南京2025年南京工程学院招聘专职辅导员（博士）第二批笔试历年参考题库附带答案详解

[南京]2025年南京工程学院招聘专职辅导员（博士）第二批笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、在高校学生管理工作中，面对学生心理问题日益突出的现状，辅导员应当采取的最有效措施是：A.严格制定行为规范，加强纪律约束B.建立完善的心理健康教育体系和危机干预机制C.要求学生定期提交思想汇报和心理状态报告D.减少学生课外活动，集中精力学习2、在大学生思想政治教育工作中，最能体现因材施教原则的做法是：A.统一开展标准化教育活动B.根据学生专业特点和个性差异制定差异化教育方案C.邀请同一专家进行全校巡回讲座D.要求所有学生参加相同的实践活动3、某高校学生工作部门需要处理一起学生违纪事件，按照教育管理原则，应当首先采取的措施是：A.立即给予纪律处分B.深入了解事件真相和学生情况C.通知家长到校处理D.在全校范围内通报批评4、在大学生心理健康教育工作中，以下哪种做法最符合心理辅导的基本原则：A.直接为学生提供解决问题的具体方案B.引导学生自主分析和认识问题C.立即联系专业心理医生D.向其他同学了解情况后给予建议5、在高校学生管理工作中，面对学生心理问题日益突出的现状，辅导员应当采取的最有效措施是：A.严格纪律管理，规范学生行为B.建立健全心理健康教育体系，定期开展心理普查C.重点关注学习成绩，提升学生学业压力D.减少学生活动，避免心理问题产生6、在组织学生活动过程中，当出现学生意见分歧时，应当采用的处理原则是：A.由辅导员直接决定，避免争议B.采用民主协商方式，寻求最大公约数C.按照少数服从多数原则强制执行D.暂停活动，等待意见统一7、某高校学生工作部门需要制定年度工作计划，计划中包含了思想教育、心理健康、就业指导、奖助贷等多个方面的工作内容。这种统筹安排体现了管理学中的哪种原理？A.系统性原理B.人本原理C.效益原理D.责权对等原理8、在高校学生管理工作中，工作人员需要根据不同学生的性格特点、兴趣爱好、学习状况等制定个性化的指导方案，这种做法主要体现了教育心理学中的什么原则？A.因材施教原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则9、某高校学生工作部门需要处理一起学生违纪事件，按照教育管理原则，应当采取的正确处理程序是：A.直接给予处分决定，提高处理效率B.先进行事实调查，听取学生陈述，再做处理决定C.征求其他学生意见后直接处理D.上报领导部门后立即执行处分10、当前高校思想政治教育工作中，最能体现因材施教原则的做法是：A.统一开展标准化主题教育活动B.针对不同专业学生制定差异化教育方案C.仅依靠课堂教学进行思想教育D.完全放任学生自主发展11、在高校学生管理工作中，面对突发心理危机事件，辅导员应当首先采取的措施是：A.立即通知学生家长B.第一时间赶到现场，确保学生安全C.向学校领导汇报情况D.联系专业心理咨询师12、新时代高校思想政治教育工作的根本任务是：A.培养高素质人才B.立德树人C.提高学生专业技能D.促进学生就业13、某高校学生会组织了一次校园文化节活动，需要从5个学院中选出3个学院参加展示。已知甲学院必须参加，乙学院不能参加，则不同的选法有多少种？A.3种B.6种C.9种D.12种14、在一次大学生创新创业大赛中，评委需要对参赛作品进行评分。如果要求评委从好、较好、一般、较差四个等级中选择一个进行评价，这种数据属于什么类型？A.定量数据B.定性数据C.数值型数据D.连续型数据15、某高校学生工作部门计划开展心理健康教育活动，需要制定详细的实施方案。在制定方案时，应当首先考虑的关键因素是：A.活动的创新性和趣味性B.学生群体的心理特点和实际需求C.活动预算和场地条件D.活动时间安排和人员配置16、在处理学生突发事件时，以下哪项原则最为重要：A.快速响应，立即处理B.以人为本，生命至上C.信息保密，内部处理D.程序规范，责任明确17、在大学生思想政治教育工作中，辅导员应当坚持的原则不包括以下哪项？A.理论联系实际原则B.教育与自我教育相结合原则C.知识传授与能力培养并重原则D.统一管理与个性化指导相结合原则18、面对学生群体中的意见分歧和矛盾冲突，教育工作者最适宜采取的处理方式是：A.立即制止并严肃批评B.暂时回避等待自然消解C.引导理性沟通增进相互理解D.选择支持其中一方观点19、某高校学生工作部门需要处理一起学生违纪事件，按照教育管理程序，正确的处理流程应该是：A.与学生面谈→收集证据→召开听证会→做出处理决定→通知家长B.收集证据→与学生面谈→做出处理决定→召开听证会→存档备案C.收集证据→与学生面谈→召开听证会→做出处理决定→通知相关方D.立即停课→通知家长→做出处理决定→学生申诉→最终决定20、在高校心理健康教育工作中，当发现学生出现心理危机时，最优先应该采取的措施是：A.立即通知学生家长来校处理B.安排专业心理咨询师进行评估C.确保学生人身安全并及时干预D.记录情况并上报学校相关部门21、某高校学生工作部门需要制定年度工作计划，计划中包含心理健康教育、学业指导、就业服务等多项内容。在制定计划时，需要考虑不同年级学生的实际需求和特点，体现工作的针对性和实效性。这主要体现了管理学中的哪个原理？A.系统管理原理B.人本管理原理C.分类管理原理D.动态管理原理22、在大学生思想政治教育工作中，既要注重理论知识的传授，又要重视实践活动的开展，通过理论与实践相结合的方式提高教育效果。这种教育理念体现了哲学中的哪个基本原理？A.量变质变规律B.实践与认识的辩证关系C.对立统一规律D.否定之否定规律23、某高校学生工作部门需要制定年度工作计划，要求体现系统性、前瞻性和可操作性。在制定过程中，应当优先考虑的关键要素是：A.学生人数变化趋势和专业分布情况B.工作人员的个人特长和兴趣爱好C.兄弟院校的先进经验和做法D.上级部门的具体要求和指示24、在高校心理健康教育工作中，面对学生心理问题日趋复杂化的特点，最有效的应对策略是：A.增加心理健康课程的课时安排B.建立专兼职结合的工作队伍体系C.购置先进的心理测评设备D.定期举办心理健康知识讲座25、在高校学生管理工作中，面对学生出现心理困扰的情况，辅导员应当采取的首要措施是：A.立即通知学生家长B.进行初步心理评估并及时转介专业心理咨询师C.让学生自行调节情绪D.直接向学校领导汇报26、在组织学生活动过程中，如果发现有学生违反活动纪律，影响活动正常进行，最恰当的处理方式是：A.当众严厉批评该学生B.暂停活动，单独与该学生沟通C.要求该学生立即离开活动现场D.忽略该行为继续活动27、在高校学生管理工作中，面对学生心理问题频发的情况，辅导员应当采取的首要措施是：A.立即通知学生家长前来处理B.建立完善的心理健康档案和预警机制C.要求学生停课接受专业治疗D.通过班会进行集体心理疏导28、某高校学生会组织校园文化活动时，发现不同专业学生参与积极性存在明显差异，这种现象主要反映了：A.学生个人兴趣爱好的多样性B.专业文化氛围对学生活动参与的影响C.活动组织形式不够吸引人D.学生学习压力大小的差别29、在高校学生工作中，面对突发心理危机事件，辅导员应当首先采取的措施是：A.立即通知学生家长B.及时进行心理干预并上报相关部门C.组织同学进行陪伴D.记录事件经过30、在高校思想政治教育工作中，体现"三全育人"理念的核心要素是：A.全员、全程、全方位B.全心、全意、全力C.全体、全程、全面D.全员、全天、全领域31、在高校学生管理工作中，面对学生心理问题日益复杂的现状，辅导员应当如何提升专业能力？A.仅依靠经验积累，无需系统学习B.加强心理学、教育学等理论学习，提升专业化水平C.完全依赖心理咨询中心，减少自身负担D.重点关注学习成绩，心理问题顺其自然32、新时代高校思想政治教育工作的根本任务是培养什么样的人才？A.具有专业技能的应用型人才B.德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人C.以学术研究为主的创新型人才D.适应市场需求的复合型人才33、在高校学生管理工作中，面对学生心理问题日趋复杂的现状，辅导员应当优先采取的措施是：A.立即转介专业心理咨询师进行干预B.深入了解学生具体情况，建立信任关系C.通知学生家长前来学校配合教育D.按照学校规章制度进行纪律处分34、新时代高校思想政治教育工作应坚持的根本原则是：A.以学生为中心的教育理念B.党对教育工作的全面领导C.理论联系实际的教学方法D.因材施教的个性化指导35、某高校学生工作部门需要处理一起学生违纪事件，按照教育管理原则，最应该优先考虑的是：A.严格按照校规进行处罚，维护制度权威性B.深入了解事件原因，结合学生实际情况进行教育引导C.立即通知学生家长，要求共同处理D.在全校范围内通报批评，起到警示作用36、在大学生心理健康教育工作中，当发现某学生情绪持续低落且有自我封闭倾向时，最适宜的处理方式是：A.立即安排心理测评并建立重点关注档案B.主动关怀并适当引导其参与集体活动C.要求其接受强制心理咨询D.直接联系家长带离学校37、某高校学生工作部门需要制定一项新的学生管理制度，按照科学决策程序，首先应该进行的工作是：A.制定具体的实施方案B.调研分析相关情况和问题C.组织专家进行论证评估D.向上级部门汇报审批38、在大学生心理健康教育工作中，体现"预防为主"理念的措施是：A.对已出现心理问题的学生进行个别咨询B.建立学生心理健康档案，定期筛查评估C.组织心理健康知识普及讲座和活动D.与专业医疗机构建立合作关系39、在高校学生管理工作中，面对学生违纪行为时，最应该遵循的原则是：A.严厉处罚，以儆效尤B.教育为主，惩罚为辅C.从轻处理，体现关爱D.一视同仁，严格标准40、大学生心理健康教育中，以下哪种情况最需要重点关注：A.学习成绩暂时下降B.人际关系偶尔紧张C.长期情绪低落且不愿交流D.参加社团活动较少41、某高校学生工作部门需要制定年度工作计划，要求体现前瞻性、针对性和可操作性。在制定计划时，应当优先考虑的要素是：A.以往工作经验和传统做法B.学生实际需求和学校发展目标C.其他高校的先进经验D.上级部门的具体要求42、在处理学生心理问题时，辅导员应当遵循的首要原则是：A.教育引导原则B.保密原则C.因材施教原则D.预防为主原则43、某高校学生会组织了一场辩论赛，参赛队伍需要从甲、乙、丙、丁四个学院中选出。已知：如果甲学院参加，则乙学院也必须参加；如果乙学院不参加，则丙学院也不能参加；丁学院参加当且仅当甲学院不参加。现在确定丙学院参加了比赛，那么可以推出：A.甲学院参加，乙学院不参加B.乙学院参加，丁学院不参加C.丙学院参加，甲学院不参加D.丁学院参加，乙学院不参加44、某高校学生工作部门需要制定年度工作计划，要求体现系统性、前瞻性和可操作性。在制定过程中，应当优先考虑的核心要素是：A.借鉴其他院校的先进经验B.分析本校学生群体特点和发展需求C.追求工作方式的创新性D.确保与上级部门要求保持一致45、在高校学生管理工作中，面对学生个性化发展需求与统一管理要求之间的矛盾，最适宜采取的处理策略是：A.完全按照统一标准执行管理规定B.根据特殊情况灵活调整管理方式C.在坚持基本原则基础上提供差异化服务D.优先满足学生的个性化需求46、某高校学生会组织了一次校园文化活动，参与学生总数为120人。已知参加文艺表演的有70人，参加体育竞赛的有80人，既参加文艺表演又参加体育竞赛的有30人。问既不参加文艺表演也不参加体育竞赛的学生有多少人？A.10人B.20人C.30人D.40人47、在一次团队建设活动中，需要将20名学生平均分成4个小组，每组5人。如果甲、乙两名学生必须分在同一组，那么有多少种不同的分组方法？A.2520种B.3024种C.3780种D.4536种48、某高校学生工作部门需要制定年度工作计划，计划中包含思想政治教育、心理健康指导、学业帮扶、就业指导等多个方面的工作内容。在制定计划时，需要考虑各项工作的重要性和紧迫性，合理分配人力物力资源。这体现了管理学中的哪项基本职能？A.组织职能B.计划职能C.领导职能D.控制职能49、在大学生心理健康教育工作中，教育者发现学生面对学业压力、人际关系、就业焦虑等问题时，往往会产生不同程度的心理困扰。为了帮助学生建立积极的心态，教育者采用了认知行为疗法的理论，引导学生调整不合理的认知模式。这种教育方法主要体现的是心理学中的哪种理论？A.行为主义理论B.认知理论C.人本主义理论D.精神分析理论50、某高校学生工作部门需要制定年度工作计划，要求体现全面性、系统性和可操作性。在制定过程中，应当优先考虑的关键要素是：A.工作目标的明确性和具体化程度B.预算资金的充足性和使用效率C.人员配置的合理性和专业水平D.实施步骤的详细性和时间节点

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】当代大学生面临学业、就业、人际关系等多重压力，心理健康问题需要科学系统的应对措施。建立完善的心理健康教育体系能够预防和及时发现心理问题，危机干预机制能够在紧急情况下提供专业帮助，这是根本性的解决之道。A项过于简单粗暴，C项缺乏专业性，D项违背了全面发展的教育理念。2.【参考答案】B【解析】因材施教是教育的基本原则，要求教育者根据学生的个体差异采取不同的教育方法。B项体现了针对不同专业背景、性格特点、兴趣爱好制定相应的教育策略，能够提高教育的针对性和实效性。A、C、D项都采用"一刀切"的模式，忽视了学生的个体差异，不符合因材施教的要求。3.【参考答案】B【解析】教育管理应遵循以人为本、教育为主的原则。处理学生违纪事件时，首先要深入了解事件的来龙去脉，分析学生的动机和实际情况，在此基础上采取适当的教育引导措施，而非简单粗暴地直接处分。4.【参考答案】B【解析】心理健康教育强调学生的主体性，心理辅导的基本原则是助人自助。通过引导学生自主分析问题，培养其自我认知和解决问题的能力，比直接提供方案更有利于学生的长远发展和心理健康。5.【参考答案】B【解析】当前大学生心理问题呈现多样化趋势，需要建立科学的心理健康教育体系。定期开展心理普查能够及时发现学生的心理状况，便于早期干预和帮助。A项过于严厉的管理可能加重心理负担；C项提升学业压力会加剧心理问题；D项限制活动不符合学生发展需要。6.【参考答案】B【解析】民主协商体现以人为本的教育理念，通过沟通交流找到各方都能接受的解决方案。A项缺乏民主性，不利于培养学生的参与意识；C项忽视少数人合理诉求；D项回避问题不能解决问题。民主协商既能化解矛盾，又能培养学生民主意识和协商能力。7.【参考答案】A【解析】系统性原理强调将管理对象看作一个有机整体，统筹考虑各个组成部分之间的关系。题干中学生工作部门统筹安排思想教育、心理健康、就业指导、奖助贷等多个方面，体现了系统性原理中整体规划、协调统一的特点。其他选项虽然也是管理学原理，但不符合题干描述的统筹安排多个方面工作的特点。8.【参考答案】A【解析】因材施教原则是指根据学生的个体差异，采取不同的教育方法和策略。题干中"根据不同学生的性格特点、兴趣爱好、学习状况等制定个性化指导方案"正是因材施教原则的具体体现。循序渐进强调按照一定顺序进行，启发性强调调动学生主动性，巩固性强调复习巩固，均不符合题干描述的个性化指导特点。9.【参考答案】B【解析】教育管理应遵循程序正当原则，处理学生违纪事件必须先查清事实，保障学生陈述申辩权利，体现教育与管理相结合的科学性。10.【参考答案】B【解析】因材施教要求根据学生个体差异和专业特点制定个性化教育策略，B项体现了差异化教育理念，符合思想政治教育的针对性和实效性要求。11.【参考答案】B【解析】面对突发心理危机事件，学生的生命安全是第一位的。辅导员应当第一时间赶到现场，确保学生人身安全，防止极端行为发生。只有在确保安全的前提下，才能进行后续的心理疏导、家长沟通、专业干预等工作。12.【参考答案】B【解析】立德树人是新时代高校思想政治教育工作的根本任务，体现了教育的本质要求。它强调既要传授知识技能，更要注重品德修养和价值观培养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。13.【参考答案】B【解析】由于甲学院必须参加，乙学院不能参加，相当于从剩余的3个学院中再选出2个学院即可。这是一个组合问题，C(3,2)=3!/(2!×1!)=3种。但考虑到甲学院已经确定，实际是从除乙之外的4个学院中选择2个（甲必选，再从其余3个中选2个），即C(3,2)=3种，加上甲学院的组合为C(3,1)×C(2,1)=6种。14.【参考答案】B【解析】定性数据是指不能用数值表示，只能用文字描述的品质特征的数据。好、较好、一般、较差是表示品质等级的分类，虽然存在顺序关系，但本质上仍属于定性数据中的有序分类数据，不能进行数学运算，因此不属于定量数据或数值型数据。15.【参考答案】B【解析】开展心理健康教育活动的核心目的是服务学生，因此必须以学生为本，首先要深入了解学生群体的心理发展特点、常见心理问题类型以及实际需求状况，这样才能确保活动内容的针对性和有效性。16.【参考答案】B【解析】处理学生突发事件时，人的生命安全和身心健康是最高价值，必须坚持"以人为本，生命至上"的根本原则。只有在确保人员安全的前提下，才能考虑其他处理程序和责任问题。17.【参考答案】C【解析】大学生思想政治教育工作应坚持理论联系实际、教育与自我教育相结合、统一管理与个性化指导相结合等基本原则。选项C属于专业教学领域的原则，主要适用于学科知识教育，而非思想政治教育工作的核心原则。18.【参考答案】C【解析】面对学生矛盾应采用积极引导的方式，通过搭建沟通平台，促进双方理性表达观点，在相互理解中寻求共识。选项A过于强硬，选项B消极应对，选项D偏袒一方，均不利于问题的根本解决和学生健康成长。19.【参考答案】C【解析】学生违纪处理应遵循程序正当原则，首先需全面收集相关证据，然后与当事人面谈了解情况，必要时召开听证会听取各方意见，最后根据事实做出处理决定并通知相关方，确保程序公正透明。20.【参考答案】C【解析】心理危机干预的首要原则是生命安全至上，当发现学生存在心理危机时，应立即采取措施确保学生人身安全，防止自伤或伤人行为发生，同时及时联系专业人员进行评估和干预，这是危机处理的基本要求。21.【参考答案】C【解析】题干中强调"考虑不同年级学生的实际需求和特点，体现工作的针对性"，这体现了根据不同对象的特点进行分类管理的思想。分类管理原理要求管理者根据管理对象的不同特点，采取不同的管理方法和措施，实现精准化管理。其他选项虽有一定关联，但不符合题干强调的针对性管理要求。22.【参考答案】B【解析】题干中"理论知识传授"对应认识层面，"实践活动开展"对应实践层面，"理论与实践相结合"直接体现了实践与认识的辩证关系原理。该原理强调实践是认识的基础，认识对实践具有反作用，二者相互促进、相互依存。题干正是运用这一原理指导教育实践的体现。23.【参考答案】A【解析】制定学生工作计划时，应以学生实际需求为出发点，学生人数变化趋势和专业分布情况是影响工作量和服务内容的根本因素，直接关系到资源配置和工作重点的确定，具有基础性和决定性作用。24.【参考答案】B【解析】面对复杂的心理健康问题，单纯依靠设备或课程难以满足多元化需求。建立专兼职结合的工作队伍，既能保证专业性，又能扩大覆盖面，形成多层次、全方位的心理健康服务网络，是最根本有效的策略。25.【参考答案】B【解析】高校辅导员在处理学生心理问题时，应当具备基本的心理健康知识和危机干预意识。面对学生心理困扰，首先应进行初步评估，了解问题严重程度，然后及时转介给专业心理咨询师进行深入干预。这种做法既体现了对学生的关爱，又符合专业分工原则。26.【参考答案】B【解析】处理学生违纪问题需要讲究方式方法，既要维护活动秩序，又要保护学生自尊心。暂停活动与学生单独沟通，既能及时制止不当行为，又能避免当众批评对学生的负面影响，体现了教育的针对性和人文关怀。27.【参考答案】B【解析】面对学生心理问题，辅导员应建立科学的工作体系。完善的心理健康档案和预警机制能够实现早发现、早干预，这是预防性工作的核心。A项过于急躁，C项处置过重，D项缺乏针对性。只有建立系统性的工作机制，才能从根本上保障学生心理健康。28.【参考答案】B【解析】不同专业具有不同的文化特色和学术氛围，这种专业文化氛围会潜移默化影响学生的参与倾向。理工科学生可能更偏重学术性活动，文科学生可能更热衷文艺活动。A项过于宽泛，C项忽视了专业特性，D项不是根本原因。专业文化氛围是影响学生参与的重要因素。29.【参考答案】B【解析】面对学生心理危机事件，辅导员应遵循生命第一原则，优先确保学生安全。及时的心理干预能够有效缓解危机状态，同时上报相关部门可以获得更多专业支持和资源，形成有效的危机处理机制。其他选项虽然也有一定作用，但不是首要措施。30.【参考答案】A【解析】"三全育人"是指全员育人、全程育人、全方位育人，这是新时代高校思想政治教育的重要理念。全员育人强调所有教职员工都承担育人责任；全程育人指贯穿学生学习生活全过程；全方位育人体现德智体美劳各方面协调发展，形成育人合力。31.【参考答案】B【解析】高校学生心理问题具有复杂性和专业性特点，需要辅导员具备扎实的心理学、教育学理论基础。选项A过于依赖经验，缺乏科学性；选项C推卸责任，不符合辅导员职责要求；选项D忽视心理健康重要性。只有通过系统理论学习和实践锻炼，才能提升专业化水平。32.【参考答案】B【解析】根据新时代党的教育方针，高校思想政治教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。选项A、C、D虽然也是人才培养目标，但不够全面，缺乏政治方向和品德要求。选项B体现了社会主义办学方向的根本要求。33.【参考答案】B【解析】辅导员在处理学生心理问题时，应首先与学生建立良好的沟通关系，深入了解问题根源。只有在充分了解情况的基础上，才能采取针对性的帮扶措施，必要时再转介专业人员。34.【参考答案】B【解析】坚持党对教育工作的全面领导是新时代教育工作的根本要求，是确保教育事业正确政治方向的根本保证，也是思想政治教育工作必须遵循的基本原则。35.【参考答案】B【解析】教育管理工作中应坚持以学生为本的理念，注重教育引导功能。面对学生违纪问题，首先要深入了解事件的背景、原因和学生的思想动态，结合学生的实际情况采取针对性的教育措施，既体现制度的严肃性，又注重教育的温度和效果。36.【参考答案】B【解析】心理健康教育应注重预防性和发展性原则。对于情绪低落的学生，应采取温和渐进的方式，通过主动关怀建立信任关系，适当引导参与集体活动有助于缓解孤独感，同时避免给学生造成心理压力，体现人文关怀。37.【参考答案】B【解析】科学决策的基本程序是先调查研究，再制定方案。制定学生管理制度首先要深入了解现状，分析存在的问题和需求，收集相关数据和信息，为后续方案制定提供依据。没有充分的调研分析，就无法制定出符合实际需要的管理制度。38.【参考答案】C【解析】预防为主强调在问题发生前采取措施。心理健康知识普及教育能够提高学生心理素质，增强自我调节能力，预防心理问题的发生，体现了预防为主的理念。其他选项都属于事后干预措施。39.【参考答案】B【解析】高校学生管理工作应坚持以人为本的教育理念，对学生违纪行为要坚持教育为主、惩罚为辅的原则。既要维护校纪校规的严肃性，又要注重学生的成长发展，通过教育引导帮助学生认识错误、改正行为，实现教育与管理的有机结合。40.【参考答案】C【解析】长期情绪低落且不愿交流可能是心理问题的严重信号，需要及时关注和干预。相比其他选项，这种情况可能预示着抑郁症等心理疾病的风险，应及时进行心理疏导或建议专业治疗，体现了对学生身心健康的高度负责。41.【参考答案】B【解析】制定工作计划应以实际需求为导向，学生工作计划必须紧密结合学生群体的现实需求和学校整体发展战略，这样才能确保工作的有效性和针对性，避免脱离实际。42.【参考答案】B【解析】保密原则是心理咨询与辅导的基础原则，只有确保学生隐私安全，才能建立信任关系，让学生放心表达内心问题，为后续有效干预和帮助创造前提条件。43.【参考答案】B【解析】由题意可知：甲→乙（甲参加则乙参加）；¬乙→¬丙（乙不参加则丙不参加，等价于丙参加则乙参加）；丁↔¬甲（丁参加等价于甲不参加）