2025年中职幼儿保育（幼儿艺术启蒙）试题及答案

2025年中职幼儿保育（幼儿艺术启蒙）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。1.以下哪种乐器不属于西洋管弦乐器中的木管乐器组？（）A.长笛B.单簧管C.圆号D.双簧管2.幼儿绘画时，常常会把物体的各个部分分散地画在纸上，互不关联，这体现了幼儿绘画的（）特点。A.拟人化B.夸张性C.透明式D.展开式3.以下哪个舞蹈动作元素常用于表现欢快、活泼的情绪？（）A.低重心动作B.快速旋转C.缓慢移动D.大幅度下腰4.在音乐欣赏中，能让幼儿感受音乐节奏的最简单方式是（）。A.跟着音乐唱歌B.用身体动作跟随节奏律动C.闭上眼睛聆听D.分析音乐的和声5.幼儿手工制作中，使用剪刀剪东西时，正确的姿势是（）。A.大拇指在上，其余四指在下B.食指在上，其余四指在下C.随意拿剪刀D.双手紧握剪刀6.以下哪种色彩搭配能给人温暖、活泼的视觉感受？（）A.蓝色和绿色B.红色和橙色C.紫色和灰色D.黑色和白色7.幼儿在欣赏美术作品时，首先关注的往往是（）。A.作品的主题B.作品的色彩C.作品的作者D.作品的表现形式8.适合幼儿表演的童话剧，其情节通常具有（）的特点。A.复杂曲折B.简单易懂C.深刻寓意D.悬疑惊悚9.以下哪种音乐体裁节奏较为规整、旋律优美，适合幼儿欣赏？（）A.交响曲B.爵士乐C.摇篮曲D.摇滚乐10.幼儿舞蹈创编中，为了让幼儿更好地理解舞蹈动作，教师可以采用（）。A.抽象的动作示范B.结合故事或游戏的方式讲解动作C.复杂的舞蹈组合D.只让幼儿自己模仿第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（共20分）答题要求：本大题共10小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.幼儿艺术启蒙教育的目标是培养幼儿对艺术的兴趣、______和创造力。2.绘画中的三原色是______、______、______。3.常见的幼儿打击乐器有______、______、______等。4.幼儿舞蹈的基本步伐有______、______、______等。5.手工制作包括______、______、______等多种形式。6.音乐中的节奏是由______和______组合而成的。7.幼儿欣赏美术作品时，可以从______、______、______等方面进行观察和感受。8.童话剧的角色一般有______、______、______等类型。9.幼儿艺术教育活动的组织形式有______、______、______等。10.在幼儿绘画发展过程中，3-4岁幼儿处于______阶段。三、判断题（共10分）答题要求：本大题共10小题，每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.幼儿艺术启蒙教育只注重技能培养，不需要关注幼儿的情感体验。（）2.幼儿在绘画时可以随心所欲，不需要遵循任何绘画规则。（）3.幼儿打击乐器演奏时，不需要注意节奏的准确性。（）4.幼儿舞蹈动作应简单、形象，易于幼儿理解和模仿。（）5.手工制作对幼儿手部精细动作发展没有帮助。（）6.音乐欣赏只能提高幼儿的听觉能力，对其他方面发展没有作用。（）7.幼儿欣赏美术作品时，教师不需要引导他们表达自己的感受。（）8.童话剧表演能培养幼儿的语言表达能力和合作能力。（）9.幼儿艺术教育活动不需要与其他领域的教育活动相结合。（）10.幼儿绘画作品的评价应以教师评价为主，幼儿不需要参与评价。（）四、简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分。请简要回答问题。1.简述幼儿艺术启蒙教育对幼儿全面发展的重要意义。2.如何引导幼儿在绘画中表现出物体的空间关系？3.举例说明如何选择适合幼儿欣赏的音乐作品。4.幼儿手工制作活动中，教师应如何指导幼儿安全使用工具？五、材料分析题（共20分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：在一次幼儿艺术活动中，教师组织幼儿进行绘画创作。主题是“我的家”。教师先引导幼儿回忆自己家的样子，然后让幼儿自由创作。小明画了一个大大的房子，房子周围有很多绿色的线条，他说这是草地。小红画了一家人在客厅看电视，人物的身体都是方形的。小刚画了一个没有门的房子，他说这样大灰狼就进不来了。1.请分析小明、小红、小刚三位幼儿绘画作品所体现的特点。（8分）2.针对幼儿的这些绘画表现，教师应如何给予指导和评价？（12分）答案：第I卷1.C2.D3.B4.B5.A6.B7.B8.B9.C10.B第II卷二、1.感知能力2.红、黄、蓝3.木鱼、沙锤、手铃4.走步、跑步、跳步5.折纸、剪纸、泥工6.节拍、音符7.色彩、形状、构图8.主角、配角、反派9.集体活动、小组活动、个别活动10.象征期三、1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、1.幼儿艺术启蒙教育对幼儿全面发展具有重要意义。它能培养幼儿的审美能力，让幼儿感受美、欣赏美；提升创造力，激发幼儿的想象力和创新思维；促进情感表达，使幼儿通过艺术形式抒发内心感受；还利于幼儿的身心健康发展，增强自信心和表现力。2.引导幼儿在绘画中表现物体空间关系，可以通过示范不同物体的遮挡关系，如前后排列的物体哪些部分会被挡住；教幼儿用线条表现远近，如远处的物体线条淡、小；鼓励幼儿尝试不同视角绘画，如俯视、仰视等，让幼儿在实践中逐渐掌握表现空间关系的方法。3.选择适合幼儿欣赏的音乐作品，要考虑旋律简单优美，如《小星星》；节奏鲜明活泼，像《拉德斯基进行曲》；歌词内容贴近幼儿生活，如《两只老虎》；音乐风格轻松愉快，例如一些经典的儿童歌曲。同时，可根据不同年龄段幼儿的特点进行选择。4.幼儿手工制作活动中，教师指导幼儿安全使用工具，要提前讲解工具的正确使用方法，如剪刀要怎么拿、怎么剪；示范正确的操作姿势；在幼儿使用工具时密切关注，及时纠正错误动作；提醒幼儿注意工具的放置，避免伤到自己或他人。五、1.小明的作品体现出具有丰富想象力，用绿色线条表示草地。小红的作品呈现出造型简单、形象概括的特点，人物身体画成方形。小刚的作品表现出独特的思维，