可持续经济。下图是某自然生态系统中碳循环示意图，其中a、b、c、d构成生物群落。回答下列问题：（1）在生态系统中，碳元素在生物群落中传递渠道是_____。从生态系统的组成成分考虑，图中生物c属于_____，其在生态系统物质循环过程中发挥的重要作用是_____。（2）图中b同化的能量最终去向是_____。（3）在自然生态系统的碳循环过程中，植物等从大气中摄取碳的速率与生物的_____作用释放碳的速率大致相等。（4）全球变暖是当今国际社会共同面临的重大问题，从全球碳循环的主要途径来看，实现碳中和的重要举措是_____（答出1点即可）。12．下图一是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，图二表示细胞分裂过程中一个细胞内DNA分子数量的变化。（1）图一中进行有丝分裂的是______细胞，含有______个姐妹染色单体。（2）在甲、乙、丙三个细胞中，含有同源染色体的是___________。丙图的细胞名称是_______________。（3）同源染色体的联会应发生在图二中的_____________段。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】1、种群增长曲线：①“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；②“S”型曲线：受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。2、分析题图：在23h之前，a组细菌种群数量呈“J”型增长，b组细菌种群数量呈“S”型增长。【详解】A、由分析可知，a组细菌种群数量呈“J”型增长，没有K值，A错误；B、更换培养基为细菌提供了新的营养物质并除去了代谢废物，因此培养基更换频率的不同，则环境资源量不同，B正确；C、根据分析可知，在23h前，a组细菌甲的生长曲线呈现J型增长，说明a组培养基中资源和空间充足，不存在种内竞争，而b组细菌种群数量呈“S”型增长，存在种内竞争，故b组细菌种内竞争比a组激烈，C错误；D、由图可知，随培养时间的延长，b组的增长速率先增大后减小，D错误。故选B。2、D【解析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、自然选择直接作用于个体的表型，种群是生物进化的基本单位，A错误；B、a表示突变（包括基因突变和染色体变异）和基因重组，是生物进化的原材料，B错误；C、b表示生殖隔离，是新物种形成的标志，C错误；D、生物多样性是协同进化的结果，是不同物种之间、生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展的结果，D正确。故选D。3、B【解析】分析题意可知：榕树依靠传粉榕小蜂为之传粉，传粉榕小蜂在榕树榕果中产卵，为其幼体唯一的栖息场所和食物来源，说明是互利共生关系；另外非传粉杨氏榕树金小蜂也将卵产在榕果内，说明传粉榕小蜂和非传粉杨氏榕树金小蜂之间形成竞争关系。【详解】根据“杨氏榕树金小蜂可以利用传粉榕小蜂咬出的通道更快速地进入榕果并完成产卵”可说明杨氏榕树金小蜂与传粉榕小蜂体型可能相似，A正确；传粉榕小蜂单独进入榕果内时，传粉小蜂后代数量为108.5，而杨氏榕树金小蜂+传粉榕小蜂共同进入榕果内时，传粉小蜂后代数量为10.5，可见榕果内杨氏榕树金小蜂比传粉榕小蜂具有更强的资源竞争能力，B错误；由表格数据，只有传粉榕小蜂进入榕果产卵时，榕果内种子数量为5.5，而杨氏榕树金小蜂+传粉榕小蜂共同进入榕果产卵时，榕果内种子数量为10.0，说明杨氏榕树金小蜂进入榕果内产卵也有助于榕树传粉，C正确；传粉榕小蜂为榕树传粉，榕树为传粉榕小蜂的幼虫提供营养，说明二者的关系为互利共生，D正确。故选B。【点睛】本题考查种间关系、共同进化等相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。4、A【解析】群落的演替：随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程．生物群落的演替是群落内部因素（种间关系、种内关系）与外界环境因素综合作用的结果．群落内部环境的变化时群落演替的动力，但群落之外的环境条件的不断变化，也常称为引发群落演替的重要条件；人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。【详解】A、该群落的动植物种类较少，物种丰富度比较低，A正确；B、没有人类的干扰，该群落演替的速度和方向与自然演替相同，B错误；C、该群落既有水平结构，又有垂直结构，C错误；D、裸岩上进行的初生演替，最先出现的生物是地衣，而该群落形成过程属于次生演替，最先出现的生物不可能是地衣，D错误。故选A。5、A【解析】分析甲图：甲为某种群的年龄组成，其中幼年个体明显多于老年个体，即出生率大于死亡率，因此该种群年龄组成为增长型。分析乙图：乙图是种群数量的S型增长曲线，在t0～t1时期，种群的增长率逐渐增大，此阶段种群的年龄组成为增长型；在t1时期，种群的增长率最大，此时种群的年龄组成为增长型；在t1～t2时期，种群的增长率逐渐减小，但种群数量仍在增大，此阶段种群的年龄组成仍为增长型；在t2时期，种群的增长率为0，种群数量到达最大值，此时年龄组成为稳定性。分析图丙，大小草履虫属于竞争关系。分析图丁：表示植物群落垂直结构上的分层现象，主要与光照条件有关。【详解】A、年龄组成能预测未来种群的变化趋势，图甲种群的年龄组成为增长型，则该种群数量可能会上升，A正确；B、据分析可知：图乙种群数量呈“S”型增长，密度对其增长的制约逐渐增强，种群的密度越大，种群增长速率一般越小，B错误；C、图丙中两种草履虫的数量此消彼长，两者争夺相同区域资源，因此他们之间为竞争关系，C错误；D、图丁中植物群落结构的分层现象是光照条件导致的，动物群落垂直结构是由植物群落垂直结构决定的，D错误。故选A。6、D【解析】1、种群的数量特征包括种群密度、年龄组成（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率．其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小；年龄组成能预测种群密度的变化；性别比例也能影响种群密度的大小；2、估算种群密度常用的方法有：样方法（适用于植物、活动能力弱和活动范围小的动物）和标志重捕法（适用于活动能力强、活动范围广的动物）。【详解】A、用样方法调查跳蝻这一群体的密度，一个地区的所有跳蝻不能构成种群，A错误；B、蝗虫的聚集生活，属于种群的空间特征，B错误；C、利用杀虫剂不能彻底杀死蝗虫，另外一个物种的灭绝存在连带效应，不利于生态系统的稳定性，C错误；D、蝗虫入侵初期数量呈“J”型增长，年龄组成为增长型，D正确。故选D。7、C【解析】病毒是非细胞生物，寄生在活细胞内。病毒由核酸和蛋白质组成，根据遗传物质的不同，病毒分为DNA病毒和RNA病毒。细胞洞亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。【详解】A、新冠病毒识别宿主细胞并寄生在其中，说明细胞膜具有信息交流的功能；但由于病毒没有细胞结构，因此不能体现细胞间的信息交流功能，A错误；B、噬菌体和人体的遗传物质是DNA，新冠病毒的遗传物质是RNA；DNA中含有A、G、C、T四种碱基，RNA中含有A、G、C、U四种碱基，因此由碱基A、G参与构成的核苷酸都有2种，U只存在于RNA中，参与构成一种核苷酸，B错误；C、根据题意分析，新型冠状病毒引起的“细胞因子风暴”，是免疫系统的一种过激反应，即免疫系统功能过强所致，系统性红斑狼疮、过敏反应都是免疫系统功能过强所致，都属于免疫失调，C正确；D、抗体属于大分子物质，不能进入被新冠病毒入侵的细胞内与之结合，D错误。故选C。8、B【解析】1、人体内的免疫系统的功能主要有：防御功能--保护机体不受损害，帮助机体消灭外来的细菌、病毒以及避免发生疾病；清除功能--不断清除衰老死亡的细胞，保持体内的净化更新；监控功能--及时识别和清除染色体畸变或基因突变的细胞，防止癌瘤的发生。2、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。3、神经调节和体液调节之间的关系有：一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也会影响神经系统的发育和功能。【详解】A、免疫系统可及时的识别和清除染色体畸变或基因突变的细胞，防止癌瘤的发生，还可以不断清除衰老死亡的细胞，保持体内的净化更新，A正确；B、激素弥散在体液中，随血液流到全身，但不能定向作用于靶细胞和靶器官，B错误；C、神经调节中有神经递质，体液调节存在激素分子，免疫调节有淋巴因子，这些物质都是信息分子，C正确；D、神经调节的基本方式是反射，反射活动的完成需要完整的反射弧，D正确。故选B。二、非选择题9、（1）①.灭活的或减毒的病原体②.疫苗相当于抗原，在抗原的刺激下，机体可产生特异性免疫，从而达到预防疾病的目的（2）①.抗原和特异性抗体结合②.HPV疫苗③.感染HPV④.不同意⑤.实验结果显示B1组癌前病变的比例与B2组无明显差异，不能起到预防的作用【解析】分析表格：表中为在志愿者中进行接种，一段时间后，统计宫颈癌出现癌前病变的人数，接种前未检出HPV时，对照组A1和实验组A2差异显著；接种前检出HPV时，对照组B1和实验组B2没有明显差异。【小问1详解】疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，能引起人体发生免疫反应；疫苗是一类接种后能激发人体免疫反应来抵抗某些传染病的生物制品，属于抗原，在抗原的刺激下，机体可产生特异性免疫，从而达到预防疾病的目的。小问2详解】分析题意可知，本实验目的是为了评估某种HPV疫苗的效果，则该实验的自变量为是否接种HPV疫苗，需要设置不接种HPV疫苗的对照组，由于人乳头瘤病毒会引起癌症的发生以及接种该疫苗后，可产生相应的抗体，从而对HPV具有抵抗力，最后可检查癌变的发生率。故实验步骤如下：第1步：接种前根据抗原和特异性抗体结合的特性进行检测，确定人体是否感染HPV；然后根据检出HPV的情况，分为未检出HPV的A1，A2两组，检出HPV的B1，B2两组；第2步：将A1，B1分别接种安慰剂（没有药物作用的针剂）；A2，B2分别接种HPV疫苗，A1，A2两组形成对照，B1，B2两组形成对照；第3步：一段时间后，统计各组癌前病变（癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数。根据表格数据：①A1、B1分别接种安慰剂（没有药物作用的针剂），A1组癌前病变的比例明显低于B1组，由此可推测诱发癌前病变的因素是B1组感染HPV。③某同学认为感染HPV后，再注射该种疫苗，依然能起到预防的作用，不同意这种观点，B1组没有接种HPV疫苗，B2组接种了HPV疫苗，但实验结果显示B1组癌前病变的比例与B2组无明显差异，因此该种疫苗不能起到预防的作用。【点睛】本题结合图表，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、探究实验，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；掌握探究实验的原理，能据此分析表中数据，提取有效信息并得出正确的结论。10、①.转录②.RNA聚合酶③.rRNA、tRNA④.HIF基因mRNAHIF⑤.具有遗传效应的DNA片段⑥.双螺旋结构⑦.转录【解析】1、题图分析：图示表示人体缺氧调节机制，其中①表示转录过程，②表示翻译过程。2、基因对性状的控制有两种方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。【详解】（1）过程①表示转录，形成mRNA，需要RNA聚合酶的催化和DNA的一条链为模板、4种核糖核苷酸、能量等；过程②表示翻译，mRNA作为翻译的模板，tRNA运输氨基酸，rRNA和蛋白质组成核糖体，是翻译的场所。（2）上图中HIF合成过程中遗传信息的传递包括转录和翻译，即。（3）基因（HIF基因）是具有遗传效应的DNA片段，其独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板。低氧诱导因子（HIF）与促红细胞生成素（EPO）基因的低氧应答元件（非编码蛋白质序列）结合，从而在转录水平调控EPO基因的表达，促进EPO的合成。【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、条件、产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。11、（1）①.食物链和食物网②.分解者③.能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物（2）自身的呼吸作用散失和被分解者利用（3）呼吸(和分解)（4）增加碳固定量(或碳吸收量，碳存储量)；减少碳排放量【解析】据图可知，d表示生产者，c表示分解者，a、b表示消费者。【小问1详解】在生态系统中，碳元素在生物群落内部以有机物形式传递，在生