陕西省汉中市勉县2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题

高中历史名校试卷PAGEPAGE1陕西省汉中市勉县2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.睡虎地秦简《行书律》记载：“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。留者以律论之。”又载：“隶臣妾老弱及不可诚仁者勿令。书廷辟有曰报，宜到不来者，追之。”这些规定反映出秦代文书制度（）A.为中央集权提供了行政保障 B.标志着封建官僚政治的确立C.有利于削弱地方的行政权力 D.通过皇帝诏令管控基层官员2.宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度，但宰相不再由三省长官担任，而是另以同中书门下平章事为宰相。又增设参知政事为副相，通称执政，与宰相合称“宰执”。这反映出宋朝政治体制（）A.解决了“三冗两积”的问题 B.使皇权得到强化C.有利于缓和皇权与相权矛盾 D.有利于监察相权3.唐代中期以后，由宦官担任的枢密使的地位不断上升。到唐末，枢密使有了专门的办公机构——枢密院，“宰相枢密，共参国政”的局面最终确定。这一现象的出现（）A.表明三省六部制度已经瓦解 B.成为宦官专权的根源C.说明了唐代中枢机构的异化 D.有利于加强中央集权4.13世纪初，元朝首次在中国实行行省制，在全国共设10个行省，即岭北、辽阳、河南、江北、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广。但西藏史籍《萨迦世系史》认为，吐蕃地区相当于元朝的“第十一个行省”。元政府在吐蕃地区执行较全面的清查户口、收取赋税、驻守军队、建立官府、设置驿传等治理工作。这体现出元代（）A.华夏认同观念的增强 B.民族间的隔阂得以消除 C.民族习俗的日益趋同 D.对边疆地区的有效治理5.清王朝覆灭后，北洋政府废除9品18级官员制度，学习西方用文官考试制度选拔公务员。1913年颁布的《文官考试法草案》详细写明了准考条件、考试科目及流程。当时规定，凡年满21岁，且没有违法记录和未破产者，具有中学以上或相当于中学以上（现在的中专）毕业资格之男子，均可应试。这反映了北洋政府时期的选官制度（）A.男尊女卑观念益发浓厚 B.体现社会转型的时代特征C.新旧教育体制同时并存 D.照搬欧美文官考试的经验6.雅典五百人议事会分为十个五十人委员会，500名议员以部落为单位分成十组，每组在一年中十分之一的时间里服务，每个委员会每天抽签出一人作为主席，一个公民一生仅能任职一次。这一制度（）A.保证了政治秩序良性运转 B.有效提高了行政工作效率C.扩大了雅典公民构成范围 D.体现了民主政治体制特点7.有学者将美国政治体制称为“否决政治”，总统和国会之间经常出现相互否决的现象，甚至由于国会与总统分庭抗礼而造成的“府会相争”，常使联邦政府面临“关门”危机。据此可知，美国的政治体制（）A.有效地维护了人民民主 B.影响了政府的行政效率C.削弱了总统的行政权力 D.导致了部门间权力争夺8.20世纪30年代末至40年代中期，有关民主选举的标语和口号在陕甘宁、晋察冀等边区较为普遍，如“选举是保卫边区的法宝“民选各级政府”人民是政府的主人”。此外，还有民主答疑、民主漫画等多种形式。这些做法旨在（）A.使人民群众成为国家的主人 B.巩固和扩大抗日民族统一战线C.明确新民主主义革命的道路 D.完善苏维埃基层政权组织架构9.20世纪30年代前后，国民党政权曾组织发动了县级自治运动、农村复兴运动、新生活运动、农村合作运动、识字运动等一系列运动，试图对乡村进行全面改造与建设，但最终结果却是收效甚微甚至归于破产。国民党乡村治理失败的根源在于（）A.国民党政权的治理能力低下 B.内忧外患的社会环境C.未能触及乡村的根本性问题 D.基层官员与士绅的保守10.张居正曾说：“盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。若询事而不考其终，兴事而不加屡省，上无综核之明，人怀苟且之念，虽使尧舜为君，禹皋为佐，恐亦难以底绩而有成也。”针对此现象，明代（）A.对地方官每年进行巡行考察B.对官员按照上计考核结果赏罚C.对任职期满的官员进行考满D.对外省文官按照考课制度大计11.家谱是家族传承的重要载体，有寻根问祖、敦亲睦族等重要作用。魏晋南北朝至隋唐时期官修谱牒兴盛，宋朝以后，流行私修，家谱走向了普通百姓的家族中。这种变化从侧面反映（）A.选官制度发展演变 B.宗法观念逐渐淡化C.市民经济发展繁荣 D.社会主流思想改变12.宋代的乡约制度其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚制度。明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容，由地方官吏广泛推行。这一变化反映了（）A.皇权势力的不断强化 B.基层社会民主的完善C.道德教化功能的丧失 D.民间自治精神的宣扬13.有学者提出：“支配美国政治生活的不只是这一文件(“1787年宪法”),然而它对于形成美国政治制度的特点、形式的特殊性、实质和程序，从而使其区别于其他政治制度所起的作用，比任何其他单个因素都要大得多。”该学者意在强调，美国“1787年宪法”（）A.维护了美利坚民族独立 B.影响了美国政治进程C.注重保护公民个人权威 D.成为西方法治的典范14.美国《彭德尔顿法》对职务常任制度采取了有条件的采纳态度，即将美国文官分为政治任命文官与常任文官，即政治任命文官的任期并未常任而由总统决定其具体任期，但其数量受到一定的限制，例如美国高级专业技术类文官中政治任命文官不应当超过15%。这一变化表明（）A.两官分途制度不适合美国当时的国情 B.美国的总统是国家权力的中心C.文官制度的嬗变适应了三权分立体制 D.常任文官的地位得到较大提高15.2018年修订的《中华人民共和国公务员法》将原来第三章章名“职务与级别”修改为“职务、职级与级别”，将“领导职务”“非领导职务”调整为“领导职务”“职级”，明确了领导职务、职级层次的划分，确立了职级与待遇挂钩的制度。这一修订（）A.扩大了公务员考试录用规模 B.标志着公务员制度正式形成C.明确了严格考察的录用办法 D.有利于调动公务员的积极性16.对于近代西方的法律制度，意大利人贝卡里亚认为：“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”据此可知，近代西方法律制度（）①注重保护个人权利②坚持无罪推定原则③体现立法与司法独立④强调遵循先例的原则A.①② B.①③ C.②③ D.③④二、非选择题（共4个大题，其中第17题14分，第18题12分，第19题14分，20题12分，共52分）17.在漫长历史过程中，民主政治制度建设不断走向完善和成熟。材料一雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。——摘编自郭小凌《雅典民主制的得失》材料二法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题。此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响、工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》材料三中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。——《中国的民主政治建设》（1）根据材料一并结合所学知识，指出雅典民主的范围，结合雅典城邦的权力架构或权力运行机制分析其“伟大”之处。（2）根据材料二并结合所学知识，概括法国争取民主历程中斗争方式的变化趋势，并简述法国在19世纪70年代构建的民主政治的内容。（3）根据材料三概括中国特色社会主义民主政治建设的特点。综合上述材料，谈谈你对民主政治发展历程的认识。18.阅读材料，完成下列要求。材料一1931年11月7日，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西端金举行。会议宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府。大会通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》《土地法》《劳动法》《婚姻条例》，以及各项经济政策等重要决议。《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：“中国苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家。”苏维埃全都政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众。在苏维埃政权领域内的工人，农民，红军士兵及一切劳苦民众和他们的家属，不分男女民族和宗教信仰，在苏维埃法律面前一律平等。——摘编自王新生《中国革命发展进程视阈之下的抗日民主政权建设》材料二1940年7月5日，毛泽东指出：“员在敌人后方消灭敌伪政权建立抗日政权之时，应该采取我所决定的‘三三制’，不论政府人员中或民意机关中，员只占三分之一而使其他主张抗日民主的党派和无党派人士占三分之二。无论何人，只要不投降不反共，均可参加政府工作。任何党派，只要是不投降不反共的，应使其在抗日政权下面有存在和活动之权。”——摘编自薛铎、贾民伟《陕甘宁边区“三三制”政权的人民性论析》材料三1949年10月1日。中华人民共和国成立。新中国的政权建设在继承和发展了之前政权建设经验的基础上，进一步确立了人民代表大会制度、领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等具有中国特色的政治制度。——据《中华人民共和国年鉴》整理（1）根据材料一、二，指出不同时期政权建设的不同点，并分析这种不同产生的原因。（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对政权建设连续性和创新性的认识。19.阅读材料，完成下列要求。材料一春秋战国时期法家对法律就有较为深刻的认识。《管子》曰：“尺寸也，绳墨也，规矩也，衡石也，斗斛也，角量也，谓之法。”汉武帝确立儒学为正统并“定于一尊”“以经注律”“引经解律”等应时而起，大行其道。魏晋时期规范汉以来反映“以经注律”成果的律条内容并试图使之法典化。《唐律疏议》完成了“一准乎礼”“得古今之平”并被封建后世奉为“楷模”。明清时期以注释律条为主要内容的律学成果，则大大提高了法典的司法实用性，提高了司法效率。——摘编自李俊《论中国古代法学发展的特点与影响》材料二鸦片战争后的中国社会大动荡，阶级关系和阶级矛盾错综复杂，外患环生，内乱叠起，法律也发生了明显变化。变化的主要特征是历史悠久的中华法系开始解体及西方法律的输入。特别是20世纪后，先进的中国人认为法律有利于活跃人们的思想、开阔视野。近代著名法学家沈家本在考订中国古代法律制度和浩繁的法学文献的同时，积极引进资产阶级法律，有力地推进了法学研究和立法工作，这种努力与空前的民族、政治、社会危机交织在一起，也推动了中国法律的现代化。——摘编自袁敏殊《西方法律、法学的输入与中国法制的近代化》材料三十一届三中全会以来，党和国家领导人高度重视我国的法治建设，确立了法律权威，1982年颁布的《中华人民共和国宪法》保障了法律的胜利实施。特别是十八大以后，国家深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，积极适应经济社会新发展新变化，加快完善中国特色社会主义法律体系。——摘编自杨宝成《新中国60年法律发展的主要历程及启示》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代法律演变的特点，并说明原因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国近代法律的特色及其作用。（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对法律的认识。20.科举是我国古代最高等级的考试，明清时期，考生通过县试、府试、院试、乡试等层层考试，获得“举人”身份之后才能到京城参加会试考试。“会试”一共考3场，第一场为史论5题，第二场为实务策5道，第三次为经义3道。每场考3天，连续考9天，考试结束前考生不得离开考场。其试题题目体现了国家意志和时代诉求。阅读材料，完成下列要求。1898年戊戌变法主张废八股，改试时务策，却因慈禧发动政变而中止。但1901年清末新政中再次提出改革科举命题内容的要求。1904年的中国，面临内忧外患，表所示是当年科举试题第一场的5道史论题。史论五篇题目备注（一）周唐外重内轻，秦魏外轻内重各有得论。（二）贾谊五饵三表之说，班固讥其疏。然秦穆尝用