(2025年)预算绩效管理实践试题及答案

(2025年)预算绩效管理实践试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1.2025年全面实施预算绩效管理的核心目标是（）。A.提高预算编制速度B.实现“花钱必问效、无效必问责”C.简化审批流程D.扩大预算规模答案：B2.某部门2025年申请信息化建设项目预算，其绩效目标中“系统上线后用户满意度≥90%”属于（）。A.产出指标B.效益指标C.成本指标D.满意度指标答案：D3.根据《预算法实施条例》，部门预算绩效自评结果应在（）个工作日内报送财政部门。A.5B.10C.15D.20答案：C4.2025年某地推行“双监控”机制，其中“双监控”指（）。A.事前监控与事后监控B.线上监控与线下监控C.项目执行监控与预算资金监控D.部门监控与财政监控答案：C5.绩效评价中，“某环保项目实际完成污水治理量为目标值的85%”反映的是（）。A.相关性B.效率性C.效果性D.可持续性答案：B6.下列不属于预算绩效管理“全方位”覆盖范围的是（）。A.政府预算B.部门和单位预算C.政策和项目预算D.个人收支预算答案：D7.2025年某县财政部门对教育类项目开展重点绩效评价，评价报告中“建议调整资金分配方式，向农村薄弱学校倾斜”属于（）。A.问题描述B.原因分析C.改进建议D.结果应用答案：C8.绩效目标设定时，“培训100名基层干部”属于（）。A.数量指标B.质量指标C.时效指标D.成本指标答案：A9.预算执行中，因政策调整导致项目无法继续实施，正确的处理方式是（）。A.继续使用剩余资金B.报财政部门调整预算并收回资金C.自行结转下年使用D.用于其他项目支出答案：B10.2025年某地将“预算执行进度”纳入部门绩效考核，这体现了绩效结果应用的（）。A.与预算安排挂钩B.与政策调整挂钩C.与考核问责挂钩D.与信息公开挂钩答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分，少选、错选均不得分）1.2025年预算绩效管理“三全”体系包括（）。A.全方位覆盖B.全过程管理C.全周期监控D.全覆盖评价答案：ABD2.绩效目标审核的重点内容包括（）。A.完整性B.相关性C.可行性D.经济性答案：ABC3.下列属于绩效监控主要方式的有（）。A.定期报送监控表B.现场核查C.大数据分析D.专家访谈答案：ABCD4.部门预算绩效自评的内容应包括（）。A.项目实施进度B.资金使用情况C.目标完成情况D.存在问题及改进措施答案：ABCD5.2025年某地推进预算绩效一体化管理，其核心特征包括（）。A.预算编制与绩效目标同步申报B.预算执行与绩效监控同步开展C.预算决算与绩效评价同步公开D.预算调整与绩效目标同步修订答案：ABCD6.绩效指标体系构建应遵循的原则有（）。A.定量为主、定性为辅B.可衡量、可比较C.与目标高度相关D.体现成本效益答案：ABCD7.财政重点绩效评价的对象包括（）。A.重大政策B.重点项目C.部门整体支出D.民生领域资金答案：ABCD8.绩效结果应用的主要方式有（）。A.调整预算安排B.完善政策制度C.实施考核问责D.公开评价结果答案：ABCD9.2025年某县发现某项目存在“资金闲置超1年”问题，应采取的整改措施包括（）。A.收回闲置资金B.追究相关人员责任C.优化预算编制流程D.调整项目实施计划答案：ABCD10.预算绩效管理中，“成本指标”可细分为（）。A.单位成本B.总成本C.节约成本D.超支成本答案：AB三、判断题（每题1分，共10分，正确划“√”，错误划“×”）1.预算绩效管理仅适用于财政资金，不包括部门自有资金。（）答案：×2.绩效目标可以在预算申报后补充设定，无需与预算同步。（）答案：×3.绩效监控中发现目标偏差，应立即调整预算资金用途。（）答案：×4.部门整体支出绩效评价需关注预算执行、政策落实、内部管理等综合情况。（）答案：√5.绩效评价结果公开仅需披露结论，无需说明具体问题。（）答案：×6.2025年某地规定，未按要求设定绩效目标的项目，不得纳入预算项目库。（）答案：√7.绩效指标中的“可持续性指标”主要衡量项目结束后效益的延续能力。（）答案：√8.预算执行进度缓慢属于绩效监控中的“过程问题”，不影响最终评价结果。（）答案：×9.绩效自评由部门自行组织，财政部门无需复核。（）答案：×10.2025年某地将绩效评价结果与领导干部经济责任审计挂钩，属于结果应用的创新举措。（）答案：√四、简答题（每题5分，共25分）1.简述2025年全面实施预算绩效管理的“四个转变”要求。答案：①从“重分配”向“重管理”转变，强化绩效导向；②从“碎片化”向“系统化”转变，构建全方位、全过程、全覆盖体系；③从“事后评价”向“全程管控”转变，贯穿预算编制、执行、决算全周期；④从“软约束”向“硬约束”转变，将绩效结果与预算安排、考核问责紧密挂钩。2.列举绩效目标设定的“SMART”原则具体内容。答案：①Specific（具体性）：目标清晰明确，避免模糊表述；②Measurable（可衡量性）：有量化或定性分级的指标；③Achievable（可实现性）：结合资金、能力等实际条件；④Relevant（相关性）：与部门职能、政策目标高度关联；⑤Time-bound（时效性）：明确完成时限。3.简述绩效监控的主要流程。答案：①确定监控对象和范围（部门、项目、政策）；②设定监控指标（预算执行、目标完成、问题预警）；③收集监控数据（部门报送、系统抓取、现场核查）；④分析偏差原因（执行不力、政策调整、外部环境变化）；⑤采取干预措施（通报提醒、调整预算、暂停拨款、整改督办）；⑥形成监控报告（反馈问题、提出建议）。4.2025年某地开展“政策绩效评价”，需重点关注哪些内容？答案：①政策相关性：是否符合上级战略、解决实际问题；②政策效率性：资金使用效率、实施进度；③政策效果性：预期目标实现程度、经济社会效益；④政策可持续性：机制建设、资金保障、长期影响；⑤政策公平性：受益群体覆盖面、资源分配合理性。5.简述绩效结果与预算安排挂钩的具体方式。答案：①对评价结果优秀的项目，优先保障预算并适当增加投入；②对评价结果良好的项目，维持现有预算规模；③对评价结果合格但存在问题的项目，核减部分预算并要求整改；④对评价结果不合格的项目，调减或取消下年预算；⑤对连续多年低效无效的项目，清理退出预算项目库。五、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：2025年，某市教育局申报“乡村教师能力提升项目”，预算2000万元，绩效目标设定为“培训乡村教师5000人次，培训后教学能力测试合格率≥90%，项目实施后1年内乡村学校平均分提高5%”。项目执行中，因疫情防控要求改为线上培训，实际培训4200人次，教学能力测试合格率85%，年底乡村学校平均分仅提高2%。财政部门开展重点绩效评价发现：①培训课程与乡村教学实际需求匹配度低；②部分教师因工作繁忙未完成全部课时；③项目资金中300万元用于购置与培训无关的办公设备。问题：1.分析该项目绩效目标设定存在的问题；2.指出项目执行中的主要偏差及原因；3.提出整改建议。答案：1.目标设定问题：①数量指标（5000人次）未考虑突发因素（如疫情）的应对预案；②效益指标（平均分提高5%）未明确统计范围（是否覆盖所有乡村学校）；③成本指标缺失（未设定人均培训成本）；④相关性不足（未体现课程与实际需求的匹配要求）。2.执行偏差及原因：①培训人次未达标（偏差-16%），主因是疫情导致线下转线上，部分教师参与度下降；②合格率未达标（偏差-5%），因课程匹配度低、课时完成率不足；③效益未达标（偏差-60%），因培训效果未转化为教学提升；④资金使用违规（300万元挪用），反映预算执行监管不严。3.整改建议：①调整绩效目标（根据实际情况修订数量、质量指标）；②收回挪用的300万元资金，追究相关人员责任；③优化课程设计（联合乡村学校教师参与课程开发）；④建立培训考勤与学分挂钩机制（提高课时完成率）；⑤增加跟踪评价（培训后3个月、6个月分别评估教学能力提升情况）；⑥完善预算执行监控（通过预算一体化系统实时跟踪资金流向）。案例2：2025年，某县财政局对“高标准农田建设项目”开展绩效评价，评价数据显示：项目总投资1.2亿元，实际建成高标准农田8000亩（目标10000亩），亩均投资1.5万元（高于同类项目1.2万元的平均水平）；项目区灌溉水利用系数从0.5提升至0.6（目标0.65）；周边农民人均年增收200元（目标300元）；项目后期管护资金未纳入年度预算，部分设施出现损坏。问题：1.计算该项目的主要产出偏差率；2.分析成本效益方面的问题；3.提出提升项目可持续性的措施。答案：1.产出偏差率计算：-数量偏差率=（实际8000亩-目标10000亩）/目标10000亩×100%=-20%；-质量偏差率=（实际0.6-目标0.65）/目标0.65×100%≈-7.69%；-效益偏差率=（实际200元-目标300元）/目标300元×100%≈-33.33%。2.成本效益问题：①成本过高：亩均投资1.5万元，超出平均水平25%，可能存在超标准建设或资金浪费；②效益不足：农民增收未达目标，可能因农田产出提升不明显或利益联结机制缺失；③投入产出比低