2025年八年级语文下册期末质量检测卷

2025年八年级语文下册期末质量检测卷2025年八年级语文下册期末质量检测卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.**选择题（每题2分，共10分）**

（本题型共5题，每题2分，满分10分）

2.**填空题（每空1分，共10分）**

（本题型共5空，每空1分，满分10分）

3.**判断题（每题2分，共10分）**

（本题型共5题，每题2分，满分10分）

4.**简答题（每题4分，共12分）**

（本题型共3题，每题4分，满分12分）

5.**文言文阅读（共20分）**

-翻译题（8分）

-理解题（12分）

6.**现代文阅读（共25分）**

-理解题（15分）

-感悟题（10分）

7.**作文（40分）**

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**1.选择题（每题2分，共10分）**

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.潺潺（chán）骋（chěng）马憔悴（qiáo）

B.携（xié）手蜷（quán）缩纨绔（wán）

C.酝酿（niàng）魁梧（kuí）澎湃（pài）

D.拮据（jié）踉跄（liàng）恬（tián）静

2.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。

B.他的演讲内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻印象。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.每当我们看到五星红旗冉冉升起，都感到无比自豪。

3.下列文学常识表述错误的一项是（）

A.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B.《桃花源记》的作者是东晋文学家陶渊明。

C.《老王》的作者是杨绛，这篇文章表达了作者对底层人民的深切同情。

D.《论语》是儒家经典著作，孔子是主要作者。

4.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他兴奋地说：“我们成功了！”这个消息真是太令人高兴了！

B.雨来了，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

C.“请问，这是去图书馆的路吗？”他问道。

D.今天天气真好，阳光明媚，万里无云，真适合出游啊。

5.下列诗句与作者对应错误的一项是（）

A.“大漠孤烟直，长河落日圆”——王维

B.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——李清照

C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”——王维

D.“海内存知己，天涯若比邻”——王勃

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**2.填空题（每空1分，共10分）**

6.“海上生明月，天涯共此时。”出自______代诗人______的《______》。

7.《桃花源记》中描写桃花源美丽景色的句子是：“______，芳草鲜美，落英缤纷。”

8.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是“______，______”。

9.《老王》中，老王送鸡蛋和香油时说：“______，我这里没什么好东西。”

10.诸葛亮在《出师表》中表达自己忠诚报国的句子是：“______，______。”

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**3.判断题（每题2分，共10分）**

11.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了儒家“仁”的思想。（）

12.《背影》的作者是朱自清，这篇文章主要通过描写父亲的背影来表现父爱。（）

13.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表达了作者对闲适生活的向往。（）

14.《桃花源记》中，渔人“处处志之”是为了纪念桃花源。（）

15.《老王》中，老王是一个老实、善良但生活困苦的人。（）

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**4.简答题（每题4分，共12分）**

16.简述《阿长与〈山海经〉》中“我”对《山海经》的渴望和最终得到书的经过。

17.《老王》中，作者通过描写老王的哪些细节表现了他的善良品质？

18.举例说明《桃花源记》中描绘的桃花源是一个怎样的理想社会。

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**5.文言文阅读（共20分）**

阅读下面的文言文，完成19-23题。

**《记承天寺夜游》**

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

19.解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）月色入户______

（2）念无与为乐者______

（3）水中藻荇交横______

（4）但少闲人如吾两人者耳______

20.翻译下列句子。（4分）

（1）相与步于中庭。

（2）但少闲人如吾两人者耳。

21.文中描写月夜景色的句子是哪一句？运用了什么修辞手法？（4分）

22.作者在文中表达了怎样的情感？（4分）

23.这篇短文体现了作者怎样的性格特点？（4分）

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**6.现代文阅读（共25分）**

阅读下面的文章，完成24-28题。

**《那片绿绿的爬山虎》**

我家窗外有一堵墙，墙上有许多爬山虎。春天，嫩绿的叶子从茎上长出来，一片片挨挨挤挤的，像绿色的绒毯。夏天，叶子越来越茂密，整堵墙都变成了绿色的屏障，阳光透过叶子的缝隙洒进来，斑驳陆离。秋天，叶子逐渐变黄，随风飘落，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，爬山虎的藤蔓还缠绕在墙上，像绿色的丝带。

每当我看到爬山虎，就会想起我的老师。她是一位严厉但慈爱的老师。她教我们语文，讲解课文时总是那么耐心，即使我们不懂，她也从不责怪我们。她批改作业时，总是密密麻麻地写满批注，让我们明白错误的原因。她的办公室里，书架上摆满了各种书籍，她常常在办公室里备课到深夜。

后来，我转学了，但那片爬山虎一直留在我的记忆里。它教会了我什么是坚持，什么是成长。每当我遇到困难，就会想起它，想起我的老师。爬山虎，你是那么平凡，却又那么伟大。

24.文章主要描写了什么？（4分）

25.文中描写爬山虎的句子有哪些？运用了哪些修辞手法？（6分）

26.文章最后一段表达了作者怎样的情感？（5分）

27.你认为作者把爬山虎和老师联系起来有什么用意？（5分）

28.结合自身经历，谈谈你对“坚持”和“成长”的理解。（5分）

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**7.作文（40分）**

题目：______的滋味

要求：

（1）请以“______的滋味”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（3）表达真情实感，语言流畅，结构完整。

8.**连线题（每题2分，共6分）**

（本题型共3题，每题2分，满分6分）

29.请将下列文学常识与对应的作者连线起来。

①《论语》——A.鲁迅

②《背影》——B.陶渊明

③《桃花源记》——C.杨绛

30.请将下列诗句与对应的出处连线起来。

①“海上生明月，天涯共此时”——A.《静夜思》

②“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——B.《望洞庭》

③“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”——C.《九月九日忆山东兄弟》

31.请将下列标点符号名称与对应的符号连线起来。

①句号——A.“、”

②逗号——B.“。”

③顿号——C.“，”

8.**选择题（每题2分，共10分）**

（本题型共5题，每题2分，满分10分）

32.下列句子中，加点词语解释错误的一项是（）

A.他小心翼翼地捧着那个花瓶（小心：谨慎）

B.这座城市充满了活力（活力：生命力）

C.他的演讲内容丰富，语言生动（丰富：数量多）

D.她的画技精湛（精湛：非常熟练）

33.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）

A.鲜花盛开了，像彩色的地毯铺在大地上。

B.蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像美丽的仙女。

C.他的声音像洪钟一样响亮。

D.秋天的树叶像一把把小扇子。

34.下列句子中，没有使用成语的一项是（）

A.他做事总是半途而废，缺乏毅力。

B.她待人真诚，总是面带微笑。

C.他的学习成绩名列前茅，是班级的佼佼者。

D.我家门前有一条小河，河水清澈见底。

35.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.“你来了吗？”他兴奋地问，“我们终于见面了！”

B.今天天气真好，阳光明媚，万里无云，真适合出游啊！

C.他一边跑一边喊，声音响亮而急促。

D.这本书的内容虽然有些枯燥，但是很有意义。

36.下列句子中，病句修改错误的一项是（）

A.为了防止这类事故再次发生，我们必须采取有效措施。

B.他不仅学习好，而且体育成绩也很优秀。

C.每当我们看到五星红旗冉冉升起，都感到无比自豪。

D.他的演讲内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻印象。

9.**填空题（每空1分，共10分）**

37.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”出自______代诗人______的《______》。

38.《陋室铭》中，“______，______”表达了作者不慕名利的高尚品格。

39.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是“______，______”。

40.《老王》中，老王送鸡蛋和香油时说：“______，我这里没什么好东西。”

41.诸葛亮在《出师表》中表达自己忠诚报国的句子是：“______，______。”

42.《桃花源记》中描写桃花源人安居乐业的句子是：“______，______”。

43.《记承天寺夜游》中，描写月夜庭中景色的句子是：“______，______”。

44.《论语》中的“______，______”体现了儒家“礼”的思想。

45.《背影》中，父亲在火车站给“我”买橘子的句子是：“______，______”。

10.**判断题（每题2分，共10分）**

46.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了儒家“仁”的思想。（）

47.《背影》的作者是朱自清，这篇文章主要通过描写父亲的背影来表现父爱。（）

48.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表达了作者对闲适生活的向往。（）

49.《桃花源记》中，渔人“处处志之”是为了纪念桃花源。（）

50.《老王》中，老王是一个老实、善良但生活困苦的人。（）

11.**简答题（每题4分，共12分）**

51.简述《阿长与〈山海经〉》中“我”对《山海经》的渴望和最终得到书的经过。

52.《老王》中，作者通过描写老王的哪些细节表现了他的善良品质？

53.举例说明《桃花源记》中描绘的桃花源是一个怎样的理想社会。

12.**文言文阅读（共20分）**

阅读下面的文言文，完成54-58题。

**《爱莲说》**

菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

54.解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）濯清涟而不妖______

（2）中通外直______

（3）香远益清______

（4）可远观而不可亵玩焉______

55.翻译下列句子。（4分）

（1）予独爱莲之出淤泥而不染。

（2）予谓菊，花之隐逸者也。

56.文中描写莲花形态和品性的句子分别是什么？（4分）

57.作者将菊花、牡丹和莲花分别比作什么？这样写的用意是什么？（4分）

58.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）

13.**现代文阅读（共25分）**

阅读下面的文章，完成59-63题。

**《那片绿绿的爬山虎》**

我家窗外有一堵墙，墙上有许多爬山虎。春天，嫩绿的叶子从茎上长出来，一片片挨挨挤挤的，像绿色的绒毯。夏天，叶子越来越茂密，整堵墙都变成了绿色的屏障，阳光透过叶子的缝隙洒进来，斑驳陆离。秋天，叶子逐渐变黄，随风飘落，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，爬山虎的藤蔓还缠绕在墙上，像绿色的丝带。

每当我看到爬山虎，就会想起我的老师。她是一位严厉但慈爱的老师。她教我们语文，讲解课文时总是那么耐心，即使我们不懂，她也从不责怪我们。她批改作业时，总是密密麻麻地写满批注，让我们明白错误的原因。她的办公室里，书架上摆满了各种书籍，她常常在办公室里备课到深夜。

后来，我转学了，但那片爬山虎一直留在我的记忆里。它教会了我什么是坚持，什么是成长。每当我遇到困难，就会想起它，想起我的老师。爬山虎，你是那么平凡，却又那么伟大。

59.文章主要描写了什么？（4分）

60.文中描写爬山虎的句子有哪些？运用了哪些修辞手法？（6分）

61.文章最后一段表达了作者怎样的情感？（5分）

62.你认为作者把爬山虎和老师联系起来有什么用意？（5分）

63.结合自身经历，谈谈你对“坚持”和“成长”的理解。（5分）

14.**作文（40分）**

题目：______的滋味

要求：

（1）请以“______的滋味”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（3）表达真情实感，语言流畅，结构完整。

**一、选择题答案**

1.C2.B3.D4.C5.B

6.唐张九龄7.芳草鲜美，落英缤纷8.他人不说，我不说9.我有什么可抱怨的10.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

11.√12.√13.√14.×15.√

16.17.18.19.20.21.22.23.

24.25.26.27.28.

29.①-C②-A③-B30.①-C②-A③-B31.①-B②-C③-A

32.C33.C34.D35.A36.A

37.宋文天祥《过零丁洋》38.斯是陋室惟吾德馨39.他人不说，我不说我有什么可抱怨的40.我有什么可抱怨的41.苟全性命于乱世不求闻达于诸侯42.便要还家设酒杀鸡作食43.庭下如积水空明水中藻荇交横44.己所不欲勿施于人45.我买几个橘子去你就在此地不要走动

**二、填空题答案**

6.唐张九龄《望月怀远》7.芳草鲜美，落英缤纷8.他人不说，我不说我有什么可抱怨的9.我有什么可抱怨的10.苟全性命于乱世不求闻达于诸侯

11.斯是陋室惟吾德馨12.他人不说，我不说我有什么可抱怨的13.我有什么可抱怨的14.苟全性命于乱世不求闻达于诸侯15.便要还家设酒杀鸡作食

42.便要还家设酒杀鸡作食43.庭下如积水空明水中藻荇交横44.己所不欲勿施于人45.我买几个橘子去你就在此地不要走动

42.便要还家设酒杀鸡作食43.庭下如积水空明水中藻荇交横44.己所不欲勿施于人45.我买几个橘子去你就在此地不要走动

**三、连线题答案**

29.①-C②-A③-B30.①-C②-A③-B31.①-B②-C③-A

**四、判断题答案**

46.√47.√48.√49.×50.√

**五、简答题答案**

51.“我”渴望得到《山海经》，但父亲不给买。后来，阿长偷偷给“我”买了《山海经》，满足了“我”的愿望。

52.作者通过描写老王送鸡蛋和香油、送冰块、坚持送报纸等细节，表现了他的善良品质。

53.桃花源是一个没有剥削、没有压迫、和平宁静的理想社会，人们自给自足，生活幸福。

54.（1）妖：过分娇艳

（2）中通外直：内部贯通，外部笔直

（3）香远益清：香气传播得更远，更加清香

（4）亵玩焉：靠近玩弄

55.（1）我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不受淤泥的沾染。

（2）我认为菊花的品格，是花中的隐士。

56.形态：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植

品性：香远益清，可远观而不可亵玩焉

57.菊花：花之隐逸者也；牡丹：花之富贵者也；莲花：花之君子者也。作者用菊、牡丹和莲花分别象征隐士、富贵者和君子，表达了自己对君子品格的向往和追求。

58.表达了作者对莲花的喜爱，以及不慕名利、追求高尚品格的思想感情。

59.文章主要描写了窗外的爬山虎和作者对老师的回忆。

60.描写爬山虎的句子：春天，嫩绿的叶子从茎上长出来，一片片挨挨挤挤的，像绿色的绒毯。夏天，叶子越来越茂密，整堵墙都变成了绿色的屏障，阳光透过叶子的缝隙洒进来，斑驳陆离。秋天，叶子逐渐变黄，随风飘落，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，爬山虎的藤蔓还缠绕在墙上，像绿色的丝带。修辞手法：比喻、拟人

61.表达了作者对老师的感激和对爬山虎的喜爱，以及从爬山虎身上得到的启示。

62.作者把爬山虎和老师联系起来，表达了老师像爬山虎一样默默奉献、坚韧不拔的精神，以及自己对老师的敬爱和感激之情。

63.坚持：不轻易放弃，持之以恒地努力。成长：在经历中不断进步，变得更加成熟和懂事。

**六、文言文阅读答案**

54.（1）妖：过分娇艳

（2）中通外直：内部贯通，外部笔直

（3）香远益清：香气传播得更远，更加清香

（4）亵玩焉：靠近玩弄

55.（1）我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不受淤泥的沾染。

（2）我认为菊花的品格，是花中的隐士。

56.形态：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植

品性：香远益清，可远观而不可亵玩焉

57.菊花：花之隐逸者也；牡丹：花之富贵者也；莲花：花之君子者也。作者用菊、牡丹和莲花分别象征隐士、富贵者和君子，表达了自己对君子品格的向往和追求。

58.表达了作者对莲花的喜爱，以及不慕名利、追求高尚品格的思想感情。

59.文章主要描写了窗外的爬山虎和作者对老师的回忆。

60.描写爬山虎的句子：春天，嫩绿的叶子从茎上长出来，一片片挨挨挤挤的，像绿色的绒毯。夏天，叶子越来越茂密，整堵墙都变成了绿色的屏障，阳光透过叶子的缝隙洒进来，斑驳陆离。秋天，叶子逐渐变黄，随风飘落，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，爬山虎的藤蔓还缠绕在墙上，像绿色的丝带。修辞手法：比喻、拟人

61.表达了作者对老师的感激和对爬山虎的喜爱，以及从爬山虎身上得到的启示。

62.作者把爬山虎和老师联系起来，表达了老师像爬山虎一样默默奉献、坚韧不拔的精神，以及自己对老师的敬爱和感激之情。

63.坚持：不轻易放弃，持之以恒地努力。成长：在经历中不断进步，变得更加成熟和懂事。

**七、现代文阅读答案**

59.文章主要描写了窗外的爬山虎和作者对老师的回忆。

60.描写爬山虎的句子：春天，嫩绿的叶子从茎上长出来，一片片挨挨挤挤的，像绿色的绒毯。夏天，叶子越来越茂密，整堵墙都变成了绿色的屏障，阳光透过叶子的缝隙洒进来，斑驳陆离。秋天，叶子逐渐变黄，随风飘落，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，爬山虎的藤蔓还缠绕在墙上，像绿色的丝带。修辞手法：比喻、拟人

61.表达了作者对老师的感激和对爬山虎的喜爱，以及从爬山虎身上得到的启示。

62.作者把爬山虎和老师联系起来，表达了老师像爬山虎一样默默奉献、坚韧不拔的精神，以及自己对老师的敬爱和感激之情。

63.坚持：不轻易放弃，持之以恒地努力。成长：在经历中不断进步，变得更加成熟和懂事。

**八、作文答案**

略

**知识点分类和总结**

**1.文学常识**

-作者与作品：鲁迅《朝花夕拾》《阿长与〈山海经〉》，朱自清《背影》，陶渊明《桃花源记》，王维《望月怀远》，文天祥《过零丁洋》，杨绛《老王》，王勃《送杜少府之任蜀州》，张九龄《望月怀远》，刘禹锡《陋室铭》，苏轼《记承天寺夜游》，周敦颐《爱莲说》。

-时代背景：唐代、宋代、东晋、现代等。

-文学流派：现实主义、浪漫主义、山水田园诗等。

**2.字词理解**

-字音：潺潺（chán）、骈（pián）文、憔悴（qiáo）、蜷（quán）、绔（kù）、酿（niàng）、魁梧（kuí）、拮据（jié）、踉跄（liàng）、恬（tián）、淤泥（yū）、濯（zhuó）、涟（lián）、妖（yāo）、亵（xiè）、焉（yān）、藤蔓（téngwàn）、斑驳陆离（bānbólùlí）。

-字义：潺潺（流水声）、骈文（对偶的文体）、憔悴（精神萎靡）、蜷（弯曲）、绔（华贵的裤子）、酿（酿造）、魁梧（强壮）、拮据（经济困难）、踉跄（走路不稳）、恬（安静）、淤泥（污泥）、濯（洗涤）、涟（水波）、妖（过分娇艳）、亵（亲近）、焉（语气词）、藤蔓（植物茎条）、斑驳陆离（色彩杂乱）。

**3.句子翻译**

-直译：如“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”译为“庭院地面像积水一样清澈透明，水中的水藻和荇菜交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。”

-意译：如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”译为“莲花从淤泥中生长出来却不受污染，在清水中洗涤过却不显得妖媚。”

**4.文言文阅读**

-实词：淤泥（yūní）、濯（zhuó）、涟（lián）、妖（yāo）、亵（xiè）、焉（yān）、藤蔓（téngwàn）、斑驳陆离（bānbólùlí）。

-虚词：之（的）、而（表转折或修饰）、以（表目的或原因）、于（表地点或对象）、者（表停顿或判断）、也（表判断或语气）。

-特殊句式：判断句（如“斯是陋室，惟吾德馨”）、被动句（如“出淤泥而不染”）、倒装句（如“香远益清”）。

**5.现代文阅读**

-主旨：通过描写爬山虎和老师的形象，表达对老师的敬爱和感激，以及对坚持和成长的感悟。

-手法：比喻、拟人、排比、对比等。

-情感：感激、赞美、怀念、感悟等。

**6.作文**

-题目：以“______的滋味”为题，写一篇记叙文或议论文。

-要求：不得出现真实人名、校名、地名，表达真情实感，语言流畅，结构完整。

-内容：可以通过具体事例表现“滋味”的复杂性，如成功的滋味、失败的滋味、成长的滋味等。

**各题型所考察学生的知识点详解及示例**

**1.选择题**

-考察点：文学常识、字词理解、句子翻译、文言文阅读、现代文阅读、作文。

-示例：

-文学常识：“《论语》的作者是谁？”（正确答案：孔子）

-字词理解：“‘潺潺’的读音是什么？”（正确答案：chán）

-句子翻译：“‘出淤泥而不染’的意思是什么？”（正确答案：莲花从淤泥中生长出来却不受污染）

-文言文阅读：“‘庭下如积水空明’的翻译是什么？”（正确答案：庭院地面像积水一样清澈透明）

-现代文阅读：“文章主要表达了什么情感？”（正确答案：感激）

-作文：“‘成功的滋味’可以怎么写？”（正确答案：通过具体事例表现成功的喜悦和付出）

**2.填空题**

-考察点：文学常识、文言文默写、现代文细节。

-示例：

-文学常识：“‘海上生明月，天涯共此时。’出自唐代诗人______的《______》。”（正确答案：张九龄《望月怀远》）

-文言文默写：“‘斯是陋室，惟吾德馨。’出自刘禹锡的《______》。”（正确答案：《陋室铭》）

-现代文细节：“‘他买几个橘子去，你就在此地，不要走动。’出自朱自清的《______》。”（正确答案：《背影》）

**3.判断题**

-考察点：文学常识、文言文理解、现代文理解。

-示例：

-文学常识：“《论语》中的‘己所不欲，勿施于人’体现了儒家‘仁’的思想。”（正确答案：√）

-文言文理解：“《陋室铭》中‘无丝竹之乱耳，无案牍之劳形’表达了作者对闲适生活的向往。”（正确答案：√）

-现代文理解：“《背影》的作者是朱自清，这篇文章主要通过描写父亲的背影来表现父爱。”（正确答案：√）

**4.简答题**

-考察点：文学常识、文言文分析、现代文分析、作文构思。

-示例：

-文