06年河南省中考化学二轮复习课件专题五简答类题目规范指导

专题五简答类题目规范指导注：本专题答案带点部分为易失分点。构建模型简答类题目解题方法：题型解法类型固定答案式角度1纯文字类例1（2025郑州一模节选）铝在生产和生活中有着广泛应用。铝制品耐腐蚀的原因是_______________________________________________________________________________。（人教九下P10）

铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化例2

“三峡氢舟1号”是我国首艘氢燃料电池动力船。与传统船舶相比，氢燃料电池动力船舶的优势是____________________________________________。（人教九上P174）

热值高，燃烧后的产物是水，不会污染空气例3（2025解析与检测）在宏观和微观之间建立联系是学习化学的重要思维方式。从微观角度解释下列现象。

（1）酒精能燃烧，而水不能燃烧。（人教九上P59）

构成酒精和水的分子不同，物质的化学性质不同。

（2）热水能使压瘪的乒乓球复原。（人教九上P64）

分子之间有间隔，温度升高，分子间的间隔增大，乒乓球内气体的体积增大，从而使压瘪的乒乓球复原。角度2实验图类例4气体制取相关问题。

（1）加热高锰酸钾固体制取氧气（人教九上P52） ①试管口略向下倾斜的目的：____________________________________________。 ②试管口棉花的作用：_____________________________________。

防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂防止加热时试管内的粉末状物质进入导管③排水法收集氧气时，开始收集的最佳时机：___________________________________；集满的标志：___________________________；停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的：_______________________________________________________。

导管口连续并比较均匀地放出气泡时集气瓶口有大气泡向外冒出

防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂（2）选择发生或收集装置的依据（人教九上P146）发生装置：_________________________，可选用装置A（或_________________________________，可选用装置B）。收集装置：气体的密度比空气大（或小）；气体不易（或能）溶于水（或与水反应）。反应物是固体，需要加热

反应物是固体和液体，不需要加热（3）检验及验满（人教九上P147）①检验氧气：将________________插入集气瓶_____，若木条复燃，则证明是氧气。②检验二氧化碳：将气体通入_____________，若_______________，则证明是二氧化碳。③氧气验满：将__________________放在集气瓶_____，若木条复燃，则说明已集满。④二氧化碳验满：将______________放在集气瓶_____，若木条熄灭，则说明已集满。带有火星的木条中澄清石灰水石灰水变浑浊带有火星的木条口燃着的木条口（4）长颈漏斗下端插入液面以下的目的：_________________________________。（人教九上P150）（5）检查装置的气密性①检查装置A气密性的方法：_________________________________________________________________________，说明装置气密性良好。（人教九上P20）②检查装置B气密性的方法：夹紧弹簧夹，往长颈漏斗中注水，使漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，静置片刻，若___________________________________，说明装置气密性良好。

把导管一端浸在水里，用手紧握（或用酒精灯微热）试管，若导管口有气泡冒出

液面位置不变（或形成稳定液面差）

防止生成的气体从长颈漏斗口逸出例5（2025齐齐哈尔）初中化学教科书中的部分实验如图所示，请回答下列问题：

（1）实验A中，若所得滤液仍然浑浊，可能的原因之一是_________________________________________。（人教九上P87）

漏斗内液面高于滤纸边缘（或滤纸破损等）（2）实验B中，观察到_______________________________________，说明燃烧需要与氧气接触。烧杯中热水的作用是__________________________________。（人教九上P159）（3）实验C将黄铜片与纯铜片互相刻画，目的是_______________________。（人教九下P5）（4）实验D证明二氧化碳具有的物理性质是_________________，化学性质是_____________________。（人教九上P136）铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧

提供燃烧所需的热量、隔绝空气

比较黄铜和纯铜的硬度密度比空气的大不燃烧也不支持燃烧类型半开放式常见答题模板1．验证金属活动性顺序时实验现象的描述：固体表面产生气泡/有……色固体析出，溶液由……色变为……色。2．压强差实验现象分析：有气体生成/消耗气体，装置内气体增多/减少(或温度升高/降低，气体分子间间隔增大/减小)，压强增大/减小，大于/小于外界大气压。3．对比和控制变量实验结论：其他条件相同时/在一定范围内……

。4．操作目的（粉碎、研磨、喷淋、雾化、搅拌）：增大反应物（或物质）的接触面积，使反应（或溶解等）更快、更充分。5．实验操作的描述：

（1）检验：取少量样品试剂（或上层清液）于试管中，加（通）入……，观察现象。

（2）鉴别：取样，分别加入……（或灼烧等），观察现象。

（3）除杂：向样品试剂中加（通）入适量……，过滤。6．设计实验方案：取样，加入……，有……产生（或无明显现象），则……

（操作→现象→结论）。例6（2024河南备用卷节选）写出如图实验的现象。

铜丝表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色。例7化学小组利用图甲装置来比较CuO和MnO2对过氧化氢分解的催化效果，先在小试管中分别加入等质量的CuO和MnO2，再分别将注射器内等质量、等浓度的过氧化氢溶液注入小试管中，利用注射器收集氧气，收集到的氧气体积和时间的关系如图乙所示。（1）实验中观察到U形管内的液面左低右高，试分析产生该现象的原因。反应放热，大试管内温度升高，气体分子间间隔增大，压强增大，大于外界大气压。（2）写出根据图乙曲线可得出的结论。其他条件相同时，MnO2对过氧化氢分解的催化效果更好。类型迁移运用式例8（2025解析与检测）某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。

已知：铝与氢氧化钠溶液反应生成氢气和偏铝酸钠。

分析注意事项中强调“使用时要防明火”的原因。

铝与氢氧化钠溶液反应生成氢气，氢气遇明火会燃烧或爆炸，存在安全隐患。提升演练1．（2025眉山）兴趣小组了解了家用净水器的净水原理后，选用塑料瓶、蓬松棉、木炭、石英砂、小卵石、纱布等物品自制了一个简易净水器。其中木炭能净水的原因是_______________________________________。（人教九上P130）2．（2025广元）防止金属腐蚀是保护金属资源的重要途径，请提出一条防止金属腐蚀的建议：_____________________________。（人教九下P22）

木炭具有疏松多孔的结构，具有吸附能力在金属表面刷漆（合理即可）3．（2025河南改编）古代经典诗词、书画精品是中华民族传统文化的瑰宝。

（1）从分子的角度解释唐代诗句“山城斜路杏花香”所描述的现象：_____________________________________。（人教九上P57）

（2）《水经注》中记载：“洛水之侧有石墨山，山石尽黑，可以书疏。”用石墨书写的古籍能保存很长时间而不变色，原因是_________________________________。（人教九上P132）分子在不断地运动，花香在空气中扩散常温下，碳单质的化学性质不活泼4．（2025郑州中原区模拟）如图是电解水的实验装置。（人教九上P93）

（1）实验前向水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液的目的是_____________。

（2）若用燃着的木条验证a试管中产生的气体，现象是___________________________，依据此现象得出关于水的组成的结论是_________________。增强导电性气体燃烧，产生淡蓝色火焰水中含有氢元素5．（2025南阳三模）兴趣小组用如图装置探究燃烧的条件。实验开始时先将V形管放在空气中，向右缓慢推动注射器活塞至白磷露出水面，白磷不燃烧；恢复原状后再将V形管放在热水中，向右缓慢推动注射器活塞至白磷露出水面，白磷燃烧。

（1）空气中白磷不燃烧，热水中白磷燃烧，证明燃烧需要_________________________。（人教九上P160）温度达到可燃物的着火点（2）白磷燃烧时的现象是_______________。该装置中气球的作用是__________________________________________________________（写一点）。（人教九上P125）（3）将V形管取出放在冷水中，白磷（足量）熄灭，其灭火原理是_______________________________。（人教九上P161）产生大量白烟密封，防止燃烧产物污染环境（或缓冲压强，防止V形管炸裂）降低温度到可燃物的着火点以下6．（2025商丘模拟）兴趣小组欲验证铁、铝、铜的活动性顺序，他们已设计了部分方案，如图所示。

（1）实验前打磨金属片的目的是______________________ _______________。

（2）请你将他们的实验方案补充完整：________________ _________________________________（简述实验操作）。

除去金属表面的氧化膜（或锈蚀物）

向盛有铝片的试管中加入硫酸亚铁溶液（合理即可）7．化学小组借助数字传感器对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行“可视化”探究。

（1）该反应的微观实质是____________________________________。

（2）测得反应过程中溶液pH的变化如图所示，若反应前向溶液中滴加几滴酚酞溶液，则AB段的现象是________________________。C点溶液中的溶质有____________、酚酞。

氢离子与氢氧根离子结合生成水分子溶液由红色逐渐变为无色NaCl、HCl8．（2025齐齐哈尔）规范的操作是实验成功的重要前提和保障。

（1）欲用氯化钠固体和水配制50g6%的氯化钠溶液，若量取水的体积时仰视读数，其他操作均正确，会对结果造成什么影响？

会导致所配制溶液的溶质质量分数偏小。

（2）“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，蒸发时玻璃棒的作用是_________________________________________。当蒸发皿中_______________时，停止加热。（人教九下P56）搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅

出现较多固体9．（2025贵州改编）氯化钠是维持人的正常生理活动必不可少的物质。

（1）将含有大量NaCl、少量MgCl2和MgSO4的固体混合物放入饱和NaCl溶液中，搅拌，过滤，能得到纯净的NaCl。用该方法提纯NaCl的原理是________________________________________________________________。

（2）请设计实验方案检验（1）中的镁盐是否除净（写出实验操作、现象和结论）。

取少量过滤后得到的固体于试管中，加水溶解，向其中加入适量氢氧化钠溶液，若产生白色沉淀，说明镁盐未除净；若无明显现象，说明镁盐已除净（合理即可）。 NaCl的饱和溶液不能继续溶解NaCl，但可以继续溶解MgCl2和MgSO410．（2025河南省实验中学模拟）为验证NaOH与

CO2能发生反应，兴趣小组设计如图实验装置。

实验时，先将NaOH溶液加入盛有CO2的烧瓶

中，充分振荡后再打开弹簧夹。

（1）小明认为打开弹簧夹，观察到注射器活塞左移，即可证明二者发生反应，小林认为此推测不合理，请帮小林说明理由。 CO2能溶于水且能与水反应，也会使装置内压强减小，导致注射器活塞左移。

（2）小林认为观察到_______________________