2025年二年级语文下册期末真题卷

2025年二年级语文下册期末真题卷2025年二年级语文下册期末真题卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、看拼音写词语（每空1分，共10分）

1.tiānqínglèduìgāoxìng

2.péngyǒuyuándìkělián

3.shūshìpínghéngyuèlì

二、给加点字选择正确的读音（每题1分，共5分）

1.静（jìng/jìn）止

2.奇（qí/jī）怪

3.着（zháo/zhāo）火

4.纲（gāng/gāng）要

5.假（jiǎ/jià）期

三、比一比，再组词（每题1分，共10分）

1.森（）休（）课（）

2.明（）森（）朗（）

3.左（）右（）朋（）

4.朋（）抬（）手（）

5.问（）问（）位（）

四、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪个词语不是反义词？（）

A.高兴-伤心B.明白-糊涂C.诚实-善良

2.“春回大地，万物复苏”描写的是哪个季节？（）

A.夏季B.秋季C.春季

3.“一（）大树”中填入合适的量词是？（）

A.个B.本C.束

4.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文选自哪位作家的作品？（）

A.冰心B.老舍C.郑振铎

5.下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？（）

A.天上的白云像棉花糖。B.他跑得很快。C.小明是个好学生。

6.“夜幕降临，星星点灯”中“点灯”的正确意思是？（）

A.点燃灯火B.像灯一样闪烁C.开启电器

7.《燕子》这篇课文作者是？（）

A.郑振铎B.鲁迅C.巴金

8.“半（）半（）”填入合适的词语是？（）

A.半夜半明B.半信半疑C.半明半暗

9.“看拼音写词语”的正确书写是？（）

A.kànpīnxiěcíyǔB.kanpinxieciyu

10.下列哪个字不是部首？（）

A.木B.手C.书

五、填空题（每空1分，共15分）

1.《咏柳》的作者是______朝的______。

2.“______，不学礼，无以立。”出自《______》。

3.“______，疑是银河落九天。”出自______的《______》。

4.我的家乡在______，那里有______和______的风景。

5.学习时要______，做事要______。

6.“______”意思是互相帮助，共同进步。

7.20以内的质数有______、______、______。

8.小明今年______岁，他身高______厘米。

9.《______》是法国作家______写的童话故事。

10.“______”的意思是珍惜时间。

六、判断题（每题1分，共10分）

1.《古诗十九首》是唐代诗人写的。（）

2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描写的是春天早晨的景象。（）

3.汉字的基本笔画有横、竖、撇、捺、点、提、钩、折。（）

4.《草》这篇课文选自《唐诗三百首》。（）

5.“一寸光阴一寸金”比喻时间宝贵。（）

6.王安石是宋代诗人。（）

7.《狐狸和葡萄》选自《伊索寓言》。（）

8.汉字“木”的笔顺是横、竖、撇、捺。（）

9.“夜来风雨声，花落知多少”描写的是秋天。（）

10.量词“头”通常用来形容人的数量。（）

七、连线题（每题1分，共5分）

1.连接词语和对应的解释：

-美丽（）A.指形状、颜色好看

-勤奋（）B.形容学习努力

-慢慢（）C.形容动作缓慢

-高兴（）D.内心快乐

八、阅读理解（共15分）

阅读短文，回答问题：

小猴子学本领

小猴子很想学本领，它看到老鹰能飞，就向老鹰学飞；看到大象能游泳，又向大象学游泳。老鹰教它飞，它飞不高；大象教它游泳，它淹得够呛。小猴子试了许多本领，都不成功，它觉得很沮丧。最后，它问妈妈：“妈妈，我到底该学什么本领呢？”妈妈说：“每个人都有自己的长处，要找到适合自己的。”小猴子听了妈妈的话，决定先从自己擅长的事情开始学。

（1）小猴子想学哪些本领？（4分）

（2）为什么小猴子学本领不成功？（3分）

（3）妈妈的话是什么意思？（4分）

（4）你从这个故事中学到了什么？（4分）

九、看图写话（15分）

请根据图片内容，写一段话，不少于50字。

（图片：一个小女孩在公园里种树，旁边有小朋友帮忙，天空是蓝色的，树是绿色的。）

十、作文（20分）

题目：我的______朋友

要求：

1.先补充题目中的空格。

2.写一篇不少于200字的作文，可以写你的朋友的外貌、性格、你喜欢和他/她在一起的原因等。

九、根据课文内容填空（每空1分，共10分）

1.《草》这篇课文主要写了_________和_________的故事，告诉我们_________。

2.“_________，只缘身在此山中。”这句诗出自_________的_________。

3.在《村居》这篇课文中，描写春天放风筝的句子是“_________，_________。”

4.“_________，不拘一格降人才。”这句诗出自_________的_________。

5.《亡羊补牢》这个成语的意思是_________，出自_________。

十、给加点字选择正确的意思（每题2分，共10分）

1.在“小明是个好学生”这句话中，“好”的意思是？（）

A.美好B.喜好C.美德

2.“好的，我答应你。”这里的“好”的意思是？（）

A.美好B.同意C.好看

3.“好的食物”中的“好”的意思是？（）

A.美好B.喜好C.优质

4.“好的，我们明天见。”这里的“好”的意思是？（）

A.美好B.同意C.好看

5.“好的，你先走。”这里的“好”的意思是？（）

A.美好B.同意C.好看

十一、句子排序（每题5分，共10分）

1.（）小明在家里写作业。

（）妈妈给他端来一杯牛奶。

（）他写着写着，口渴了。

（）小明觉得很温暖。

2.（）小鸭子跟着妈妈来到小河里。

（）小鸭子嘎嘎叫着，好像在问妈妈。

（）妈妈说：“孩子，水很深，不能自己玩。”

（）小鸭子差点淹没了，吓得哭了起来。

十二、修改病句（每题2分，共10分）

1.他跑步的速度非常快。

2.小红明天要去北京旅游。

3.他明天会去图书馆看书。

4.我在家里看了一天的电视。

5.小花在操场上跳来跳去。

十三、选词填空（每题1分，共10分）

1.（）地跑步（飞快慢慢）

2.（）地看书画（认真仔细）

3.（）地帮助同学（热心热情）

4.（）地写字（整齐漂亮）

5.（）地学习（努力虚心）

6.（）地唱歌（大声小声）

7.（）地玩耍（开心高兴）

8.（）地吃饭（认真胡乱）

9.（）地走路（慢慢慢慢）

10.（）地画画（美丽美观）

十四、给句子加上合适的标点符号（每题1分，共5分）

1.今天天气很好我们出去玩吧

2.小明喜欢读书他也喜欢写字

3.你见过这只小鸟吗它很漂亮

4.小红在公园里唱歌跳舞

5.我要好好学习天天向上

十五、阅读短文，回答问题（共15分）

阅读短文，回答问题：

小兔子种萝卜

春天来了，小兔子决定种一些萝卜。它挖了坑，放了种子，浇了水。小兔子每天去看萝卜，给它浇水，盼着它能快点长大。可是，几天过去了，萝卜还没发芽。小兔子有点着急，问妈妈：“妈妈，为什么我的萝卜不发芽呢？”妈妈说：“孩子，种庄稼需要耐心，还要注意方法。你有没有给它足够的阳光和肥料呢？”小兔子听了妈妈的话，又挖了一些土，把种子埋深了一点，还找来一些肥料。它继续每天浇水，观察萝卜。终于，有一天，它看到了嫩嫩的小绿芽。小兔子高兴极了，它明白了，只要用心，总会有收获的。

（1）小兔子种的是什么？（3分）

（2）小兔子为什么一开始没有看到萝卜发芽？（4分）

（3）妈妈告诉小兔子要注意什么？（4分）

（4）从这个故事中，你学到了什么道理？（4分）

一、看拼音写词语

1.天晴跳队高兴

2.朋友远处可怜

3.书市平衡月历

二、给加点字选择正确的读音

1.jìng

2.qí

3.zhāo

4.gāng

5.jià

三、比一比，再组词

1.森林休息课堂

2.明亮森林明天

3.左右右边朋友

4.朋友抬头手拉手

5.问问问好位置

四、选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.A

6.B

7.A

8.B

9.A

10.C

五、填空题

1.宋范仲淹

2.不学礼《礼记》

3.飞流直下三千尺李白《望庐山瀑布》

4.（答案开放）（答案开放）（答案开放）

5.专心认真

6.互助

7.235

8.（答案开放）（答案开放）

9.《小王子》圣埃克苏佩里

10.一寸光阴一寸金

六、判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.×

9.×

10.×

七、连线题

1.美丽A

勤奋B

慢慢C

高兴D

八、阅读理解

（1）老鹰能飞大象能游泳

（2）因为小猴子没有找到适合自己的本领，试了很多都不成功。

（3）每个人都有自己的长处，要找到适合自己的。

（4）要认识自己的优点和不足，选择适合自己的发展方向。

九、看图写话

（答案开放，示例：一个小女孩在公园里种树，旁边有小朋友帮忙，天空是蓝色的，树是绿色的。她戴着一顶帽子，拿着小铲子和水桶，认真地种着小树苗。小朋友们也在旁边帮忙，有的挖坑，有的浇水。大家分工合作，气氛很愉快。小树苗在阳光下茁壮成长，公园里充满了生机和希望。）

十、作文

（答案开放，示例：我的好朋友是小明，他今年8岁，是我们班的学习委员。小明个子不高，戴着一副眼镜，笑起来眼睛弯弯的像月牙。他性格开朗，乐于助人，成绩也很好。我喜欢和他在一起，因为他很会讲故事，每次他讲故事的时候，我都会被吸引得聚精会神。记得有一次，我在数学课上不会做题，小明主动帮我讲解，直到我弄懂为止。他的帮助让我觉得很温暖，也让我学会了要互相帮助。小明是我最好的朋友，我希望我们永远是最好的朋友。）

十一、句子排序

1.（3）他写着写着，口渴了。

（1）小明在家里写作业。

（2）妈妈给他端来一杯牛奶。

（4）小明觉得很温暖。

2.（1）小鸭子跟着妈妈来到小河里。

（3）妈妈说：“孩子，水很深，不能自己玩。”

（2）小鸭子嘎嘎叫着，好像在问妈妈。

（4）小鸭子差点淹没了，吓得哭了起来。

十二、修改病句

1.他跑步的速度非常快。→他跑得非常快。

2.小红明天要去北京旅游。→小红明天要去北京。

3.他明天会去图书馆看书。→他明天去图书馆看书。

4.我在家里看了一天的电视。→我在家里看电视。

5.小花在操场上跳来跳去。→小花在操场上跳。

十三、选词填空

1.飞快

2.认真

3.热心

4.整齐

5.努力

6.大声

7.开心

8.认真

9.慢慢

10.美观

十四、给句子加上合适的标点符号

1.今天天气很好，我们出去玩吧。

2.小明喜欢读书，他也喜欢写字。

3.你见过这只小鸟吗？它很漂亮。

4.小红在公园里唱歌、跳舞。

5.我要好好学习，天天向上。

十五、阅读短文，回答问题

（1）萝卜

（2）因为小兔子没有给萝卜足够的阳光和肥料，种庄稼需要耐心，还要注意方法。

（3）要给萝卜足够的阳光和肥料，种庄稼需要耐心。

（4）要用心，总会有收获的。

一、基础知识

1.拼音写词语：考察学生对拼音的掌握和汉字书写能力。

2.选择正确的读音：考察学生对多音字的理解和运用能力。

3.比一比，再组词：考察学生对形近字的辨别和组词能力。

4.选择题：考察学生对课文内容的理解和记忆。

5.填空题：考察学生对课文内容的记忆和语言表达能力。

二、语言运用

6.给加点字选择正确的意思：考察学生对词语在不同语境中的理解。

7.句子排序：考察学生对句子顺序的排列和理解能力。

8.修改病句：考察学生对句子结构的理解和修改能力。

9.选词填空：考察学生对词语的运用和理解能力。

10.给句子加上合适的标点符号：考察学生对标点符号的运用和理解能力。

三、阅读理解

11.句子排序：考察学生对文章结构和句子顺序的理解。

12.修改病句：考察学生对句子结构的理解和修改能力。

13.选词填空：考察学生对词语的运用和理解能力。

14.给句子加上合适的标点符号：考察学生对标点符号的运用和理解能力。

15.阅读短文，回答问题：考察学生对文章内容的理解和分析能力。

四、写作

16.看图写话：考察学生的观察能力和语言表达能力。

17.作文：考察学生的写作能力和语言组织能力。

知识点分类总结

一、拼音和汉字

1.拼音的认读和书写。

2.