教师职业行为整治实施细则

教师职业行为整治实施细则一、背景与目的教育是国之大计、党之大计，教师作为教育活动的核心参与者，其职业行为直接影响学生成长与教育生态。近年来，个别教师出现的师德失范、职业行为违规等问题，损害了教师群体形象，影响了教育公平与质量。为进一步规范教师职业行为，强化师德师风建设，提升教师队伍整体素质，依据《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法律法规及行业规范，结合教育领域实际管理需求，制定本实施细则。二、适用范围与基本原则（一）适用范围本细则适用于各级各类学校（含公办、民办中小学、幼儿园、职业院校、高等院校）的在职教师，包括编制内教师、劳务派遣教师、合同制教师及参与教学活动的兼职教师。（二）基本原则1.立德树人导向：将师德师风作为教师职业行为的核心准则，引导教师践行“学高为师、身正为范”的职业追求，把育人责任贯穿教育教学全过程。2.问题导向整治：聚焦群众反映强烈、影响教育公平的突出问题，如体罚学生、有偿补课、收受礼品礼金、学术不端等行为，精准施策、从严治理。3.标本兼治并重：既通过集中整治遏制违规行为，又通过制度建设、文化培育等方式，构建“不敢违、不能违、不想违”的长效机制。4.权责统一监督：明确教师职业行为的权利与义务边界，强化内部监督与外部监督结合，确保整治工作公开、公正、透明。三、整治重点领域与行为规范（一）师德师风失范行为1.学生权益侵害类：严禁以任何形式体罚、变相体罚学生（如罚站、辱骂、讽刺挖苦、刻意孤立学生）；严禁对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；严禁歧视、排斥特殊体质、家庭经济困难或学业落后的学生。2.廉洁从教违规类：严禁收受学生及家长的礼品礼金、购物卡、电子红包或其他财物；严禁接受家长安排的宴请、旅游、娱乐活动；严禁利用职务之便要求家长为个人或亲友谋取利益（如托办私事、违规招生）。3.教学行为违规类：严禁组织、参与或变相参与有偿补课（含在校外培训机构兼职授课、为学生推荐补课资源并获利）；严禁在课堂教学中敷衍塞责、传播不良思想或虚假信息；严禁无故缺课、擅自调课或违规委托他人代课。（二）职业行为违规操作1.学术与科研不端：严禁抄袭、剽窃他人学术成果；严禁伪造、篡改科研数据；严禁在职称评审、项目申报中提供虚假材料；严禁侵占学生或他人的科研成果。2.招生与管理违规：严禁在招生、分班、评优评先中弄虚作假、营私舞弊；严禁违规组织学生参加商业活动或强制学生购买教辅材料、保险等商品。3.信息安全与隐私泄露：严禁违规泄露学生及家长的个人信息（如家庭住址、联系方式、学业成绩）；严禁在网络平台发布不当言论或传播涉密、不良信息。四、实施步骤与工作要求（一）动员部署阶段（1个月）各学校需召开专题动员会议，组织教师全员学习本细则及《新时代教师职业行为十项准则》等文件，结合典型案例开展警示教育。同时，学校要对照细则梳理现有制度漏洞，形成问题清单，为自查自纠做准备。（二）自查自纠与集中整治阶段（2个月）1.教师自查：教师需对照整治重点，撰写个人职业行为自查报告，查摆问题并提出整改措施，于15日内提交学校师德师风建设办公室。2.学校排查：学校成立专项工作组，通过查阅教案、听课评课、走访学生及家长、核查财务票据等方式，排查违规线索。对发现的轻微问题，责令教师限期整改；对涉嫌严重违规的行为，立即暂停涉事教师教学工作，启动调查程序。3.线索处置：学校需设立举报邮箱、电话（信息公开于校园官网及公告栏），接受社会监督。对收到的举报线索，3个工作日内启动核查，15个工作日内形成调查结论，重大复杂案件可延长至30日。（三）巩固提升阶段（长期推进）1.制度完善：各学校需修订师德考核办法，将师德表现纳入教师绩效考核、职称评聘、评优评先的核心指标，实行“师德一票否决制”。同时，建立教师师德档案，记录师德表现、培训情况及违规处理结果。2.文化培育：通过“师德标兵”评选、优秀教师事迹宣讲、师德主题党日/团日活动等方式，营造“尊师重教、以德立身”的校园文化，引导教师自觉践行职业规范。3.长效监督：建立“学校—家长—社会”三位一体的监督网络，定期开展师德师风满意度调查，对问题多发领域开展“回头看”，防止违规行为反弹。五、保障机制与支持措施（一）组织保障成立由学校主要负责人任组长的“教师职业行为整治领导小组”，统筹推进整治工作。领导小组下设办公室，负责日常协调、线索督办及材料汇总，确保整治任务层层落实。（二）培训保障每学年组织不少于24学时的师德专题培训，内容涵盖教育法律法规、师德规范、心理健康教育、家校沟通技巧等。培训采用“案例教学+情景模拟+经验分享”模式，提升教师的职业道德认知与实践能力。（三）权益保障建立教师申诉渠道，教师对处理决定有异议的，可在收到决定15日内向学校或上级教育主管部门提出书面申诉。学校需在30日内完成复查，书面答复申诉人；复查期间，不停止原处理决定的执行（涉及违法犯罪的除外）。六、监督与问责机制（一）监督方式1.内部监督：学校纪检部门定期开展师德师风专项检查，教代会对教师职业行为进行民主监督；学校每学期向教职工代表大会报告师德整治工作进展。2.外部监督：通过教育主管部门官网、学校公众号公布举报电话、邮箱，接受家长、学生及社会各界监督。对实名举报的，需在调查结束后5个工作日内反馈处理结果。（二）问责程序与结果运用1.调查核实：对违规行为的调查需组成不少于3人的调查组（含教师代表、家长代表），调查过程需制作笔录、收集证据，确保程序合法。2.处理决定：根据违规情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、扣发绩效工资、取消评优资格、调整岗位、降低职称、解聘等处理；涉嫌违法犯罪的，移交司法机关。3.结果公开：学校需在内部公示