2025年高职地理教育（地理教学方法）试题及答案

2025年高职地理教育（地理教学方法）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题后的括号内。1.地理教学方法中强调学生自主探究的是（）A.讲授法B.讨论法C.探究法D.演示法答案：C2.下列哪种教学方法有助于培养学生的地理实践力（）A.案例教学法B.实地考察法C.多媒体教学法D.问题教学法答案：B3.地理教学中运用地图属于（）A.直观教学法B.抽象教学法C.理论教学法D.实践教学法答案：A4.以小组合作形式进行地理学习的方法是（）A.讨论法B.讲授法C.练习法D.实习作业法答案：A5.能够激发学生学习兴趣，引导学生主动思考的地理教学方法是（）A.游戏教学法B.背诵法C.灌输法D.总结法答案：A6.地理教学中培养学生空间思维能力最有效的方法是（）A.绘图法B.记忆法C.计算法D.背诵法答案：A7.教师通过展示地理模型来辅助教学的方法是（）A.演示法B.参观法C.读书指导法D.练习法答案：A8.地理教学中培养学生创新思维的重要方法是（）A.情境教学法B.重复教学法C.填鸭式教学法D.模仿教学法答案：A9.让学生通过角色扮演来学习地理知识的方法是（）A.角色扮演法B.默写法C.朗读法D.归纳法答案：A10.下列教学方法中注重培养学生归纳总结能力的是（）A.归纳法B.演绎法C.对比法D.类比法答案：A11.地理教学中运用视频资料属于（）A.多媒体教学法B.传统教学法C.单一教学法D.理论教学法答案：A12.有助于提高学生地理学习积极性的教学方法是（）A.竞赛教学法B.体罚教学法C.拖延教学法D.忽视教学法答案：A13.地理教学中培养学生辩证思维的方法是（）A.对比分析法B.死记硬背法C.盲目跟从法D.单一思维法答案：A14.以实地观察自然地理现象来教学的方法是（）A.观察法B.想象法C.编造法D.虚构法答案：A15.地理教学中能让学生更好理解地理原理的方法是（）A.实验教学法B.空想教学法C.臆造教学法D.幻想教学法答案：A16.能够提升学生地理信息获取与分析能力的教学方法是（）A.案例分析法B.瞎猜法C.乱蒙法D.随意法答案：A17.地理教学中培养学生综合思维的有效方法是（）A.系统分析法B.片面分析法C.孤立分析法D.混乱分析法答案：A18.教师引导学生自主查阅地理资料的教学方法是（）A.读书指导法B.强制记忆法C.机械背诵法D.被动接受法答案：A19.地理教学中能培养学生地理审美能力的方法是（）A.欣赏教学法B.厌恶教学法C.排斥教学法D.抵触教学法答案：A20.有助于学生将地理知识融会贯通的教学方法是（）A.整合教学法B.分割教学法C.零散教学法D.混乱教学法答案：A第II卷（非选择题共60分）（一）简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分，共20分。请简要回答问题。1.简述地理探究法教学的一般步骤。答案：提出问题，引导学生发现地理现象中的疑问；作出假设，让学生根据已有知识和经验推测可能的答案；制定计划，设计探究方案；实施探究，通过观察、调查、实验等收集数据；得出结论，分析数据得出结论；表达交流，分享探究成果和过程。2.地理教学中如何运用案例教学法？答案：选择合适案例，案例要与教学目标紧密相关且具有典型性；引导学生分析案例，提出问题让学生思考讨论；总结案例经验，帮助学生从案例中提取地理知识和方法；拓展案例应用，鼓励学生将所学应用到新情境。3.举例说明地理教学中如何培养学生的地理实践力。答案：如组织学生进行野外考察，观察地形地貌、土壤植被等；开展气象观测活动，记录天气变化；进行地理模型制作，加深对地理结构的理解；参与社区地理调查，了解当地地理问题等。4.简述地理多媒体教学法的优势。答案：能直观展示地理图像、视频等，增强教学直观性；丰富教学内容，呈现更多地理信息；激发学生兴趣，提高学习积极性；突破时空限制，展示遥远地理事物；方便学生自主学习，可随时回顾教学内容。（二）论述题（共15分）答题要求：本大题共1小题，15分。要求论述充分，条理清晰。论述在地理教学中如何运用多种教学方法促进学生的全面发展。答案：综合运用讲授法传授系统地理知识，为学生打好基础；通过讨论法激发学生思维，培养合作交流能力；利用探究法让学生自主探究地理问题，提升探究能力；借助实地考察法增强学生地理实践力；运用多媒体教学法丰富教学资源，提高学习兴趣。多种方法结合，从知识、能力、情感等多方面促进学生全面发展。（三）材料分析题（共15分）材料：在地理课堂上，教师展示了一幅世界气候类型分布图，然后提出问题：“请同学们观察这幅图，找出热带雨林气候分布最广的地区，并分析其形成原因。”学生们开始认真观察和思考，随后纷纷举手发言。答题要求：请根据上述材料，分析教师采用的教学方法及其效果。答案：教师采用了直观教学法（展示世界气候类型分布图）和问题教学法（提出问题）。直观教学法让学生直接观察地理事物，增强了感性认识。问题教学法激发了学生思考，促使学生主动探究地理知识，培养了学生分析问题的能力，学生们积极参与发言，取得了较好的教学效果，提高了学生对地理知识的理解和掌握程度。（四）教学设计题（共10分）材料：某地区的地形、气候、农业生产等地理要素。答题要求：请根据给定材料，设计一个地理教学片段，重点突出如何引导学生理解该地区农业生产与地理环境的关系。答案：首先展示该地区地形、气候等地理要素资料。提问学生该地区的地形特点对农业生产可能有哪些影响。引导学生分析气候条件如何影响农作物种类和生长周期。让学生讨论该地区农业生产的优势和劣势。总结农业生产与地理环境各要素的相互关系，强调因地制宜发展农业的重要性。（五）案例分析题（共10分）材料：在一次地理测试中，有这样一道题：“简述河流对区域发展的影响。”部分学生回答不完整，只提到了河流提供水源等一点，而忽略了交通、农业等方面。答题要求：分析学生回答存在的问题，并提出改进教学的建议。答案：学生问题：